Texto 6

Como fazer "Eu Nunca" no Tik Tok

Filtro separa tela do celular em "eu já" e "eu nunca" para brincar com amigos

Por Beatriz Cardoso, do home office

01 É possível brincar de "Eu Nunca" no Tik Tok com filtros da rede social. O efeito de

02 Ícone "edite aqui" permite separar a tela do celular em duas áreas ("eu já" e "eu

03 nunca"), para que a pessoa filmada de um passo para esquerda ou para a direita a

04 medida que uma lista de atividades é recitada por quem grava o vídeo. O filtro "Eu

05 Nunca" no Tik Tok pode ficar um pouco escondido na galeria de filtros do aplicativo para

06 Android e iPhone (iOS), por isso o tutorial a seguir ensina como encontrar e colocar o

07 efeito em vídeos do Tik Tok. Confira abaixo o passo a passo completo para brincar de

08 "Eu Nunca".

09

10 Passo 1. Abra a câmera do celular no Tik Tok e pressione a opção "efeitos";

11

12 Passo 2. Deslize pela galeria de efeitos do Tik Tok até encontrar o ícone escrito

13 "edite aqui";

14

15 Passo 3. Toque sobre o "edite aqui" e escreva "eu já";

16

17 Passo 4. Depois, toque sobre o "edite aqui" rosa e digite "eu nunca" no Tik Tok;

18

19 Passo 5. Com o filtro preparado, pressione o botão vermelho para começar a

20 gravar vídeo . medida que a pessoa recitar as o frases, você deve se para movimentar ao

21 lado do "eu já" ou "eu nunca". Quando terminar de gravar o clipe, assinale o botão de

22 check vermelho no canto inferior direito;

23

24 Passo 6. Na tela seguinte, você pode adicionar filtros, digitar algo ou inserir

25 stickers ao vídeo. Quando estiver satisfeito com edição, sobre digitar algo "avançar". Na aba

26 "publicar", pressione o botão rosa no canto inferior direito para confirmar o post no Tik

27 Tok.

CARDOSO, B. Disponível em: https ://www .techtudo.com.br/dicas-e-tutoriais/2020/04/como-fazer-eu-nuncano-tiktok.ghtml. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 1

Era digital? 98% das crianças citam alguma brincadeira que não tem a ver com eletrônicos entre as favoritas

Apesar de a tecnologia estar cada vez mais presente na vida dos pequenos, uma pesquisa realizada pelo canal pago Gloob revela que a maioria possui uma brincadeira favorita que nada tem a ver com tablets e smartphones. Será que uma coisa precisa substituir a outra?

SABRINA ONGARATTO

01 Nina, 11 anos, só ganhou seu primeiro celular aos 9 e, segundo a mãe, a fonoaudióloga

02 e artesã Roberta Canalonga, 40, não foi nada fácil segurar a ansiedade da filha.

03 "Enquanto ela estava lá, brincando e se divertindo com algo, as amigas olhavam para

04 baixo, para seus celulares. E quase como sofrer bullying por não ter um celular”,

05 conta. Mas hoje, a preocupação da mãe é outra. “Tentamos incentivar as brincadeiras

06 analógicas sempre, como piqueniques com amigos, bicicleta, trazer amigas em casa...”,

07 explica.

08

09 Essa é uma luta diária não só da Roberta, mas de quase todos os pais. Afinal, parece

10 que essa geração já nasceu conectada. Eles aprendem a lidar com os eletrônicos antes

11 mesmo de deixarem as fraldas e a impressão é que são abduzidos pelas telas: enquanto

12 estão lá não respondem, é como se estivessem fora de seus corpos...

13

14 Uma brincadeira substitui a outra?

15 No entanto, o novo estudo "Era uma vez...", sobre comportamento infantil, realizado

16 pelo canal de TV a cabo Gloob em parceria com a Inesplorato e o Instituto

17 Quantas, revela que, sim, há espaço para todos os tipos de brincadeiras na rotina das

18 crianças. Desmistificando a ideia de que uma coisa substitui a outra, mostrando que elas

19 podem ser complementares.

20

21 Ao todo, foram entrevistadas 646 crianças entre 6 e 9 anos de diversas classes sociais e

22 estados do Brasil, exceto a Região Norte. De acordo com a pesquisa, 71% delas

23 disseram que o tablet ou o celular é seu brinquedo preferido. Por outro lado, 98%

24 citaram alguma brincadeira analógica entre as favoritas. Segundo o Gloob, brincadeiras

25 analógicas são aquelas que não têm qualquer envolvimento com a tecnologia. Quando

26 perguntadas quais elas mais gostavam de brincar, elas citaram, principalmente, bola,

27 bonecos (heróis e princesas), skate, bicicleta, patins, carrinho, desenho e pintura, blocos

28 de montar, massinha, slime, brincar na terra/areia, cozinha, espadas, jogos de tabuleiro e

29 quebra-cabeça. Já entre os brinquedos digitais, estavam o tablet, o smartphone e o

30 videogame.

31 [...]

Disponível em: https ://revistacrescer.g lobo. com/Criancas/Comporta mento/noticia/2019/02/era-digital-98-das-criancas-citam-alguma-brincadeira-que-nao-tem-ver-com-eletronicos-entre-favoritas. html. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 5

Jogo Death Stranding

01______ O lendário criador de jogos Hideo Kojima lança para o sistema PlayStation®4

02 uma experiência totalmente nova que definiu um gênero.

03 ______ Sam Bridges precisa desbravar um mundo completamente transformado pela

04 Death Stranding. Carregando os vestígios desconectados do nosso futuro em suas mãos.

05 ele embarca em uma jornada para reconectar o mundo despedaçado passo a passo.

06 ______ Com criaturas fantasmagóricas assolando o território e a humanidade à beira da

07 extinção em massa, Sam terá que embarcar em uma jornada pelo continente devastado

08 e salvar a humanidade da aniquilação iminente.

09 ______ Qual é o mistério de Death Stranding? O que Sam descobrirá no que está diante

10 de si? Uma experiência de partida inédita tem essas respostas ... E algo mais.

Disponível em: https ://store.playstation .com/pt-br/product/UP9000-CUSA11260_00-DEATHSTRAN D00001.I. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 3

Onofre

ATHAYDE, L. Reprodução do Instagram. Disponível em: @ltdathayde. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 4

E todo mundo

KOGA, G. Reprodução do Instagram. Disponível em: @kogui_. Acesso em: 20 ago 2020.

Texto 3

Onofre

ATHAYDE, L. Reprodução do Instagram. Disponível em: @ltdathayde. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 4

E todo mundo

KOGA, G. Reprodução do Instagram. Disponível em: @kogui_. Acesso em: 20 ago 2020.

Texto 3

Onofre

ATHAYDE, L. Reprodução do Instagram. Disponível em: @ltdathayde. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 3

Onofre

ATHAYDE, L. Reprodução do Instagram. Disponível em: @ltdathayde. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.

Texto 2

Grace Hopper

Cientista da Computação

01______ Era uma vez uma garotinha chamada Grace, que realmente queria entender

02 como o alarme dos relógios funcionava. Começou desmontando todos os relógios que

03 conseguiu encontrar. Primeiro um, depois outro e então o terceiro ... Quando chegou ao

04 sétimo relógio, sua mãe percebeu que não havia mais relógios na casa e a mandou

05 parar!

06______ Grace continuou mexendo em tudo que achava interessante. Anos depois, ela se

07 tornou professora de matemática e física. Durante a Segunda Guerra Mundial, se alistou

08 na marinha, como seu avô, que era almirante.

09______ Ela foi designada para trabalhar em um projeto especial.

10______ "Venha conhecer o Mark", disseram.

11 ______ Ela entrou em uma sala, mas, em vez de encontrar uma pessoa, foi apresentada

12 ao primeiro computador! Chamado de "Mark I", ele ocupava a sala toda e -por ser o

13 primeiro -ninguém sabia ao certo como usá-lo. Assim, Grace começou a estudá-lo. Deu

14 muito trabalho, mas, graças aos programas que ela escreveu para Mark I e seus

15 sucessores, forças militares dos EUA foram capazes de decodificar mensagens enviadas

16 pelos inimigos durante a guerra.

17 ______ Quando já, estava velhinha, tentou se aposentar mais de uma vez, mas sempre

18 era chamada de volta por causa do seu conhecimento extraordinário. Ela chegou a se

19 tornar almirante, como seu avô.

20 ______ Durante toda sua vida, Grace ia para a cama cedo e acordava as cinco da manhã

21 para trabalhar em codificação de computadores. Ela nunca deixou de ser curiosa e seu

22 trabalho mostrou para o mundo o que os computadores podiam fazer.

FAVILLI, E.; CAVALLO, F. Histórias de ninar garotas rebeldes: 100 fábulas sobre mulheres extraordinárias. São Paulo: Vergara & Riba Editores, 2017. Adaptado.

Texto 2

Grace Hopper

Cientista da Computação

01______ Era uma vez uma garotinha chamada Grace, que realmente queria entender

02 como o alarme dos relógios funcionava. Começou desmontando todos os relógios que

03 conseguiu encontrar. Primeiro um, depois outro e então o terceiro ... Quando chegou ao

04 sétimo relógio, sua mãe percebeu que não havia mais relógios na casa e a mandou

05 parar!

06______ Grace continuou mexendo em tudo que achava interessante. Anos depois, ela se

07 tornou professora de matemática e física. Durante a Segunda Guerra Mundial, se alistou

08 na marinha, como seu avô, que era almirante.

09______ Ela foi designada para trabalhar em um projeto especial.

10______ "Venha conhecer o Mark", disseram.

11 ______ Ela entrou em uma sala, mas, em vez de encontrar uma pessoa, foi apresentada

12 ao primeiro computador! Chamado de "Mark I", ele ocupava a sala toda e -por ser o

13 primeiro -ninguém sabia ao certo como usá-lo. Assim, Grace começou a estudá-lo. Deu

14 muito trabalho, mas, graças aos programas que ela escreveu para Mark I e seus

15 sucessores, forças militares dos EUA foram capazes de decodificar mensagens enviadas

16 pelos inimigos durante a guerra.

17 ______ Quando já, estava velhinha, tentou se aposentar mais de uma vez, mas sempre

18 era chamada de volta por causa do seu conhecimento extraordinário. Ela chegou a se

19 tornar almirante, como seu avô.

20 ______ Durante toda sua vida, Grace ia para a cama cedo e acordava as cinco da manhã

21 para trabalhar em codificação de computadores. Ela nunca deixou de ser curiosa e seu

22 trabalho mostrou para o mundo o que os computadores podiam fazer.

FAVILLI, E.; CAVALLO, F. Histórias de ninar garotas rebeldes: 100 fábulas sobre mulheres extraordinárias. São Paulo: Vergara & Riba Editores, 2017. Adaptado.

Texto 2

Grace Hopper

Cientista da Computação

01______ Era uma vez uma garotinha chamada Grace, que realmente queria entender

02 como o alarme dos relógios funcionava. Começou desmontando todos os relógios que

03 conseguiu encontrar. Primeiro um, depois outro e então o terceiro ... Quando chegou ao

04 sétimo relógio, sua mãe percebeu que não havia mais relógios na casa e a mandou

05 parar!

06______ Grace continuou mexendo em tudo que achava interessante. Anos depois, ela se

07 tornou professora de matemática e física. Durante a Segunda Guerra Mundial, se alistou

08 na marinha, como seu avô, que era almirante.

09______ Ela foi designada para trabalhar em um projeto especial.

10______ "Venha conhecer o Mark", disseram.

11 ______ Ela entrou em uma sala, mas, em vez de encontrar uma pessoa, foi apresentada

12 ao primeiro computador! Chamado de "Mark I", ele ocupava a sala toda e -por ser o

13 primeiro -ninguém sabia ao certo como usá-lo. Assim, Grace começou a estudá-lo. Deu

14 muito trabalho, mas, graças aos programas que ela escreveu para Mark I e seus

15 sucessores, forças militares dos EUA foram capazes de decodificar mensagens enviadas

16 pelos inimigos durante a guerra.

17 ______ Quando já, estava velhinha, tentou se aposentar mais de uma vez, mas sempre

18 era chamada de volta por causa do seu conhecimento extraordinário. Ela chegou a se

19 tornar almirante, como seu avô.

20 ______ Durante toda sua vida, Grace ia para a cama cedo e acordava as cinco da manhã

21 para trabalhar em codificação de computadores. Ela nunca deixou de ser curiosa e seu

22 trabalho mostrou para o mundo o que os computadores podiam fazer.

FAVILLI, E.; CAVALLO, F. Histórias de ninar garotas rebeldes: 100 fábulas sobre mulheres extraordinárias. São Paulo: Vergara & Riba Editores, 2017. Adaptado.

Leia atentamente os textos da prova e responda às questões propostas, assinalando a única opção correta, de acordo com o que for solicitado.

Texto 1

Era digital? 98% das crianças citam alguma brincadeira que não tem a ver com eletrônicos entre as favoritas

Apesar de a tecnologia estar cada vez mais presente na vida dos pequenos, uma pesquisa realizada pelo canal pago Gloob revela que a maioria possui uma brincadeira favorita que nada tem a ver com tablets e smartphones. Será que uma coisa precisa substituir a outra?

SABRINA ONGARATTO

01 Nina, 11 anos, só ganhou seu primeiro celular aos 9 e, segundo a mãe, a fonoaudióloga

02 e artesã Roberta Canalonga, 40, não foi nada fácil segurar a ansiedade da filha.

03 "Enquanto ela estava lá, brincando e se divertindo com algo, as amigas olhavam para

04 baixo, para seus celulares. E quase como sofrer bullying por não ter um celular”,

05 conta. Mas hoje, a preocupação da mãe é outra. “Tentamos incentivar as brincadeiras

06 analógicas sempre, como piqueniques com amigos, bicicleta, trazer amigas em casa...”,

07 explica.

08

09 Essa é uma luta diária não só da Roberta, mas de quase todos os pais. Afinal, parece

10 que essa geração já nasceu conectada. Eles aprendem a lidar com os eletrônicos antes

11 mesmo de deixarem as fraldas e a impressão é que são abduzidos pelas telas: enquanto

12 estão lá não respondem, é como se estivessem fora de seus corpos...

13

14 Uma brincadeira substitui a outra?

15 No entanto, o novo estudo "Era uma vez...", sobre comportamento infantil, realizado

16 pelo canal de TV a cabo Gloob em parceria com a Inesplorato e o Instituto

17 Quantas, revela que, sim, há espaço para todos os tipos de brincadeiras na rotina das

18 crianças. Desmistificando a ideia de que uma coisa substitui a outra, mostrando que elas

19 podem ser complementares.

20

21 Ao todo, foram entrevistadas 646 crianças entre 6 e 9 anos de diversas classes sociais e

22 estados do Brasil, exceto a Região Norte. De acordo com a pesquisa, 71% delas

23 disseram que o tablet ou o celular é seu brinquedo preferido. Por outro lado, 98%

24 citaram alguma brincadeira analógica entre as favoritas. Segundo o Gloob, brincadeiras

25 analógicas são aquelas que não têm qualquer envolvimento com a tecnologia. Quando

26 perguntadas quais elas mais gostavam de brincar, elas citaram, principalmente, bola,

27 bonecos (heróis e princesas), skate, bicicleta, patins, carrinho, desenho e pintura, blocos

28 de montar, massinha, slime, brincar na terra/areia, cozinha, espadas, jogos de tabuleiro e

29 quebra-cabeça. Já entre os brinquedos digitais, estavam o tablet, o smartphone e o

30 videogame.

31 [...]

Disponível em: https ://revistacrescer.g lobo. com/Criancas/Comporta mento/noticia/2019/02/era-digital-98-das-criancas-citam-alguma-brincadeira-que-nao-tem-ver-com-eletronicos-entre-favoritas. html. Acesso em: 20 ago 2020. Adaptado.