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138387 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Ana estava internada em um hospital para cirurgia de
retirada de câncer de mama e apresentava atitude de recusa diante
dos procedimentos prescritos e dos cuidados gerais, negando-se
a se alimentar e comportando-se de modo agressivo em relação
à equipe de profissionais que lhe atendia e também à sua família,
proferindo insultos, caso se dirigissem a ela. Esse
comportamento, que se agravava a cada dia, impedia que lhe
fossem feitos os preparos para a cirurgia e provocava uma atitude
de repulsa dos profissionais em relação a Ana, dificultando ainda
mais os cuidados à paciente.

Considerando a situação hipotética acima, julgue os itens de 57
a 60, acerca da relação entre profissionais de saúde e pacientes
com dificuldades de adesão a tratamentos.
A atitude de recusa de adesão ao tratamento pode decorrer de quadro de intensa angústia motivada pela destruição do corpo, pelo medo da intervenção e das consequentes limitações decorrentes dessa intervenção. A compreensão das causas desse comportamento da paciente, em geral, faz que as atitudes dos profissionais sejam mais positivas, impedindo situações como a apresentada.
 

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138386 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Ana estava internada em um hospital para cirurgia de
retirada de câncer de mama e apresentava atitude de recusa diante
dos procedimentos prescritos e dos cuidados gerais, negando-se
a se alimentar e comportando-se de modo agressivo em relação
à equipe de profissionais que lhe atendia e também à sua família,
proferindo insultos, caso se dirigissem a ela. Esse
comportamento, que se agravava a cada dia, impedia que lhe
fossem feitos os preparos para a cirurgia e provocava uma atitude
de repulsa dos profissionais em relação a Ana, dificultando ainda
mais os cuidados à paciente.

Considerando a situação hipotética acima, julgue os itens de 57
a 60, acerca da relação entre profissionais de saúde e pacientes
com dificuldades de adesão a tratamentos.
O agravamento da situação pode indicar que Ana não está sendo bem assistida ou que os profissionais de saúde que lhe prestam cuidados estão enfrentando algum problema, profissional ou pessoal.
 

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138385 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Provas:
Ana estava internada em um hospital para cirurgia de
retirada de câncer de mama e apresentava atitude de recusa diante
dos procedimentos prescritos e dos cuidados gerais, negando-se
a se alimentar e comportando-se de modo agressivo em relação
à equipe de profissionais que lhe atendia e também à sua família,
proferindo insultos, caso se dirigissem a ela. Esse
comportamento, que se agravava a cada dia, impedia que lhe
fossem feitos os preparos para a cirurgia e provocava uma atitude
de repulsa dos profissionais em relação a Ana, dificultando ainda
mais os cuidados à paciente.

Considerando a situação hipotética acima, julgue os itens de 57
a 60, acerca da relação entre profissionais de saúde e pacientes
com dificuldades de adesão a tratamentos.
Na situação em que se encontrava, é provável que Ana recusasse ajuda psicológica oferecida a ela, o que poderia provocar atitude de repulsa da parte do psicólogo responsável por atendê-la.
 

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138384 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Com relação à reforma psiquiátrica no Brasil, julgue os itens a
seguir.
Com a reforma psiquiátrica no Brasil, extinguiram-se, definitivamente, no tratamento do doente mental, a exclusão e a reclusão, que promoviam a cronicidade de seu estado.
 

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138383 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Com relação à reforma psiquiátrica no Brasil, julgue os itens a
seguir.
Com bases nos paradigmas da psiquiatria clássica, o modelo de assistência psiquiátrica mais amplamente adotado no Brasil, apesar da reforma psiquiátrica, propõe a hospitalização do doente mental, visando à ordem e à moral pública.
 

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138382 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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A psicologia da saúde tem-se fortalecido no reconhecimento da
interferência de variáveis comportamentais, cognitivas e afetivas
acerca da etiologia, do curso e do enfrentamento das doenças
orgânicas. A respeito desse assunto, julgue os itens a seguir.
Segundo os pressupostos atualmente utilizados na psicologia da saúde, saúde e doença são concebidas como elementos essenciais do sistema de relacionamento do indivíduo consigo mesmo, com os outros e com a sociedade como um todo.
 

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138381 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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Considerando as especificidades da avaliação psicológica realizada
nos contextos escolares, julgue os itens a seguir.
O psicólogo escolar, ao realizar entrevista com o professor que lhe encaminhou o aluno, deve ter como objetivos principais acolher a demanda do professor, ampliar a problematização dos motivos do encaminhamento, inteirar-se do trabalho do professor e identificar as percepções do professor acerca do aluno.
 

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138380 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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As inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação se constituem em uma área de grande interesse para
a ciência do desenvolvimento humano. Julgue os itens a seguir,
que expressam teorizações importantes e que têm influência na
educação e na compreensão de processos educacionais.
Para Vygotsky, o ensino escolar orienta e organiza os processos internos do desenvolvimento.
 

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138379 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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As inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação se constituem em uma área de grande interesse para
a ciência do desenvolvimento humano. Julgue os itens a seguir,
que expressam teorizações importantes e que têm influência na
educação e na compreensão de processos educacionais.
A emoção é o sistema de atividade que corresponde a situações reais e é entendida como uma reação postural na exteriorização da afetividade, sendo o elemento que estabelece o vínculo entre homem e meio.
 

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138378 Ano: 2009
Disciplina: Psicologia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
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As inter-relações entre o conhecimento psicológico e a
educação se constituem em uma área de grande interesse para
a ciência do desenvolvimento humano. Julgue os itens a seguir,
que expressam teorizações importantes e que têm influência na
educação e na compreensão de processos educacionais.
Segundo Vygotsky, apenas a construção do eu não é mediada pelos processos sociais.
 

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