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Foram encontradas 90 questões.

2376908 Ano: 2008
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Which sequence besl compleles lhe conversalion below?
Ann: Mary's car broke down yeslerday. The mechanic said il will lake him 4 days lo fix il lhis lime.
Ben: Again? I can'l believe it. (1) jusl a few days ago. I lhink she should find anolher mechanic!
 

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2376906 Ano: 2008
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Which of lhe allernatives below compleles the sentence correctly?
If you (1) to the party, you'd meet ali our old school friends.
 

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2376873 Ano: 2008
Disciplina: Matemática
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval

Considere o ponto !$ P = ( 1,3, -1 ) !$, o plano !$ \pi :x+ z = 2 !$ e a reta !$ s: { \begin{cases} x- z = y + 2 \\ z - x = y - 2 \end{cases}} !$

As equações paramétricas de uma reta r, que passa por P, paralela ao plano !$ \pi !$ e distando 3 unidades de distância da reta s são

 

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2376225 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Em uma certa galáxia, planetas orbitam em torno de uma estrela, de massa M, de maneira semelhante a do nosso sistema solar. Nesta galáxia, um planeta A possui massa mA = m e outro planeta B, massa mB = 3m. Se o módulo da velocidade de escape do planeta B é igual a duas vezes o módulo da velocidade de escape do planeta A, a razão entre os raios dos planetas (RA/RB) é igual a
 

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2376157 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Uma pequena esfera de massa M, presa a um fio ideal, é solta com o fio na posição horizontal, descrevendo a trajetória abaixo.
Enunciado 2714769-1
Na posição onde a tração no fio é máxima, o fio se rompe e a esfera é lançada, atingindo o solo. O módulo da tração máxima é igual a três vezes o módulo do peso da esfera. Despreze a resistência do ar e considere !$ \mid \vec{g} \mid = 10,0 m/ s^2 !$. ,A distância horizontal (em metros), desde a vertical de saída da esfera até a sua chegada ao solo, é
 

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2376148 Ano: 2008
Disciplina: Português
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Cultura clonada e mestiçagem
Eduardo Portela
Levantar hoje a questão da cultura é colocar-se em uma encruzilhada para a qual convergem, embora também se oponham, o avanço da globalização e a persistência das identidades nacionais. Mas a cultura não pode mais, presentemente, construir-se sem uma tensão constitutiva(D), existencial e vital entre o universal, o regional, o nacional e o comunitário.
Apesar de as culturas se manterem arraigadas(B) em seus contextos nacionais, torna-se cada vez mais dificil acreditar que os conceitos tradicionais de identidade, povo ou nação sejam "intocáveis". De fato, jamais nossas sociedades conheceram ruptura tão generalizada com
tradições centenárias. Devemos, porém, indagar se as evoluções contemporâneas, em geral apresentadas como possíveis ameaças a essas tradições, inclusive a do Estado nação, não constituiriam terrenos férteis para a cultura, ou seja, favoráveis à coexistência das diversidades. Um duplo obstáculo seria então evitado: a coesão domesticada e a uniformização artificial.
o primeiro obstáculo advém da fundamentação do modelo hegemônico de identificação em uma cultura única, total, dominante, integrativa. Esta era percebida como algo estático e definitivo. Era brandida(E) como uma arma, cujos efeitos só hoje avaliamos: neste século, vimos as culturas mais sofisticadas curvarem-se à barbárie(C); levamos muito tempo até perceber que o racismo prospera quando faz da cultura algo absoluto. Conceber a cultura como um modo de exclusão conduz inevitavelmente à exclusão da cultura. Por isso, o tema da identidade cultural, que nos acompanha desde as primeiras globalizações, é coisa do passado.
Mas a cultura não deve emancipar-se da identidade nacional deixando-se dominar pela globalização e pela privatização. As identidades pós- nacionais que estão surgindo ainda não demonstraram sua capacidade de resistir à desigualdade, à injustiça, à exclusão e à violência. Subordinar a cultura a critérios elaborados nos laboratórios da ideologia dominante, que fazem a apologia das especulações na bolsa, dos avatares da oferta(A) e da demanda, das armadilhas da funcionalidade e da urgência, equivale a privá-la de seu indispensável oxigênio social, a substituir a tensão criativa pelo estresse do mercado.
Neste sentido, dois grandes perigos nos ameaçam. O primeiro é a tendência atual a considerar a cultura um produto supérfluo, quando, na realidade, ela poderia representar para as sociedades da informação o que o conhecimento científico representou para as sociedades industriais. Frequentemente se esquece que reparar a fratura social exige que se pague a fatura cultural: o investimento cultural é também um investimento social.
O segundo perigo é o "integrismo eletrônico". Das fábricas e dos supermercados culturais emana uma cultura na qual o tecnológico tem tanta primazia que se pode considerá-la desumanizada.
Mas como "tecnologizar" a cultura reduzindo-a a um conjunto de clones culturais e pretender que ela continue a ser cultura? A cultura clonada é um produto abortado, porque, ao deixar de estabelecer vínculos, deixa de ser cultura. O vínculo é seu signo característico, sua senha de identidade. E esse vínculo é mestiçagem - portanto o oposto da clonagem. A clonagem é cópia; e a mestiçagem, ao contrário, cria um ser diferente, embora também conserve a identidade de suas origens. Em todas as partes onde se produziu, a mestiçagem manteve as filiaçôes e forjou uma nova solidariedade que pode servir de antídoto à exclusão.
Parafraseando Malraux, eu diria que o terceiro milênio será mestiço, ou não será.
(Texto apresentado na série Conferências do
Século XXI, realizada em 1999, e publicado em O Correio da Unesco, jun., 2000)
Em que item o significado do vocábulo sublinhado está corretamente indicado?
 

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2376103 Ano: 2008
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Which sequence best completes the text below?
What is a story?
The word "story" (1) be used as a synonym of "narrative", but it (2) also be used to refer to the sequence of events described in a narrative. A narrative (3) also be told by a character within a larger narrative.
 

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2376033 Ano: 2008
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Which sequence best completes the sentence below?
People (1) (2) hours and hours (3) video games (4) the same personality traits (5) people with Asperger's syndrome, a form of autismo
 

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2376028 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Uma partícula eletrizada de massa m e carga elétrica + q é lançada, com velocidade !$ \vec{V} = ( v\,cos \theta ) \cdot \hat{i} + ( v\,sen \theta) \cdot \hat{j} !$, no interior de um campo magnético uniforme !$ \vec{B} = B_0 \cdot \hat {i} !$ [Bo = constante]. Despreze a ação da gravidade. O trabalho realizado pela força magnética, que atua sobre a partícula, em um intervalo de tempo !$ \triangle t !$, é
 

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2376024 Ano: 2008
Disciplina: Física
Banca: Marinha
Orgão: Escola Naval
Pacotes são transportados de um nível para outro através de uma esteira que se move com velocidade constante de módulo igual a 0,80 m/s. Verifica-se que a esteira se move 1,5 m para cima, com um ângulo de 12 o com a horizontal, em seguida move-se 2,5 m horizontalmente e finalmente 1,0 m para baixo fazendo um ângulo de 8,0 0 com a horizontal. Considere: !$ \mid \vec{g} \mid = 10,0 m/s^2 !$. A massa de um pacote vale 3,Okg, sendo transportado pela esteira sem escorregar. As potências da força exercida pela esteira sobre cada pacote, quando em movimento para cima, na inclinação de 12°, e na horizontal, são, respectivamente, em watt
Dados: !$ { \begin{cases} cos\,\,78^\circ = 0,21\\cos\,\,72^{\circ} = 0,31\\cos\,\,80^{ \circ} = 0,17 \end{cases}} !$
 

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