Na investigação da disfagia orofaríngea, a avaliação clínica pode ser complementada por exames instrumentais que auxiliam na definição do diagnóstico e do plano terapêutico.
Em relação à videoendoscopia da deglutição (VED), assinale a afirmativa correta.

Em relação ao Distúrbio Alimentar Pediátrico (DAP), analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) O DAP é definido como uma ingestão oral prejudicada e inadequada para a idade, devendo estar associada a pelo menos uma disfunção médica, nutricional, de habilidade alimentar ou psicossocial.
( ) O diagnóstico e o tratamento do DAP podem ser conduzidos exclusivamente pelo fonoaudiólogo, uma vez que a alteração está relacionada principalmente às habilidades alimentares.
( ) O ato de comer envolve aspectos anatômicos e fisiológicos, mas também fatores sociais, culturais, emocionais e cognitivos, justificando uma abordagem interdisciplinar.

As afirmativas são, respectivamente,

Uma Fonoaudióloga atua em uma Unidade Básica de Saúde e, durante o atendimento de um paciente adulto, identificou um agravo de notificação compulsória previsto na legislação vigente.
No mesmo período, a instituição em que trabalha adotou um protocolo que restringia indevidamente procedimentos fonoaudiológicos essenciais ao cuidado do usuário. Ao registrar a evolução clínica, assinou o prontuário usando seu nome, número de registro no Conselho Regional de Fonoaudiologia e assinatura.
À luz das responsabilidades gerais previstas no Código de Ética da Fonoaudiologia, a conduta da profissional está em conformidade com seus deveres, porque ela deve

Durante a Avaliação Multidimensional de uma pessoa idosa atendida na Atenção Primária à Saúde, a equipe multiprofissional identificou que o paciente é independente para se alimentar e tomar banho, mas necessita de auxílio para organizar seus medicamentos e administrar suas finanças. Além disso, apresentou queixa de perda auditiva, marcha lenta, sintomas sugestivos de humor deprimido e reside sozinho em uma casa com barreiras arquitetônicas que aumentam o risco de quedas.
Com base nos domínios da Avaliação Multidimensional da Pessoa Idosa, assinale a afirmativa correta.

Durante uma visita domiciliar, a equipe de Saúde da Família realizou a Avaliação Multidimensional da Pessoa Idosa em uma mulher de 81 anos, identificando comprometimento funcional, risco de quedas, perda de peso não intencional e dificuldade de comunicação decorrente de presbiacusia.
Após a avaliação, os dados foram registrados no sistema utilizado pela Unidade Básica de Saúde para subsidiar o acompanhamento longitudinal e o planejamento das intervenções da equipe multiprofissional.
Considerando a Avaliação Multidimensional da Pessoa Idosa e a Estratégia e-SUS Atenção Primária à Saúde (APS), assinale a afirmativa correta.

Um homem de 42 anos sofreu traumatismo facial extenso em decorrência de acidente automobilístico e foi submetido à reconstrução cirúrgica.
Durante a avaliação fonoaudiológica, observou-se uma redução da mobilidade mandibular e labial, dificuldade para mastigar alimentos sólidos, fadiga durante a alimentação e relato de perda de peso nas últimas semanas.
Considerando as alterações miofuncionais orofaciais adquiridas após traumatismos de face, analise as afirmativas a seguir.

I. As sequelas decorrentes do traumatismo facial e dos procedimentos reconstrutivos podem persistir ou intensificarse durante o processo de cicatrização, comprometendo a mobilidade e a eficiência das estruturas acometidas e de estruturas funcionalmente relacionadas.
II. As alterações do sistema estomatognático decorrentes do traumatismo podem comprometer a alimentação e a nutrição do paciente, tornando necessária a modificação da consistência da dieta ou, nos casos mais graves, a utilização de vias alternativas de alimentação.
III. A intervenção fonoaudiológica deve ser iniciada somente após o término completo do processo cicatricial, uma vez que a atuação durante a recuperação pode agravar as sequelas funcionais.

Está correto o que se afirma em

Durante uma aula de Fisiologia da Voz, um professor comparou as características anatômicas da laringe de homens e mulheres adultos e discutiu como essas diferenças influenciam a produção vocal. Ele explicou que, nas mulheres, o crescimento laríngeo durante a puberdade é menos acentuado, resultando em diferenças estruturais que repercutem nas características acústicas da voz.
Com base nesse contexto, assinale a afirmativa correta.

Durante a implantação de um projeto de cuidado a idosos com disfagia na Atenção Primária à Saúde, participaram o Fonoaudiólogo, o Médico, o Enfermeiro, a Nutricionista, o Fisioterapeuta e a Terapeuta Ocupacional.
A equipe realizava reuniões periódicas para discutir os casos, definia objetivos terapêuticos conjuntamente, compartilhava responsabilidades, envolvia o usuário e sua família na tomada de decisões e ajustava o plano terapêutico conforme as contribuições dos diferentes profissionais.
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais e dos princípios da Educação Interprofissional, essa experiência caracteriza-se por um projeto de atuação

Durante o atendimento em uma Unidade de Saúde, um familiar solicitou ao Fonoaudiólogo que reduza o tempo das sessões para que o paciente possa realizar outros procedimentos no mesmo dia.
Paralelamente, a coordenação da unidade orientou que todos os atendimentos tenham duração padronizada de 20 minutos, independentemente das necessidades clínicas de cada paciente.
Após a avaliação, o Fonoaudiólogo conclui que a redução do tempo comprometeria a qualidade da assistência e comunicou sua decisão à equipe e aos familiares, fundamentando-a em critérios técnicos e éticos.
À luz do Código de Ética da Fonoaudiologia, a conduta do profissional está fundamentada, principalmente, no direito de

Durante a reformulação do Projeto Pedagógico de um curso de graduação em Fonoaudiologia, a comissão responsável propôs substituir as disciplinas voltadas para a pesquisa científica, para a integração interprofissional e para as ações de promoção da saúde, por um aumento da carga horária exclusivamente destinada ao treinamento de técnicas terapêuticas específicas. A justificativa foi a de que a formação do Fonoaudiólogo deve priorizar o desenvolvimento de habilidades clínicas, sendo os demais conteúdos considerados secundários para o exercício profissional.
À luz das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Fonoaudiologia, essa proposta é incompatível, porque a formação do Fonoaudiólogo deve