Leia.
Conceitua-se pessoa (física ou jurídica) que está relacionada com a entidade que elabora as demonstrações contábeis. São exemplos de partes relacionadas: entidades controladoras, controladas, coligadas; entidades que detenham influência significativa; grupo econômico ou sociedades do mesmo grupo; pessoas chave da administração e membros próximos da família do pessoal-chave da administração pois, segundo a norma, são capazes de influenciar nas transações com a entidade.
O texto se refere a(o):

Leia.
A NBC TSP 11 – Apresentação das Demonstrações Contábeis exige a divulgação de itens materiais em separado. De modo que é determinada com referência à natureza ou ao tamanho desse item. Quando da avaliação de transações com partes relacionadas, a natureza do relacionamento entre a entidade que reporta e a parte relacionada e a natureza da transação pode significar que a transação é material, independentemente de seu tamanho.
O texto se refere a(o):

Observado na NBC T16.8 As seguintes características: (a) a preservação do patrimônio público; (b) o controle da execução das ações que integram os programas; (c) a observância às leis, aos regulamentos e às diretrizes estabelecidas. No qual deve ser exercido em todos os níveis da entidade do setor público.
O texto se refere a(o):

De acordo com a NBC T 16.6 é estruturado em Ativo, Passivo e Patrimônio Líquido, evidencia qualitativa e quantitativamente a situação patrimonial da entidade pública:
O texto se refere a(o):

Considerando a NBC T 16.11, marque a alternativa que completa CORRETAMENTE a lacuna. deve ser elaborada(o) considerando sua interligação com o subsistema de custos e apresentar na forma dedutiva, pelo menos, a seguinte estrutura: (a) receita econômica dos serviços prestados, dos bens e dos produtos fornecidos; (b) custos e despesas identificados com a execução da ação pública; e (c) resultado econômico apurado.

A Base Nacional Comum Curricular ao nortear a formulação dos currículos dos sistemas e das redes escolares de todo o Brasil, contempla o ensino de competências:

I. comportamentais e técnicas para desempenho de certas atividades específicas.

II. gerais a serem desenvolvidas ao longo de todas as etapas.

III. intermediárias para serem trabalhadas apenas com o ensino fundamental.

IV. específicas para cada área do conhecimento e dos componentes curriculares.

É CORRETO o que se afirma em:

A Educação Básica, de acordo com a lei Nº 9.394/96 que dispõe sobre a Lei de Diretrizes e bases da educação nacional:

I. assegura o desenvolvimento da formação comum.

II. indisponibiliza a alternância regular de períodos de estudos.

III. possibilita a aceleração de estudos para alunos com atraso escolar.

IV. determina a recuperação mensal ou quinzenal no último trimestre

É CORRETO o que se afirma em:

Segundo Farias (2009) “A prática educativa, como intencional e sistemática, precisa ser organizada previamente, o que se concretiza por meio do planejamento das ações didáticas e pedagógicas da escola”. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O planejamento é uma ferramenta que ajuda na organização do trabalho escolar, tendo como funções diagnosticar e analisar a realidade da escola, definir metas e objetivos, atividades e tarefas que serão realizadas e desenvolvidas na escola.
PORQUE

II. O plano de ensino descreve, detalhadamente, as atividades e ações, determinando prazos, valores e recursos humanos e materiais a serem aplicados, para se atingir o objetivo planejado.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA.

Leia o fragmento de texto abaixo.

Na Escola Municipal Eduardo de Menezes, na oitava série, todas as atividades avaliatórias eram corrigidas e entregues aos alunos com o conceito já atribuído. A professora fazia algumas observações sobre os erros e sobre a correção, mas raramente voltava a explicar o assunto de maneira consistente. “A professora entrega a prova pra gente ver o que errou. Ela não volta a explicação porque não tem tempo de ficar voltando. Se alguém tem dúvida ela explica de novo”

(Nuances: estudos sobre Educação. Presidente Prudente, SP, ano XIV, v. 15, n. 16, p. 141-161, jan./dez. 2008, adaptado)

Considerando o contexto acima, podemos inferir que, a avaliação, na proposta dessa escola:

I. serve exclusivamente como instrumento de verificação, seleção e classificação.

II. está impregnada de uma visão tradicional orientada pelo aspecto punitivo.

III. promove uma análise individual dos alunos, a fim de compreender como está o processo de ensino-aprendizagem.

IV. coleta informações detalhadas que podem ser usadas para melhorar os processos de ensino-aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em:

O trabalho com projetos nas escolas tem avançado, contribuindo significativamente para o processo de ensino/aprendizagem. A pedagogia de projetos é um método de ensino que tem como objetivo:

I. desarticular o tema da aula dos conteúdos propostos no currículo.

II. estabelecer atividades que devem ser concentradas em aulas específicas.

III. estimular a autonomia dos alunos e o pensamento crítico.

IV. ensinar por meio da experiência com base nas descobertas.

V. formar cidadãos mais independentes e participativos na sua própria aprendizagem.

É CORRETO o que se afirma em: