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Foram encontradas 118 questões.

3047831 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
No que se refere ao projeto político-pedagógico (PPP), julgue o próximo item.

Um dos itens necessários à avaliação do ensino é a existência de um PPP, que pressupõe um conjunto determinado de atividades programadas e definidas que expressem uma inovação regulatória.
 

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3047830 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Tendo em vista que o cargo de técnico em assuntos educacionais exige do seu exercente a compreensão das abordagens contemporâneas de educação, treinamento e desenvolvimento do capital humano, julgue o item a seguir.

As ações de treinamento e desenvolvimento não devem focar apenas o funcionário, mas também a estrutura organizacional, visto que esse processo de aprendizagem visa alteração positiva do comportamento do profissional.
 

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3047829 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Tendo em vista que o cargo de técnico em assuntos educacionais exige do seu exercente a compreensão das abordagens contemporâneas de educação, treinamento e desenvolvimento do capital humano, julgue o item a seguir.

No âmbito das organizações, treinamento e desenvolvimento constituem um processo com alguns objetivos e procedimentos que devem ser muito bem definidos para se estruturar um posicionamento estratégico da organização.
 

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3047828 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Tendo em vista que o cargo de técnico em assuntos educacionais exige do seu exercente a compreensão das abordagens contemporâneas de educação, treinamento e desenvolvimento do capital humano, julgue o item a seguir.

Rodízios, reuniões informativas, visitas e assinaturas de jornais e revistas são exemplos de modalidades de treinamento.
 

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3047827 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Tendo em vista que o cargo de técnico em assuntos educacionais exige do seu exercente a compreensão das abordagens contemporâneas de educação, treinamento e desenvolvimento do capital humano, julgue o item a seguir.

Identificação, aquisição, desenvolvimento, compartilhamento e distribuição, utilização e indexação do conhecimento são processos essenciais da gestão do conhecimento.
 

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3047826 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
No que se refere ao projeto político-pedagógico (PPP), julgue o próximo item.

O PPP é um instrumento político, filosófico e teórico-metodológico que, por nortear as práticas acadêmicas da IES, deve levar em conta a trajetória histórica, a inserção regional, a vocação, a missão, a visão e os objetivos gerais e específicos da IES.
 

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3047825 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Em relação à metodologia de ensino, às técnicas e aos princípios didáticos do treinamento, julgue o item subsequente.

As técnicas de ensino individualizadas, empregadas em ambientes virtuais de aprendizagem devido às novas tecnologias da comunicação e informação, permitem a participação ativa do aluno nos processos de aprendizagem.
 

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3047824 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
No que se refere ao projeto político-pedagógico (PPP), julgue o próximo item.

O PPP, em sentido estrito, caracteriza-se como um recurso de gestão administrativa e financeira da IES que deve ser amplamente divulgado para toda a comunidade acadêmica.
 

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3047823 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Em relação à metodologia de ensino, às técnicas e aos princípios didáticos do treinamento, julgue o item subsequente.

Na atividade de treinamento, o processo de ensino é constituído por dois elementos: organização dos conteúdos a serem transmitidos e indicação de métodos de estudo que levem o aluno à aprendizagem autônoma dos conteúdos.
 

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3047822 Ano: 2013
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: FUB
Em relação à metodologia de ensino, às técnicas e aos princípios didáticos do treinamento, julgue o item subsequente.

No treinamento, o processo didático deve-se concentrar na relação fundamental entre o ensino e a aprendizagem, podendo-se identificar a ação do professor de ensinar, os conteúdos e a ação do aluno de aprender.
 

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