Foram encontradas 70 questões.
Dentre as opções que seguem, assinale aquela que explica, mesmo que parcialmente, o processo que levou à derrota dos astecas em 1519 e abriu o caminho para a consolidação da conquista do território que viria a constituir-se no vice-reinado da Nova Espanha.
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É com o objetivo de fomentar o diálogo sobre a questão da alteridade que Todorov sustenta a tese sobre o desconhecimento do outro pelos espanhóis ao narrar a descoberta da América e sua conquista. A partir do ponto de vista desse autor sobre a visão do outro no contexto do descobrimento da América, analise as alternativas e assinale a resposta correta.
I. O autor, ao contextualizar temporalmente os personagens evidenciados nas fontes, traça diversas conexões entre os discursos produzidos em cada tempo e as relações de poder travadas na época da conquista.
II. A tese central de Todorov sobre a vitória espanhola contra os Astecas, está centrada na incapacidade dos indígenas em entender e comunicar-se individualmente com o outro.
III. Todorov utiliza um aparato documental produzido pelos conquistadores e missionários espanhóis, tais como cartas e diários. Sua leitura é a de um semiótico, pois analisa as fontes de formas discursivas.
IV. Ao problematizar a questão do outro, Todorov se propôs a comprovar que os espanhóis não conheciam os indígenas. O contato entre os
distintos povos não resultou na compreensão, mas na destruição e massacre dos índios pelos conquistadores.
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No ocidente medieval as relações feudo-vassálicas eram estabelecidas por meio de três ações: a homenagem, a fidelidade e a investidura. Além disso, a troca de feudo envolvia o consilium e o auxilum. Sobre isso, analise as alternativas e assinale a resposta correta.
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Ordene os fragmentos de modo que constituam um parágrafo coerente e coeso e, em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
( ) Os participantes tiveram mais facilidade em se lembrar de um objeto quando se deparavam com ele enquanto inspiravam do que quando
expiravam.
( ) A forma como respiramos influi em nossas emoções e até na maneira como pensamos.
( ) Esses efeitos se alteram se a pessoa está inspirando ou expirando-e se ela respira pelo nariz ou pela boca.
( ) O efeito desaparecia se eles estivessem respirando pela boca.
( ) No estudo, desenvolvido na Faculdade de Medicina da Universidade de Northwestern, voluntários foram capazes de identificar uma expressão amedrontada mais rapidamente quando deparavam com o rosto enquanto inalavam do que quando exalavam.
( ) Cientistas comprovaram, pela primeira vez, que o ritmo da entrada e saída de ar no corpo cria uma atividade elétrica no cérebro humano
que acentua os julgamentos emocionais e até lembranças desconfortáveis.
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Analise o texto abaixo e assinale a alternativa correta sobre as revoltas ocorridas no período regencial.
" O período regencial foi um dos mais agitados da história política do país e também um dos mais importantes. Naqueles anos, esteve em jogo a unidade territorial do Brasil, e o centro do debate político foi dominado pelos temas da centralização ou descentralização do poder, do grau de autonomia das províncias e da organização das Forças Armadas."
FAUSTO, Boris. História do Brasil São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo. Fundação para o Desenvolvimento da Educação, 2000, p, 161.
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Na segunda década do século XX, os Estados Unidos viviam a euforia do período que convencionou chamar de "A nova era americana", os cidadãos usufruíam de riquezas e o país da liderança econômica mundial. Esses anos de euforia foram abalados em 1929 com o Crack da Bolsa de Nova York que deu início à crise generalizada do capitalismo liberal. Com base no texto acima, analise as assertivas colocando "V'' para as verdadeiras e "F" para as falsas e, a seguir, assinale a alternativa correta.
( ) A euforia econômica e o clima de prosperidade sem limites nos Estados Unidos dos anos 20, escondiam um contexto de misérias e intolerâncias em que a população negra e latina era as principais vítimas.
( ) O fato do partido Nazista e Fascista encontrar soluções mais rápidas para a crise deflagrada em 1929, afirmou o poder dos lideres totalitários e justificou suas políticas.
( ) A crise do capitalismo liberal era inevitável. mesmo diminuindo o ritmo de produção após a Primeira Guerra Mundial, não havia como conter o colapso da economia.
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O Renascimento, movimento que floresceu entre a desestruturação do mundo Medieval e o surgimento da Era Moderna e que teve dimensões políticas, culturais e econômicas é, segundo o historiado Nicolau Sevcenko, "um desses momentos particularmente interessantes da História. em que o homem aparece transtornado. atônito, sufocado pelo peso da própria liberdade. ( ... ) O Renascimento constitui, por isso, uma das mais fascinantes aventuras intelectuais da humanidade."
(SEVCENKO. Nicolau, 1984.p.4)
Sobre as mudanças na ordem social que gerou as características e as condições para o surgimento do homem renascentista, analise os enunciados abaixo e utilize "V", quando for verdadeiro e "F" quando for falsa, e assinale a alternativa correta.
( ) O comércio e os saberes se desenvolviam de modo mútuo. A inventividade técnica era incitada pelo comércio e vice-versa. Técnicas foram inventadas para melhoria das necessidades cotidianas do mundo europeu, como a agricultura, a mineração, a metalurgia, a construção naval e os armamentos de guerra.
( ) O êxito do indivíduo na nova ordem social dependia, segundo Maquiavel do acaso. do engenho. da astúcia e riqueza.
( ) A quebra dos antigos laços sociais de dependência como a servidão possibilitou a liberação do individuo e o impulsionou para a concorrência com os demais sujeitos, estimulando sua criatividade.
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De acordo com o historiador Eric Hobsbawm, a Era dos Impérios foi marcada e dominada por muitas contradições. Foi ainda, uma era de paz sem paralelo no mundo ocidental, mas que terminou por gerar uma era de guerras mundiais igualmente sem paralelo.
(HOBSBAWN, Eric. A Era dos Impérios. 1875-1914. São Paulo: Paz e Terra, 1988.)
Sobre a denominada Era dos Impérios, analise as assertivas abaixo colocando "V" para as verdadeiras e "F" para as falsas e, a seguir, assinale a alternativa correta.
( ) Houve uma estabilidade social crescente naquelas zonas econômicas industriais desenvolvidas que permitiram a pequenos grupos conquistar e dominar vastos impérios.
( ) foi o período em que os movimentos organizados da massa trabalhadora emergiu no contexto de intensas disputas políticas sindicais que se divergiam quanto a derrubada do capitalismo.
( ) Foi um período em que as instituições políticas e culturais do liberalismo burguês se estenderam às massas operárias que viviam nessas sociedades.
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Em relação aos aspectos relativos à coesão textual, associe a segunda coluna de acordo com a primeira e, a seguir, assinale a alternativa com a sequência correta.
| 1. Dêixis Pessoal |
( ) Relação existente entre pessoas que participam do
discurso e marcada por pronomes de tratamento -
como "magnífico'· por exemplo.
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| 2. Dêixis Textual |
( ) Uso de expressões em dado enunciado para fazer
referência a algum trecho do discurso em que este
enunciado se encontra.
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| 3. Dêixis Espacial |
( ) Relação estabelecida a partir do uso de estruturas
gramaticais, como os pronomes "eu" e "nós", em
determinados discursos.
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| 4. Dêixis Social |
( ) Uso de determinadas expressões gramaticais que,
no discurso, auxiliam a demonstrar distanciamento
entre os interlocutores.
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Um dos primeiros teóricos a estudar as relações entre a população e as leis do crescimento econômico foi Thomas Robert Malthus, em 1798. Dentre as formulações teóricas deixadas por Malthus, a mais famosa é a seguinte:
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