Foram encontradas 118 questões.
Julgue o próximo item com base na concepção contemporânea de currículo e construção do conhecimento.
A ênfase em conhecimentos socialmente descontextualizados compromete a aprendizagem significativa e colabora para a perda de sentido e a desarticulação com a vida social.
A ênfase em conhecimentos socialmente descontextualizados compromete a aprendizagem significativa e colabora para a perda de sentido e a desarticulação com a vida social.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o próximo item com base na concepção contemporânea de currículo e construção do conhecimento.
A construção do conhecimento em perspectiva dialógica implica um currículo que articule os diversos saberes tradicionais, constituindo-se como um dispositivo que enfatiza as práticas socialmente construídas em detrimento dos saberes disciplinares.
A construção do conhecimento em perspectiva dialógica implica um currículo que articule os diversos saberes tradicionais, constituindo-se como um dispositivo que enfatiza as práticas socialmente construídas em detrimento dos saberes disciplinares.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item subsequente, acerca da legislação do ensino
superior no Brasil. Nesse sentido, considere que a sigla IES, sempre
que empregada, refere-se a instituição(ões) de ensino superior.
A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de IES, têm prazos de validade limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação, que, atualmente é regulamentada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de IES, têm prazos de validade limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação, que, atualmente é regulamentada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES).
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item subsequente, acerca da legislação do ensino superior no Brasil. Nesse sentido, considere que a sigla IES, sempre que empregada, refere-se a instituição(ões) de ensino superior.
Por gozar da autonomia pedagógica, as IES, ao contrário das instituições de educação básica, são dispensadas de informar os programas dos cursos e demais componentes curriculares, a cada semestre letivo, aos interessados.
Por gozar da autonomia pedagógica, as IES, ao contrário das instituições de educação básica, são dispensadas de informar os programas dos cursos e demais componentes curriculares, a cada semestre letivo, aos interessados.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item subsequente, acerca da legislação do ensino superior no Brasil. Nesse sentido, considere que a sigla IES, sempre que empregada, refere-se a instituição(ões) de ensino superior.
As IES públicas deverão obedecer ao princípio da gestão democrática, para o que terão de garantir a existência de órgãos colegiados deliberativos de que deverão participar os segmentos da comunidade institucional, local e regional.
As IES públicas deverão obedecer ao princípio da gestão democrática, para o que terão de garantir a existência de órgãos colegiados deliberativos de que deverão participar os segmentos da comunidade institucional, local e regional.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item que se segue, a respeito da modalidade de
educação a distância (EaD).
Os princípios da andragogia e as teorias que sinalizam uma pedagogia voltada para os alunos adultos têm mostrado que, comparativamente à educação presencial, a EaD acarreta maiores dificuldades de adaptação do aluno ao processo de aprendizagem.
Os princípios da andragogia e as teorias que sinalizam uma pedagogia voltada para os alunos adultos têm mostrado que, comparativamente à educação presencial, a EaD acarreta maiores dificuldades de adaptação do aluno ao processo de aprendizagem.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item que se segue, a respeito da modalidade de educação a distância (EaD).
A EaD caracteriza-se pela possibilidade de a mediação didático-pedagógica, nos processos de ensino e aprendizagem, ocorrer em lugares e(ou) tempos diversos.
A EaD caracteriza-se pela possibilidade de a mediação didático-pedagógica, nos processos de ensino e aprendizagem, ocorrer em lugares e(ou) tempos diversos.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item que se segue, a respeito da modalidade de educação a distância (EaD).
Os modelos mais adotados no ensino superior a distância mesclam padrões presenciais ao potencial do uso das tecnologias da informação e comunicação, que privilegiam o desenvolvimento do autoaprendizado, e alguns que se aproximam das experiências das universidades abertas virtuais, como a multimídia e o híbrido.
Os modelos mais adotados no ensino superior a distância mesclam padrões presenciais ao potencial do uso das tecnologias da informação e comunicação, que privilegiam o desenvolvimento do autoaprendizado, e alguns que se aproximam das experiências das universidades abertas virtuais, como a multimídia e o híbrido.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item que se segue, a respeito da modalidade de educação a distância (EaD).
Corpo docente com formação para o trabalho com EaD e descrição detalhada dos serviços de suporte e infraestrutura disponíveis constituem alguns dos requisitos a serem cumpridos pelas instituições interessadas em credenciar-se para o oferecimento dessa modalidade de educação.
Corpo docente com formação para o trabalho com EaD e descrição detalhada dos serviços de suporte e infraestrutura disponíveis constituem alguns dos requisitos a serem cumpridos pelas instituições interessadas em credenciar-se para o oferecimento dessa modalidade de educação.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Julgue o item que se segue, a respeito da modalidade de educação a distância (EaD).
Equipe profissional multidisciplinar, comunicação e interação entre os agentes, avaliação contínua e abrangente, convênios e parcerias, transparência nas informações e sustentabilidade financeira são itens básicos que devem nortear a elaboração de projetos de curso de EaD pelas IES.
Equipe profissional multidisciplinar, comunicação e interação entre os agentes, avaliação contínua e abrangente, convênios e parcerias, transparência nas informações e sustentabilidade financeira são itens básicos que devem nortear a elaboração de projetos de curso de EaD pelas IES.
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container