Foram encontradas 120 questões.
A respeito da organização e da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o item subseqüente.
O DF, sede do governo federal, tem a natureza de autarquia territorial devido a sua autonomia parcialmente tutelada pela União, materializada, principalmente, na competência da União de organizar e manter seu Poder Judiciário, Ministério Público e Defensoria Pública.
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- Gestão de ServiçosITILITIL v4Gestão da Capacidade e Desempenho (ITILv4)
- Gestão de ServiçosITILITIL v4Gestão de Incidentes (ITILv4)
Julgue o próximo item, acerca dos conceitos apresentados no modelo ITIL e sua relação com a administração de banco de dados.
O gerenciamento de desempenho de um SGBD apresenta maior impacto para os processos e funções de planejamento de capacidade que para os processos e funções de tratamento de incidentes.
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Internet: <recoveryspecialities.com>
Considerando a figura acima, que apresenta um modelo de administração de continuidade de negócios embasado em 7 camadas, julgue o item subseqüente.
Modelos de continuidade embasados na camada 3 empregam a tecnologia de Cold Site, mais eficiente e dispendiosa que a tecnologia de Hot Site.
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A respeito da organização e da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o item subseqüente.
O termo União designa entidade federal de direito público interno, autônoma em relação às unidades federadas. A União distingue-se do Estado federal, que é o complexo constituído da União, dos estados, do DF e dos municípios e dotado de personalidade jurídica de direito público internacional.
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Internet: <recoveryspecialities.com>
Considerando a figura acima, que apresenta um modelo de administração de continuidade de negócios embasado em 7 camadas, julgue o item subseqüente.
O emprego de criptografia de chave privada se torna mais crítico em soluções da camada 1 (PTAM – Pick-Up Truck Access Method), que em soluções da camada 6.
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A figura abaixo apresenta uma visão parcial da interface de administração do SGBD SQLServer, na qual se destacam pastas aninhadas. Julgue o item seguinte, acerca das informações apresentadas e dos conceitos de SGBD.
A reconstrução de índices dependerá, em maior escala, das configurações disponíveis na pasta Notification Services, que na pasta Management.
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A respeito da organização e da defesa do Estado e das instituições democráticas, julgue o item subseqüente.
Em razão da autonomia política dos entes federados, um estado-membro poderá, por lei estadual, criar vantagens e distinções, como isenções tributárias ou incentivos sociais diversos, em favor dos brasileiros nascidos naquele território em detrimento de brasileiros originários de outros estados.
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A figura acima apresenta uma visão geral de uma suíte de tecnologias de Business Intelligence (BI), na qual foram numeradas fontes de dados de I a V. Julgue o item a seguir, acerca das informações apresentadas e dos conceitos de BI, indicadores da produção e administração da produção.
A geração e o uso de cubos OLAP ocorrerá com mais intensidade junto às fontes de dados I e III, e, em menor intensidade, junto às fontes de dados II e IV.
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1400572
Ano: 2007
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CBM-DF
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: CBM-DF
Internet: <www.ibm.com>.
O diagrama acima apresenta um relacionamento de mapeamento entre elementos de desenho de bases de dados do SGBD DB2, em que estão destacados dois níveis de organização, chamados N1 e N2. Considerando o diagrama, julgue o item a seguir.
Os cinco contêineres mostrados na figura constituem, provavelmente, um sistema de armazenamento do tipo RAID-5, formado por 5 unidades de disco rígido.
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Internet: aprendendo a ensinar
Depois de estourarem tantas bolhas de euforia na Internet, um novo segmento é agora alvo das apostas: o ensino pela rede de computadores (e-learning), o novo filão que mobiliza internautas, webmasters, criadores de software e investidores. Novos recursos, integração de áudio, vídeo e texto, professores que atendem online, fóruns e chats com especialistas são alguns dos recursos que passam a ser usados de uma forma nunca vista, com o objetivo de fazer que o aluno aprenda. Os professores assistem a todo esse movimento com um misto de perplexidade e fascinação, porque temem ficar marginalizados se não conseguirem dominar essas novas tecnologias e porque muitos acreditam que o ensino pela Internet vai resolver os problemas de aprendizado no Brasil.
É tudo tão rápido e avassalador que se torna recomendável uma pausa para respirar, refletir e jogar no caminho algumas perguntas incômodas. A primeira: é realmente possível aprender pela Internet? Os introdutores do e-learning e alguns alunos dizem que sim. Mas os cursos são tão novos que não existem parâmetros confiáveis para medir a qualidade desse tipo de ensino. Como ensinar direito, se ainda não foi criado um modelo pedagógico voltado para a Web? Sem isso, esses cursos correm o risco de servir apenas para informação e não para formação.
Urgente, nesse momento em que esses cursos são novidade no mundo todo, é a discussão que leve a uma pedagogia própria para esse veículo baseada em estudos e pesquisas. Assim, esse recurso pode se tornar uma efetiva ajuda na enorme tarefa de disseminar a educação entre os brasileiros, e não apenas um modismo que vai gerar diplomas rápidos e sem credibilidade.
Francisco Alves Filho. Istoé. Internet: <www.terra.com.br/istoe/artigos> (com adaptações).
Com base no texto acima, julgue o item seguinte.
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido original do texto caso o trecho “Os professores assistem a todo esse movimento” seja assim reescrito: Os professores assistem-lhe.
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Cadernos
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