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A torneira da pia do banheiro da casa de Mateus estragou e vazaram 3,5 litros de água por hora. Como Mateus estava viajando e ficou três dias seguidos fora, a quantidade de água que vazou por essa torneira foi
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A tabela abaixo apresenta a evolução da população de Campo Grande no período de 1991 a 2010.

IBGE: Censo Demográfico 1991, Contagem Populacional 1996, Censo Demográfico 2000, Contagem Populacional 2007 e Censo
Demográfico 2010. Disponível em: <http://cidades.ibge.gov.br/painel/populacao.php?lang=&codmun=500270&search=mato-grossodo-
sul|campo-grande|infogr%E1ficos:-evolu%E7%E3o-populacional-e-pir%E2mide-et%E1ria>. Acesso em: 06 ago. 2014.
Qual o gráfico que melhor representa as informações contidas na tabela?
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Leia a tira a seguir, dos personagens Calvin e tigre Haroldo; para resolver a questão.
TEXTO VI

Comparando o comportamento da personagem Alice (Texto V) ao de Calvin, nesta tirinha, em relação ao prazer de uma leitura, é possível perceber que, inicialmente,
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Leia a notícia a seguir para resolver a questão.
TEXTO II
Transporte - quarta-feira, 04 de junho de 2014
Campo Grande ganha primeira biblioteca em terminal de ônibus

A Prefeitura Municipal de Campo Grande, através da Agência Municipal de Transporte e Trânsito (AGETRAN), em parceria com Sociedade Comunitária Gibiteca, inaugura na próxima quinta-feira (5), às 15h, no Terminal Júlio de Castilho, a primeira biblioteca em terminal de ônibus na Capital. Nesta primeira etapa do projeto, serão contemplados cinco terminais: Júlio de Castilho, General Osório, Bandeirantes, Guáicurus e Aero Rancho.
Com o tema "Vamos fazer de Campo Grande uma cidade de leitores", o projeto pretende estimular o hábito da leitura dos usuários do transporte coletivo e, consequentemente, os campo-grandenses. O acervo inicial na biblioteca contará com 200 livros dos mais diversos gêneros e para todas as idades.
Há quase 20 anos, o professor e psicólogo, Ronilço Guerreiro, incentiva a leitura entre as crianças e jovens de Campo Grande. Idealizador do projeto, o professor pretende despertar o interesse das pessoas pela leitura. "Livros não mudam o mundo. Quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas", foi com a frase de Caio Graco, político romano, que o professor Ronilço Guerreiro resumiu seu trabalho em prol da leitura na Capital. "A intenção é provocar o interesse das pessoas pela leitura e aumentar o espírito de cidadania em nossa cidade. É através da cultura que podemos educar", destacou. Na avaliação do diretor-presidente da AGETRAN, Jean Saliba, os terminais são lugares ideais para a implantação das bibliotecas, pois conseguem alcançar um grande número de pessoas. Diariamente circulam pelas estações aproximadamente 80 mil usuários do transporte coletivo. "Enquanto o usuário aguarda pelo transporte, poderá ler os livros da biblioteca. A leitura informa, educa e conscientiza. Com o projeto, será possível facilitar o acesso das pessoas à cultura", disse.
Para a chefe de Divisão de Educação para o Trânsito, Ivanise Rotta, a Educação não é somente focada no trânsito, nas suas vias, é ampliada por meio de ações que agregam a cultura, o social e a ética, "A leitura torna-se uma importante ferramenta para a sociedade, pois, através dela, consegue-se aprofundar valores e ampliar a visão sobre diversos temas", falou.
A iniciativa dentro dos terminais permite que as pessoas levem as obras para casa e também façam doações. A manutenção dos pontos de leitura será realizada por jovens voluntários que serão responsáveis pela reposição dos livros e organização das estantes.
Fonte/Autora: Raquel dos Passos
Disponível em: <http://www.pmcg.ms.gov.br>. Acesso em: 01 set. 2014. Adaptado.
Na avaliação de Jean Saliba, a implantação das bibliotecas em terminais de ônibus é uma excelente iniciativa, principalmente porque
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A obra prima de Lewis Carrol! "As aventuras de Alice no País das Maravilhas" tem encantado leitores de todas as idades com seu alto potencial lúdico. Leia a seguir o capítulo I desse livro para resolver a questão.
TEXTO V
Pela Toca do Coelho
Alice estava começando a ficar muito cansada de estar sentada ao lado da irmã na ribanceira, e de não ter nada que fazer; espiara uma ou duas vezes o livro que estava lendo, mas não tinha figuras nem diálogos, "e de que serve ,um livro", pensou Alice, "sem figuras nem diálogos?".
Assim, refletia com seus botões (tanto quanto podia, porque o calor a fazia sentir-se sonolenta) se o prazer de fazer uma guirlanda de margaridas valeria o esforço de se levantar e colher as flores, quando de repente um Coelho Branco de olhos cor-de-rosa passou correndo por ela.
Não havia nada de tão extraordinário nisso; nem Alice achou tão esquisito ouvir o Coelho dizer consigo mesmo: "Ai, ai! Ai, ai! Vou chegar atrasado demais!" (quando pensou sobre isso mais tarde, ocorreu-lhe que deveria ter ficado espantada, mas na hora tudo pareceu muito natural); mas quando viu o Coelho tirar um relógio do bolso do colete e olhar as horas, e depois sair em disparada, Alice se levantou num pulo, porque constatou subitamente que nunca tinha visto antes um coelho com bolso de colete, nem com relógio para tirar de lá, e, ardendo de curiosidade, correu pela campina atrás dele, ainda a tempo de vé-lo se meter a toda pressa numa grande toca de coelho debaixo da cerca.
No instante seguinte, lá estava Alice se enfiando na toca atrás dele, sem nem pensar de que jeito conseguiria sair depois.
Por um trecho, a toca de coelho seguia na horizontal, como um túnel, depois se afundava de repente, tão de repente que Alice não teve um segundo para pensar em parar antes de se ver despencando num poço muito fundo.
Ou o poço era muito fundo, ou ela caía muito devagar, porque enquanto caía teve tempo de sobra para olhar à sua volta e imaginar o que iria acontecer em seguida. Olhou para as paredes do poço, e reparou que estavam forradas de guarda-louças e estantes de livros; aqui e ali, viu mapas e figuras pendurados empregos.
[ ... ] Depois de um tempo, Alice se viu deitada na ribanceira, a cabeça no colo da irmã, que afastava delicadamente algumas folhas secas que haviam voejado das árvores até seu rosto.
"Acorde, Alice querida!" disse sua irmã. "Mas que sono comprido você dormiu !"
"Ah, tive um sonho tão curioso!'" disse Alice, e contou à irmã, tanto quanto podia se lembrar delas, todas aquelas estranhas aventuras que tivera e, quando terminou, a irmã a beijou e disse: "Sem dúvida foi um sonho curioso, minha querida; agora vá correndo tomar o seu chá, está ficando tarde." Alice então se levantou e saiu correndo, pensando, enquanto corria o mais rápido que podia, que sonho maravilhoso tinha sido aquele.
CARROLL, Lewis. Alice: edição comentada. Tradução: Maria Luiza X. de A. Borges. Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed., 2002. p. 121- 122. Adaptado.
Vocabulário: Campina: campo amplo, sem árvores . Guirlanda: coroa de flores ou folhagens. Ribanceira: barranco, precipício.
A expressão sublinhada no trecho "Assim, refletia com seus botões ... " possibilita deduzir que
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Um estacionamento de um shopping de Campo Grande cobra R$ 3,50 pela primeira hora de permanência e R$ 0,50 por cada hora ou fração de hora seguinte. Robson foi a esse shopping e, ao receber o cartão do estacionamento, verificou que foi registrado “Entrada às 10h45min”. Antes de sair do shopping para ir embora, Robson foi ao caixa para pagar o estacionamento e viu que eram 16h30min. Quantos reais ele pagou pelo tempo que seu carro ficou no estacionamento do shopping?
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TEXTO II
Transporte - quarta-feira, 04 de junho de 2014
Campo Grande ganha primeira biblioteca em terminal de ônibus
A Prefeitura Municipal de Campo Grande, através da Agência Municipal de Transporte e Trânsito (AGETRAN), em parceria com Sociedade Comunitária Gibiteca, inaugura na próxima quinta-feira (5), às 15h, no Terminal Júlio de Castilho, a primeira biblioteca em terminal de ônibus na Capital. Nesta primeira etapa do projeto, serão contemplados cinco terminais: Júlio de Castilho, General Osório, Bandeirantes, Guáicurus e Aero Rancho.
Com o tema "Vamos fazer de Campo Grande uma cidade de leitores", o projeto pretende estimular o hábito da leitura dos usuários do transporte coletivo e, consequentemente, os campo-grandenses. O acervo inicial na biblioteca contará com 200 livros dos mais diversos gêneros e para todas as idades.
Há quase 20 anos, o professor e psicólogo, Ronilço Guerreiro, incentiva a leitura entre as crianças e jovens de Campo Grande. Idealizador do projeto, o professor pretende despertar o interesse das pessoas pela leitura. "Livros não mudam o mundo. Quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas", foi com a frase de Caio Graco, político romano, que o professor Ronilço Guerreiro resumiu seu trabalho em prol da leitura na Capital. "A intenção é provocar o interesse das pessoas pela leitura e aumentar o espírito de cidadania em nossa cidade. É através da cultura que podemos educar", destacou. Na avaliação do diretor-presidente da AGETRAN, Jean Saliba, os terminais são lugares ideais para a implantação das bibliotecas, pois conseguem alcançar um grande número de pessoas. Diariamente circulam pelas estações aproximadamente 80 mil usuários do transporte coletivo. "Enquanto o usuário aguarda pelo transporte, poderá ler os livros da biblioteca. A leitura informa, educa e conscientiza. Com o projeto, será possível facilitar o acesso das pessoas à cultura", disse.
Para a chefe de Divisão de Educação para o Trânsito, Ivanise Rotta, a Educação não é somente focada no trânsito, nas suas vias, é ampliada por meio de ações que agregam a cultura, o social e a ética, "A leitura torna-se uma importante ferramenta para a sociedade, pois, através dela, consegue-se aprofundar valores e ampliar a visão sobre diversos temas", falou.
A iniciativa dentro dos terminais permite que as pessoas levem as obras para casa e também façam doações. A manutenção dos pontos de leitura será realizada por jovens voluntários que serão responsáveis pela reposição dos livros e organização das estantes.
Fonte/Autora: Raquel dos Passos
Disponível em: <http://www.pmcg.ms.gov.br>. Acesso em: 01 set. 2014. Adaptado.
TEXTO III
O texto a seguir faz parte de uma campanha pública, de iniciativa do Ministério da Educação. Leia-o e resolva a questão.

PINTO, Ziraldo Alves. In: Nova Escola. São Paulo: 2002. Adaptado.
A partir do paralelo entre os textos II e III, é possível afirmar que ambos
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Leia a notícia a seguir para resolver a questão.
TEXTO II
Transporte - quarta-feira, 04 de junho de 2014
Campo Grande ganha primeira biblioteca em terminal de ônibus

A Prefeitura Municipal de Campo Grande, através da Agência Municipal de Transporte e Trânsito (AGETRAN), em parceria com Sociedade Comunitária Gibiteca, inaugura na próxima quinta-feira (5), às 15h, no Terminal Júlio de Castilho, a primeira biblioteca em terminal de ônibus na Capital. Nesta primeira etapa do projeto, serão contemplados cinco terminais: Júlio de Castilho, General Osório, Bandeirantes, Guáicurus e Aero Rancho.
Com o tema "Vamos fazer de Campo Grande uma cidade de leitores", o projeto pretende estimular o hábito da leitura dos usuários do transporte coletivo e, consequentemente, os campo-grandenses. O acervo inicial na biblioteca contará com 200 livros dos mais diversos gêneros e para todas as idades.
Há quase 20 anos, o professor e psicólogo, Ronilço Guerreiro, incentiva a leitura entre as crianças e jovens de Campo Grande. Idealizador do projeto, o professor pretende despertar o interesse das pessoas pela leitura. "Livros não mudam o mundo. Quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas", foi com a frase de Caio Graco, político romano, que o professor Ronilço Guerreiro resumiu seu trabalho em prol da leitura na Capital. "A intenção é provocar o interesse das pessoas pela leitura e aumentar o espírito de cidadania em nossa cidade. É através da cultura que podemos educar", destacou. Na avaliação do diretor-presidente da AGETRAN, Jean Saliba, os terminais são lugares ideais para a implantação das bibliotecas, pois conseguem alcançar um grande número de pessoas. Diariamente circulam pelas estações aproximadamente 80 mil usuários do transporte coletivo. "Enquanto o usuário aguarda pelo transporte, poderá ler os livros da biblioteca. A leitura informa, educa e conscientiza. Com o projeto, será possível facilitar o acesso das pessoas à cultura", disse.
Para a chefe de Divisão de Educação para o Trânsito, Ivanise Rotta, a Educação não é somente focada no trânsito, nas suas vias, é ampliada por meio de ações que agregam a cultura, o social e a ética, "A leitura torna-se uma importante ferramenta para a sociedade, pois, através dela, consegue-se aprofundar valores e ampliar a visão sobre diversos temas", falou.
A iniciativa dentro dos terminais permite que as pessoas levem as obras para casa e também façam doações. A manutenção dos pontos de leitura será realizada por jovens voluntários que serão responsáveis pela reposição dos livros e organização das estantes.
Fonte/Autora: Raquel dos Passos
Disponível em: <http://www.pmcg.ms.gov.br>. Acesso em: 01 set. 2014. Adaptado.
O título do projeto da Prefeitura Municipal de Campo Grande é "Vamos fazer de Campo Grande uma cidade de leitores". Nesse contexto, a locução verbal "Vamos fazer" sugere que
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Construa a simétrica da figura abaixo em relação ao eixo de simetria vertical. A fração que representa a soma das áreas das partes pintadas da figura completa (da figura e de sua simétrica), em relação à soma das áreas das partes não pintadas da figura completa é

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Beto dividiu o quadrado ABCD em quatro quadrados iguais. Em seguida, dividiu o quadrado DEFG em outros quatro quadrados iguais. Não satisfeito, novamente dividiu o quadrado FHIJ em outros quatro quadrados iguais, como mostra a figura abaixo. O quadrado FKLM foi dividido em 25 quadrados menores. Sabendo que a área do quadrado ABCD é 1, qual é a fração que representa o pequeno quadrado preto em relação ao quadrado ABCD?

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Caderno Container