Sobre comunicação institucional, Torquato (1986, p. 16) defende a ideia de que a integração é um processo comunicacional, dando-se, então a primeira relação entre comunicação e empresa. Aceitando esta premissa, diz o autor, o desdobramento possível da noção de envio e recebimento de mensagens são os sistemas:

I – Sociopolítico, onde se inserem os valores globais e as políticas do meio ambiente.

II – O econômico-industrial, onde se inserem os padrões de competição, as leis de mercado e a oferta e a procura.

III – Relacionado ao microclima interno das organizações, onde estão estabelecidas as normas e políticas necessárias às operações empresariais.

IV – Laboral-comportamental, onde se inserem as práticas profissionais esperadas dos funcionários e colaboradores conforme o desempenhado no mundo do trabalho.

Está incorreta apenas a afirmação

Entre os critérios que classificam um fato como notícia informativa, qual destes não é utilizado como verificação da noticiabilidade da notícia?

Leia o trecho: “Como [...] se constitui na relação de pressuposição com a Linguística e numa proximidade – porque se interessa pelo social e pelo histórico – com as Ciências Sociais, [...] também tem de mostrar os meios pelos quais demarca delas em sua prática analítica”. (ORLANDI, 2003, p. 90).

Em se tratando de diferentes tipos de discursos e suas características, o trecho aborda:

O Código Brasileiro de Telecomunicações (CBT), de 1962, criou, também, o Conselho Nacional de Telecomunicações e o Departamento Nacional de Telecomunicações, que era a secretaria executiva deste Conselho. Pela sua organização, havia as Delegacias Regionais, subordinadas ao Departamento, abrigadas em distritos que dividiram o território nacional.

De acordo com o artigo 26 da lei que criou o CBT, quantos eram os distritos?

Diz Sfez (2007, p. 18): “A comunicação não é maquínica, mas compreensiva. Ela emerge em momentos de ruptura. A vivência do mundo é captada, tecnicizada por atores responsáveis. E é, então, transformada e colonizada. Mas não perdeu todas as chances... Desde que, claro, escape das estratégias lineares do sucesso e se oriente para o entendimento. Pois a estratégia do sucesso não pode assegurar a transmissão de valores”. Em 21 de julho de 2014, no portal do jornal “Folha de S. Paulo”, havia a manchete “Mundo desperdiça 30% dos alimentos produzidos”, com o seguinte texto: “A alta no preço dos alimentos e o aumento previsto para a demanda nos países emergentes colocaram o desperdício no centro do debate sobre segurança alimentar. Os volumes perdidos justificam a preocupação. Segundo a FAO (Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação), 1,3 bilhão de toneladas de alimentos são perdidos ou desperdiçados por ano em todo o mundo – o equivalente a 30% de tudo o que é produzido. O número considera perdas em todos os estágios – do campo ao prato. E, apesar de os alimentos pesarem cada vez mais no bolso, o maior índice de perdas (35%) ocorre no consumo, puxado pelos países desenvolvidos, responsáveis por 56% do desperdício, segundo o Banco Mundial. Quem nunca recusou uma cenoura porque estava torta demais? Ou quebrou a pontinha de um quiabo para saber se estava no ponto para levar para casa? São ações que parecem inofensivas, mas pesam nas estatísticas. Afinal, ninguém vai comprar aquele quiabo que ficou com a pontinha quebrada na banca. Será, portanto, desperdiçado. Estudo divulgado no mês passado pelo painel de especialistas em segurança alimentar das Nações Unidas analisa os efeitos desse desperdício. Entre eles está a menor oferta de comida no mundo e, como consequência, preços elevados. Por outro lado, destaca o estudo, preços mais altos tendem a incentivar maior cuidado com os alimentos – teoria que ajuda a explicar a maior preocupação com o desperdício atualmente e as novas iniciativas para reduzi-lo”. (FONTE: FOLHA DE S. PAULO, 21 de julho de 2014).

Sobre os trechos citados e a teoria da comunicação, é possível afirmar que a explicação de Sfez (2007, p. 18) refere-se ao pensamento de:

Considerando os dados geográficos e demográficos do Censo do IBGE de 2010 sobre o Estado do Acre, qual é a informação incorreta?

Ao final do ano de 2011, o MTE/RAIS (Ministério do Trabalho e Emprego/Relatório Anual de Informações Sociais) divulgou o número de empregos formais no Acre, por atividade econômica, distribuídos pelos diferentes setores econômicos a seguir: Administração Pública, Comércio, Serviços, Indústria de Transformação, Construção Civil, Agropecuária, Serviços Industriais de Utilidade Pública e Extrativa Mineral.

Quanto aos setores econômicos citados, identifique a afirmação correta:

Há algumas décadas, o Presidente da República João Goulart sancionou a lei de número 4.070, que elevou o Acre à categoria de Estado. No ano de 2014, comemorou-se em 15 de junho o aniversário de ___ anos dessa mudança que alterou a classificação do Acre de Território para Estado.

O número que preenche corretamente a lacuna é:

Os feriados estaduais obedecem à legislação da União, a qual pode alterar a qualquer momento seus dispositivos. Atualmente, no Estado do Acre, algumas datas do ano são comemoradas oficialmente por seu significado histórico para o Acre ou em função de sua importância para a região.

Avaliando o que se comemora e a data apresentada, identifique a alternativa errada.

O programa da Bolsa-Formação oferece vagas gratuitas de Educação Profissional e Tecnológica. Esse programa é apresentado em duas modalidades, ou seja, a Bolsa-Formação Trabalhador e a Bolsa- Formação Estudante.

Assinale a afirmação errada quanto ao conteúdo.