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Foram encontradas 1.847 questões.

138397 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Com relação à reforma psiquiátrica no Brasil, julgue os itens a
seguir.
Apesar de a reforma psiquiátrica propor a não exclusão do doente mental, reconhece que esse paciente é, de certa forma, diferente, já que ele não segue o padrão de comportamento definido pela sociedade.
 

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138396 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Eduardo, de 15 anos de idade, foi flagrado pela mãe com
um cigarro de maconha em seus pertences. Muito surpresa, a mãe
obteve dele a confissão de que havia experimentado a droga por
duas ou três vezes. Disse ainda que planejava parar de fumar
maconha e que este seria o seu último cigarro. A mãe levou o
filho ao psicólogo e lá Eduardo relatou fazer uso de maconha há
dois anos e que fumava um cigarro inteiro da droga quase todos
os dias. Negou que isso interferisse em sua rotina, negou
dependência, afirmando que poderia parar quando quisesse, e
informou que todos seus amigos fumam maconha em maior ou
menor quantidade. A mãe informou ao psicólogo que ela e o pai
de Eduardo tinham mais três filhos e que todos viviam em casa,
juntamente com uma tia que auxiliava na rotina doméstica. A mãe
trabalha fora o dia todo, quase não vê os filhos, mas oferece a
eles uma rotina confortável em termos de bens materiais. A mãe
informou, ainda, que o marido é pouco participativo na criação
dos filhos, que é alcoolista, como um de seus irmãos, e que o
sogro é esquizofrênico. Diante desse relato, o psicólogo indicou
terapia individual e familiar para Eduardo.

Acerca dessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.
Nessa situação, a terapia familiar é indicada e deve incluir tanto a tia que vive na família quanto o pai, mesmo sendo ele alcoolista e pouco participativo.
 

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138395 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Eduardo, de 15 anos de idade, foi flagrado pela mãe com
um cigarro de maconha em seus pertences. Muito surpresa, a mãe
obteve dele a confissão de que havia experimentado a droga por
duas ou três vezes. Disse ainda que planejava parar de fumar
maconha e que este seria o seu último cigarro. A mãe levou o
filho ao psicólogo e lá Eduardo relatou fazer uso de maconha há
dois anos e que fumava um cigarro inteiro da droga quase todos
os dias. Negou que isso interferisse em sua rotina, negou
dependência, afirmando que poderia parar quando quisesse, e
informou que todos seus amigos fumam maconha em maior ou
menor quantidade. A mãe informou ao psicólogo que ela e o pai
de Eduardo tinham mais três filhos e que todos viviam em casa,
juntamente com uma tia que auxiliava na rotina doméstica. A mãe
trabalha fora o dia todo, quase não vê os filhos, mas oferece a
eles uma rotina confortável em termos de bens materiais. A mãe
informou, ainda, que o marido é pouco participativo na criação
dos filhos, que é alcoolista, como um de seus irmãos, e que o
sogro é esquizofrênico. Diante desse relato, o psicólogo indicou
terapia individual e familiar para Eduardo.

Acerca dessa situação hipotética, julgue os itens que se seguem.
Para iniciar o processo terapêutico, o psicólogo deverá informar à mãe de Eduardo que o jovem faz uso muito maior e mais preocupante da droga do que ele admitiu para ela.
 

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138394 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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No que se refere a psicopatologia, julgue os itens seguintes.
O traumatismo produzido pelas falhas das funções parentais na criança é fator determinante — porém não exclusivo — na sua estruturação psíquica.
 

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138393 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 138393-1

A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
De acordo com os pressupostos da ciência do desenvolvimento humano, é correto afirmar que, em uma criança que demonstre comportamentos com indicadores de futuras patologias, o curso de seu desenvolvimento sofrerá pouquíssima influência dos sistemas que influenciam o seu ajustamento futuro.
 

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138392 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 138392-1

A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
A perspectiva sociocultural construtivista do desenvolvimento humano busca explicar os mecanismos universais da consciência, independentemente das transformações e da heterogeneidade do mundo social.
 

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138391 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 138391-1

A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
As teorias da psicologia do desenvolvimento, até meados da segunda metade do século XX, propunham definir padrões normativos que pudessem explicar o que, como e por que as mudanças ocorriam na infância e na adolescência, além dos possíveis desvios que poderiam ocorrer nessa trajetória.
 

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138390 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Enunciado 138390-1

A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
A psicologia, em seu movimento de incorporação dos aspectos social e cultural para a explicação das ações dos homens e para a compreensão do seu desenvolvimento psicológico, aponta a frágil contribuição que a interação social tem no desenvolvimento cognitivo dos indivíduos adultos.
 

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138389 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 138389-1

A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
As implicações pedagógicas das concepções interacionistas do desenvolvimento humano apontam a importância dada ao condicionamento de comportamentos nas atividades de ensino e a utilização de reforços para os comportamentos esperados dos alunos, como elogios, notas, diplomas e prêmios.
 

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138388 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Enunciado 138388-1

A respeito do tema abordado no texto acima, julgue os itens a
seguir.
A teoria ecológica do desenvolvimento humano entende o desenvolvimento psicológico como uma transformação permanente que permite ao ser humano a integração de novas formas de interação com o seu ambiente físico, social e cultural.
 

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