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Foram encontradas 120 questões.

955874 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955874-1

Enunciado 955874-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

No texto, o elemento “o” (linha 36) retoma o segmento “falta de sensibilidade e empatia” (linha 34).

 

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955872 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955872-1

Enunciado 955872-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

Em relação às ideias do texto, julgue o item.

O texto tem caráter eminentemente narrativo.

 

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955871 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955871-1

Enunciado 955871-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

O segmento “Outro exemplo” (linha 20) relaciona-se, no texto, ao trecho “Quando se aborda a acessibilidade nos transportes públicos coletivos” (linhas 13 e 14), que é o primeiro exemplo citado.

 

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955868 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955868-1

Enunciado 955868-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

A oração “pede para que o idoso permaneça no seu lugar” (linhas 17 e 18) pode ser reescrita, sem prejuízo para a correção gramatical, como pede para o idoso manter-se nele.

 

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955867 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955867-1

Enunciado 955867-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

Em relação às ideias do texto, julgue o item.

O foco do texto é a acessibilidade aos transportes públicos coletivos.

 

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955865 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955865-1

Enunciado 955865-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

No texto, o vocábulo “-lo”, em “cedê-lo” (linha 19) tanto pode se referir a “lugar” (linha 18) quanto a “assento” (linha 17).

 

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955864 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955864-1

Enunciado 955864-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

Em relação às ideias do texto, julgue o item.

Deduz-se do texto que a acessibilidade é um direito que deve ser exercido apenas por pessoas com deficiência, independentemente de autorização legal ou constitucional.

 

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955863 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955863-1

Enunciado 955863-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

Em relação às ideias do texto, julgue o item.

Depreende-se do texto que a pessoa que possui algum tipo de deficiência se reveste de maior autonomia, além de ter realizado o seu direito à igualdade, quando a acessibilidade é efetiva.

 

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955860 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955860-1

Enunciado 955860-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

Sem prejuízo para a correção gramatical e para os sentidos originais do texto, a expressão “do dia a dia” (linha 1) pode ser substituída por cotidianas.

 

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955858 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: QUADRIX
Orgão: CRP-8

Enunciado 955858-1

Enunciado 955858-2

Fabiane Esperança Rocha. O que falta: educação ou sensibilidade?

Internet: <www.portaleducacao.com.br> (com adaptações).

No que se refere aos aspectos linguísticos e gramaticais do texto, julgue o item .

No último parágrafo do texto, mantém a correção gramatical e os sentidos originais do texto a substituição da forma verbal “Observa-se” (linha 38) por Foi observado.

 

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