Com relação ao Movimento de Reconceituação na América Latina, analise as proposições abaixo e, em seguida, marque a opção correta.

I. [...] o Movimento de Reconceituação foi um processo contraditório de mudanças no interior do Serviço Social latino-americano.

II. [...] A ruptura com o Serviço Social tradicional se inscreve na dinâmica do rompimento das amarras imperialistas de luta pela libertação nacional e de transformações da estrutura capitalista excludente, concentradora e exploradora.

III. [...] O documento de Araxá, produzido no Brasil, vem ratificar o caráter político-revolucionário do Serviço Social do Chile de Allende.

IV. [...] A reconceituação é vista como ruptura do tradicional, como crise, mas sob o ângulo do “nosso” versus o “deles”, do latino-americano em oposição ao norte-americano tradicional, enfim, sob o ângulo da modernização.

Segundo está preceituado no SINASE - Sistema Nacional de Atendimento Sócio Educativo, os órgãos de gestão e execução da política socioeducativa, nos respectivos âmbitos de atuação, são responsáveis por

Analise as afirmativas sobre a Revolução de 1930 e marque a opção correta.

I. Contrariamente aos paulistas, que estavam no poder, o programa político da Aliança Liberal era francamente industrialista.

II. A aliança entre os Estados de Minas Gerais e Rio Grande do Sul não se colocou contra a política de valorização do café que vinha sendo adotada há décadas pelo governo federal.

III. O movimento de 1930, que depôs Washington Luís e impediu a posse de Júlio Prestes, contou com o apoio de parte substancial do movimento tenentista.

Qual o período histórico onde a Assistência Social se consolidou como política pública, no Brasil, conforme afirma CARVALHO (2014)?

Com base no posicionamento de Duriguetto (in ABRAMIDES & DURIGUETTO, 2014), a respeito da Acumulação Flexível, associe as colunas.

COLUNA I

1. Flexibilização da Produção.

2. Flexibilização das Relações de Trabalho.

COLUNA II

( ) Redução ou eliminação dos direitos trabalhistas.

( ) Precarização do emprego.

( ) Trabalho informal.

( ) Trabalho em tempo parcial, temporário ou subcontratado.

A alternativa que apresenta a sequência correta é:

Os meses mais chuvosos ou de maior índice pluviométrico ocorrem no outono e no inverno, quando se dá o avanço da mPa (Massa Polar Atlântica) e o encontro desta com a mTa (Massa Tropical Atlântica), provocando as chuvas frontais. Essas chuvas são, muitas vezes, intensas e que provocam grandes transtornos nas cidades onde ocorrem.

A associação correta entre o tipo climático brasileiro correspondente às características descritas e o exemplo de cidade onde ele ocorre está na opção:

Lea el texto abajo.

Aspectos Sociales de los Desastres Naturales

La primera pregunta que nos tenemos que hacer es z.qué es un desastre? Este se podría definir como "un evento identificable en el tiempo y en el espacio, en el cual una comunidad ve afectado su funcionamiento normal con pérdidas de vidas y dafios de magnitud en sus propiedades y servicios, que impiden el cumplimiento de las actividades esenciales y normales de la sociedad. Otras definiciones se basan en la cantidad de pérdidas económicas, el número de muertos y heridos, la falta de preparación dei gobierno y la población para confrontar este fenómeno y los traumas sociales, psicológicos y /o políticos que estos fenómenos pueden ocasionar. Los científicos Romero y Maskey definen un desastre natural como "la correlación entre fenóm enos naturales ( como un terremoto, un huracán, un maremoto, etc.) y determinadas condiciones socioeconómicos y físicas vulnerables ( como situación económica, vivienda mal construidas, tipo de suelo inestable, mala ubicación de la vivienda, etc.)"

Un desastre conlleva el rompimiento extenso y casi completo de todos los procesos sociales, de la estructura social (patrones recurrentes, actividades dei diario vivir) y de las interacciones primarias y secundarias. Incluye la destrucción extensa de la infraestructura funcional, tales como: edificios, sistemas de comunicación y los sistemas de apoyo social.

El desastre afecta los sistemas de la supervivencia biológica, el orden social, la motivación y el manejo de crisis. Un desastre tiene un alto costo en términos sociales, demográficos, económicos, y políticos. Nuestra inhabilidad de informar a la población sobre la proximidad y el peligro o desalojo tardío de personas en riesgo, la falta de equipo, la falta de materiales y del personal adiestrado para proveerle los servicios indispensables a la población ante una situación de crisis, la falta de preparación y la falta de conocimiento/educación entre la población acerca de qué hacer ante un terremoto, huracán, etc. crean la situación propicia para el desarrollo de un desastre. - , un desastre es un evento social.

(RODRÍGUEZ, Havidán. Cuándo la tierra tiembla; Centro de Investigación Social Aplicada. Universidad de Puerto Rico. Disponible en: http://redsismica.uprm.edu/Spanish/tsunami/investigacion/modulo-tierra-tiemblasocial. pdf.)

La clase de palabra perteneciente ai texto está correctamente clasificada en:

Leia o texto abaixo:

A cidade gera um clima próprio (clima urbano), resultante da interferência de todos os fatores que se processam sobre a camada de limite urbano e que agem no sentido de alterar o clima em escala local ( ... ).

(BRANDÃO, ln: MONTEIRO. C. A. F; MENDONÇA, Francisco. (org.). Clima urbano. São Paulo, Contexto, 2003, p. 122.)

Baseando-se no texto e em seus conhecimentos sobre clima urbano, pode-se afirmar que:

Para VIEIRA (1979) os métodos que interessam ao Serviço Social são: método lógico; método racional, método empírico e método científico.

Sobre cada um destes métodos, analise as proposições abaixo e, em seguida, coloque entre parênteses a letra “V”, quando se tratar de afirmativa verdadeira, e a letra “F”, quando se tratar de afirmativa falsa.

( ) O método lógico apoia-se na lógica da razão.

( ) O método racional é um método indutivo.

( ) O método empírico parte da observação e da experiência e não se apoia em teoria alguma.

( ) O método científico considera a observação e a experiência como algo suficiente para saber por que as coisas são como se apresentam e por que o que fizemos deu certo ou errado.

A alternativa que apresenta a sequência correta é: