“A abordagem do projeto político pedagógico, como organização do trabalho na escola como um todo, está fundada nos princípios que deverão nortear a escola democrática, pública e gratuita.” (Veiga 1996)

Dentre os princípios abaixo relacionados, qual deles é consagrado pela constituição vigente e abrange as dimensões pedagógica, administrativa e financeira?

Os institutos superiores de educação manterão, EXCETO

Segundo Gandin, (...) atualmente “não só se questiona o conceito de progresso, de desenvolvimento, e de felicidade, como nasce a clareza de que o próprio povo é capaz e deve definir o rumo. Isso torna mais urgente e necessário o planejamento que fixa o rumo, o horizonte.”

Qual das afirmativas abaixo relacionadas NÃO caracteriza o planejamento estratégico?

Ao enfocarmos a avaliação no sentido de processo, e, portanto de evolução e desenvolvimento, afirma-se:

I. A avaliação é resultante da média das provas e trabalhos de cada etapa desenvolvida.

II. Experiências educativas desafiadoras devem ser propiciadas promovendo e favorecendo a evolução dos alunos.

III. O tempo e o percurso do grupo, como um todo, e não individualmente deve ser respeitado.

IV. Os instrumentos de avaliação representam um ponto de partida, um questionamento para saber, o que o aluno sabe e até onde sabe, para o professor tomar decisões e replanejar o seu trabalho.

Está (ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s)

Segundo Assmann (...)algumas práticas são recomendáveis para fomentar a curiosidade e o prazer de aprender(...). Dentre as situações abaixo, indica aquelas que devem ser ressaltadas pelo Supervisor Pedagógico junto aos seus professores:

I. Procurar em sala de aula uma contextualização serena e inteligível dos componentes materiais e conceituais mais relevantes.

II. Pautar um trabalho docente em uma única referência, em geral o livro texto ou a apostila.

III. Incentivar a participação dos alunos na renovação do conteúdo da disciplina, ainda que dosando o respeito aos textos existentes.

IV. Promover junto aos alunos a busca de referências prévias sobre o assunto a ser desenvolvido em encontros futuros.

Estão corretas as afirmativas

A concepção crítico-reflexiva apresenta algumas características fundamentais, onde a reflexão NÃO é

I. uma forma individualista de trabalho mental, pressupõe e prefigura relações sociais.

II. nem independente dos valores, nem neutra, antes expressa e serve a interesses humanos, políticos, culturais e sociais particulares.

III. indiferente nem passiva perante a ordem social, nem propaga meramente valores sociais consensuais, antes reproduz ou transforma ativamente as práticas ideológicas que estão na base da ordem social.

IV. determinada biológica ou psicologicamente, nem é pensamento puro, antes expressa uma orientação para ação e refere-se às relações entre o pensamento e ação nas situações históricas em que nos encontramos.

Estão corretas as afirmativas

Os seres humanos criam e recriam a sua existência pela

Sobre a ação supervisora afirma-se:

I. Ela é abrangente e ao mesmo tempo específica.

II. Seu objeto é o conteúdo.

III. Sua ação é de natureza educativa, sociopedagógica no campo didático e curricular.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)

Para Ferreira (2001), (...) um processo de gestão que construa coletivamente um projeto pedagógico de trabalho tem já, na sua raiz a potência da

Existem diferentes formas de abordagem do processo de organização do conhecimento em sala de aula.

Entre os pressupostos de uma Pedagogia Tradicional identifica-se:

I. A Pedagogia Tradicional tem por objetivo formar o homem de acordo com um modelo ideal.

II. Os conteúdos pouco tem a ver com a realidade concreta dos alunos, com sua vivência.

III. O aluno é protagonista no processo de ensino e de aprendizagem desenvolvendo papel ativo.

IV. A autoridade do professor é preponderante nesse processo, enquanto o aluno é reduzido a um mero agente passivo.

Estão corretas as afirmativas