O museu pretende desenvolver, com uma escola e um grupo cultural local, uma ação anual sobre memória e território. Para evitar que a parceria se reduza a visitas isoladas, a organização mais consistente é:

No tratamento técnico de uma fotografia histórica do acervo, a operação que estabelece o período de produção do item denomina-se __________; a operação que propõe o responsável pela imagem, quando ele não está declarado, denomina-se __________; e a operação que enumera os elementos visíveis sem formular conclusão sobre eles denomina-se __________.
Assinale a alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas no excerto:

Uma exposição de longa duração pretende apresentar um conjunto de documentos em papel de interesse para a história local. Alguns itens têm condição física estável, mas a equipe deseja reduzir a exposição continuada dos originais sem retirar o conteúdo da narrativa. A estratégia mais consistente é:

O museu localiza duas reproduções antigas da mesma fotografia. Uma delas preserva a imagem completa e traz uma legenda manuscrita; a outra foi recortada para publicação em um impresso comemorativo e recebeu legenda diferente. A pesquisa ainda não localizou o negativo original. O tratamento documental e interpretativo mais consistente é:

Leia o excerto a seguir, referente à gestão de patrimônio imaterial:

"No âmbito do Patrimônio Imaterial e da construção de processos de gestão de seus bens, é essencial garantir a manutenção do poder decisório dos grupos detentores" (Barboza; Mendonça, 2024, p. 6).

Ao planejar uma ação museal sobre uma prática cultural ainda realizada por membros da comunidade, a aplicação mais consistente desse princípio é:

Museu, escola e moradores planejam um projeto de registro de histórias de trabalho e migração. Parte dos depoimentos será produzida por estudantes durante entrevistas orientadas. Para que o resultado possa contribuir com a memória local e com futuras pesquisas, o planejamento mais consistente é:

Em uma pesquisa sobre memória comunitária, a equipe encontra um registro administrativo, dois relatos orais produzidos em épocas diferentes e uma publicação comemorativa. Os documentos não apresentam a mesma interpretação para determinado episódio. Analise as proposições a seguir:

I.A divergência entre fontes pode ser registrada e transformada em problema de pesquisa, desde que autoria, contexto e natureza de cada registro sejam explicitados.
II.Quando um relato oral diverge de documento escrito, o procedimento mais seguro é adotar o documento como versão principal e utilizar o relato apenas como ilustração da memória familiar.
III.A interpretação museológica pode apresentar diferentes perspectivas e seus limites, sem converter a identidade comunitária em narrativa homogênea.

É correto o que se afirma em:

Durante a preparação de uma pesquisa, a equipe encontra três referências para a data de chegada de um pequeno grupo familiar ao município: um caderno particular produzido anos depois do fato, uma notícia de jornal próxima ao período e um depoimento gravado décadas mais tarde. As datas divergem entre si. O encaminhamento metodológico mais consistente é:

Em uma situação hipotética, a equipe revisou 40 registros que pretende disponibilizar em catálogo público digital. O diagnóstico mostrou: 

• 40 possuem número de inventário e localização atual; • 34 possuem descrição física consistente; • 28 possuem informação de procedência ou forma de ingresso; • 19 possuem contexto de uso ou relação com pessoas e acontecimentos; • 13 apresentam fontes identificadas para os textos interpretativos.

Considerando a finalidade de difusão com qualidade documental, a prioridade mais consistente é:

A respeito de uma exposição sobre imigração e território, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando cada recurso de mediação à sua função principal: 

Primeira coluna: recursos
1.Mapa em camadas de períodos distintos 2.Estação de escuta com depoimentos contextualizados 3.Painel de comparação entre fontes 4.Cartão com pergunta investigativa
Segunda coluna: funções

(   ) Torna visíveis diferenças entre versões documentais e ajuda o visitante a compreender por que fontes podem produzir informações distintas.
(   ) Relaciona trajetórias a lugares e tempos, sem transformar um percurso específico em rota universal para todos os grupos.
(   ) Convida o visitante a formular hipótese e buscar elementos no acervo para sustentá-la ou revê-la.
(   ) Apresenta diferentes vozes e temporalidades, mantendo autoria e contexto dos relatos.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: