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A Usina Hidrelétrica de Belo Monte tem gerado grandes discussões sobre os impactos da obra. Há opiniões conflitantes sobre a construção da usina. As organizações sociais tem convicção de que o projeto tem graves problemas e lacunas na sua formação. O movimento contrário à obra, encabeçada por ambientalistas e acadêmicos, defende que a construção da hidrelétrica irá provocar a alteração do regime de escoamento do rio, com redução do fluxo de água, afetando a flora e a fauna locais e introduzindo diversos impactos socioeconômicos.
Identifique a região e o rio onde acontece a obra:
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Sobre a Copa do Mundo de futebol no Brasil em 2014 marque V ou F, conforme as afirmações a seguir sejam verdadeiras ou falsas.
( ) O Jogo de abertura será no dia 12 de junho.
( ) Croácia, Camarões e México fazem parte do grupo do Brasil.
( ) A grande final será realizada no estádio do Maracanã.
( ) A bola oficial da Copa é a “Brazuca”
A sequencia correta, de cima para baixo, é:
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Em um jogo, dois dados não viciados de seis lados e numerados de um a seis são lançados simultaneamente em uma mesa. Os números dos lados virados para cima serão somados. A probabilidade da soma obtida ser menor do que quatro ou maior do que dez é:
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Um grupo com quatro suspeitos, composto por João, Paulo, José e Mário, foi interrogado por um delegado que queria descobrir qual dos quatro foi o autor de um furto. Quando questionados, os quatro informaram o seguinte em seus depoimentos:
!$ \bullet !$ João: Quem cometeu o furto foi o José.
!$ \bullet !$ Paulo: Não fui em quem cometeu o furto.
!$ \bullet !$ José: Foi o Mário quem cometeu o furto.
!$ \bullet !$ Mário: José mente ao dizer que Mário cometeu o furto.
Considerando que somente um dos suspeitos cometeu o furto, que os quatro sabiam quem cometeu o furto e que somente um deles fala a verdade em seu depoimento, assinale a alternativa que contém respectivamente o autor do furto e o autor do depoimento verdadeiro.
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Sensoriamento Remoto é o registro da informação das regiões do ultravioleta, visível, infravermelho e micro-ondas do espectro eletromagnético, sem contato, por meio de instrumentos, e a análise da informação adquirida por meio visual ou processamento digital de imagens. É usado para muitas aplicações, entre elas a extração de informações sobre os recursos da Terra. Sobre este tema, considere as afirmações abaixo:
I- A reflectância espectral pode ser medida a grandes distâncias usando sistemas multiespectrais de sensoriamento remoto.
II- O espalhamento pode reduzir severamente o conteúdo de informação dos dados de sensoriamento remoto até o ponto que a imagem perde contraste e torna-se difícil diferenciar um objeto de outro.
III- A clorofila da vegetação reflete muito da luz azul e vermelha incidente para fins de fotossíntese.
IV- Uma banda de absorção é um intervalo de comprimentos de onda do espectro eletromagnético no qual a energia radiante é absorvida por uma substância.
Com relação às afirmativas, responda:
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Considere as seguintes afirmativas sobre Unidades de Conservação:
I - Há vários tipos de Unidades de Conservação com objetivos, características e graus de restrição diferenciados, permitindo a definição para cada área selecionada da forma de proteção mais adequada, considerando, dentre outros, os objetivos de preservação associada ao lazer, à pesquisa cientifica, à Educação Ambiental e à conservação, através do ordenamento territorial.
II - Unidades de Conservação são áreas protegidas legalmente, sujeitas a um regime especial de administração, de uso e ocupação do solo, de manejo dos ecossistemas e da proteção dos recursos naturais.
III - Parques, Estações Ecológicas, Reservas Biológicas, Áreas de Proteção Ambiental e Reservas Particulares do Patrimônio Natural são exemplos de Unidades de Conservação.
IV - Para cada Unidade de Conservação cadastrada, o repasse de recursos leva em conta o percentual da área do município ocupado com a Unidade de Conservação, o grau de restrição de uso do solo e as condições de conservação.
Todas as afirmativas corretas estão em:
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Esta Norma tem como objetivo prover às organizações os elementos de um Sistema de Gestão Ambiental eficaz, passível de integração com qualquer outro requisito de gestão, de forma a auxiliá-las a alcançar seus objetivos ambientais e econômicos. Estamos falando da:
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640658
Ano: 2014
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UNIVALI
Orgão: FAMAI
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: UNIVALI
Orgão: FAMAI
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- ANVISARDCsResolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde
O Plano de Gerenciamento de Resíduos dos Serviços de Saúde (PGRSS), previsto na Política Nacional de Resíduos Sólidos (PNRS), é uma ferramenta de gerenciamento de resíduos em que a organização dispõe sobre como se dará o manejo dos resíduos do momento da geração até a coleta.
Baseado nesta afirmativa, analise as formulações abaixo:
(A) Elaborar o plano de implementação do PGRSS, com respectivos Procedimentos Operacionais Padrão (POP), com os fluxos mapeados. Mapear também a cadeia cliente-fornecedor.
(B) Realizar o diagnóstico de RSS na organização, em todas as suas fases.
(C) Acompanhar a eficácia do plano.
(D) Definir o PGRSS (classificação dos RSS, segregação e acondicionamento, armazenamento temporário, armazenamento externo, coleta interna, tratamento interno de RSS, definição do programa de reciclagem, coleta externa, tratamento externo, disposição final) por meio da cadeia fornecedor-cliente.
(E) Definir os objetivos gerais.
(F) Levantar recursos necessários para a implementação do PGRSS.
(G) Mudar o plano quando necessário, visando melhorá-lo, a partir do acompanhamento.
(H) Levantar bibliografia (listar a legislação e demais bibliografias utilizadas em todas as etapas do roteiro).
(I) Estabelecer equipe de trabalho, com inclusão do responsável técnico.
(J) Anexar documentos necessários, procedimentos, plantas e/ou croquis, relatórios, fotos, etc.
(K) Mapear os riscos associados aos RSS.
(L) Definir as etapas que envolvem terceiros no manejo dos resíduos.
A sequência correta das etapas a serem seguidas na elaboração de um roteiro para os PGRSS, de cima para baixo, é:
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Considere as seguintes afirmativas sobre o Tratado de Educação Ambiental para Sociedades Sustentáveis e Responsabilidade Global:
I- A Educação Ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal, não formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.
II- A Educação Ambiental deve envolver uma perspectiva holística, enfocando a relação entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar.
III- A Educação Ambiental não é neutra, mas ideológica. É um ato político.
IV- A Educação Ambiental deve ser planejada para capacitar as pessoas a trabalharem conflitos de maneira justa e humana.
V- A Educação Ambiental deve estimular e potencializar o poder das diversas populações, promovendo oportunidades para as mudanças democráticas de base que estimulem os setores populares da sociedade.
Assinale uma única alternativa:
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“Implementar ações de Educação Ambiental enquanto apoio à educação formal, não formal e informal”, “apoiar iniciativas e experiências locais e regionais, incluindo a produção de material instrucional sobre Educação Ambiental, de modo a promover soluções aos desafios ambientais da comunidade”, “promover estudos, pesquisas e eventos sobre a problemática ambiental, dentro de uma perspectiva multi, inter e transdisciplinar, visando a eficácia dos programas e projetos de Educação Ambiental”, “capacitar recursos humanos de órgãos governamentais e não-governamentais, em Educação Ambiental, visando a consolidação de uma prática de consciência ambiental”, “promover a divulgação de conhecimentos de experiências pedagógicas, relativas a Educação Ambiental”, “estimular e apoiar núcleos de Educação Ambiental, em sua área de abrangência, para facilitar a implementação e a multiplicação das ações de forma planejada e integrada” e “divulgar as ações de Educação Ambiental junto aos meios de comunicação de massa” são objetivos específicos do(a):
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