O aquecimento deve ser a fase inicial de uma atividade física que requeira um esforço significativo para o corpo humano. Ele é o responsável pelo preparo do organismo para execução do referido esforço físico. Sendo ideal que se incluam no aquecimento exercícios:

Como decorrência imediata da integração da Educação Física à proposta político-pedagógica da escola, destaca-se a importância da participação dos professores da disciplina:

A construção de uma sociedade inclusiva é um processo de fundamental importância para o desenvolvimento e a manutenção de um Estado democrático. O professor de Educação Física escolar deverá contribuir para a efetivação dessa sociedade, que deve estar orientada por relações de acolhimento à diversidade humana. Entende-se por inclusão a garantia a todos:

Em face da ênfase esportivista, a Educação Física escolar tem deixado de lado importantes expressões da cultura corporal produzida ao longo da história da humanidade. Tais expressões (danças, lutas, esportes ligados à natureza, jogos populares, etc.) podem e devem constituir-se:

Em um passado recente, as relações do corpo humano com a sociedade e o meio ambiente refletiram uma tentativa de superação das dicotomias históricas, integrando o ser humano em corpo, mente e alma ou, pelo menos, em dimensões cognitivas, afetivas, sociais e psicomotoras. Na Educação Física escolar, o professor deverá entender e respeitar:

Os dois enfoques prioritários nas estratégias de prevenção, controle e tratamento da obesidade são o aumento do nível de atividade física sistemática e a melhora na qualidade da ingestão alimentar. O mais importante para incrementar a prática de atividade física, que deverá ser trabalhado pelo professor de Educação Física escolar, é:

Há relatos de alunos que se sentiram excluídos no contexto escolar. Todo aluno precisa sentir-se acolhido, sendo certo que cabe especialmente ao professor, na comunidade escolar, a ação de construir um ambiente acolhedor, apoiando, estimulando, incentivando, valorizando, promovendo e acolhendo o aluno. Compete ao professor:

A escola, enquanto instituição na qual o saber e a cultura devem ser sistematizados, transmitidos, apreendidos e transformados democraticamente, vive em constante conflito. Como agir com os alunos numa sociedade em que a exclusão é um fator real e muito preocupante? Nessa situação, também os conteúdos da Educação Física escolar devem contribuir para a busca da superação das desigualdades sociais, do exercício da justiça e da liberdade, bem como:

A mídia e o contexto cultural em que o aluno está inserido oferecem muitas informações sobre estética corporal, sexualidade, consumo de drogas, hábitos alimentares, etc. Caberá ao professor de Educação Física escolar conhecer e estar atento a esses temas, trabalhando cientificamente as questões apresentadas no processo de ensino-aprendizagem, isto é, lecionando-as com o necessário enfoque:

O ser humano é um ser cinético, sendo a atividade física inerente à existência humana. A partir do momento que se negligencia a atividade física, inicia-se o processo de perda de qualidade de vida, o que pode ser também o início da morte prematura. Em nenhum outro momento da história da humanidade, a atividade física esteve tão relacionada à saúde, sendo reconhecida e recomendada por profissionais da Medicina, da Motricidade, da Psicologia, da Fisioterapia, da Nutrição, entre outros. Sendo, assim, por que tão poucas pessoas praticam regularmente atividade física no Brasil? A resposta pode estar nas aulas de Educação Física escolar, que deve: