Uma rã viu um boi que tinha uma boa estatura. Ela, que era pequena, invejosa, começou a inflar-se para igualar-se ao boi em tamanho. Depois de algum tempo, disse: - Olhe-me, minha irmã, já é o bastante? Estou do tamanho do boi?

- De jeito nenhum.
- E agora?
- De modo algum.
- Olhe-me agora.
- Você nem se aproxima dele.
O animal invejoso inflou-se tanto que estourou.

(Adaptação de fábula de LA FONTAINE, Fábulas).

Analise as sentenças a seguir:

I. Os termos “rã” e “boi” propõem inicialmente um plano de leitura: uma história de bichos;

II. Há no texto uma reiteração do traço semântico /humano/: a fábula passa a ser lida como história de homens;

III. A recorrência de traços semânticos estabelece a leitura que se deve ser feita do texto;

IV. A fábula é um texto linear onde os personagens animais não personificam comportamentos.

São corretas APENAS as afirmações:

A concordância verbal não está em consonância com a norma padrão em:

Assinale a alternativa com características de um discurso dissertativo técnico-científico:

Leia o poema:

Mar português

Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!

Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.

PESSOA, Fernando. Mensagem. Intr. Notas explicativas

e bibliog.. de Carlos Felipe Moisés. São Paulo, Difel, 1986, p.53

O contraponto entre dificuldade e grandeza se faz presente de forma magnífica neste poema ímpar de Fernando Pessoa. Tal certeza se manifesta claramente nos versos:

Em relação aos quesitos assunto, tema e mensagem de um texto hipotético, veja a seguinte situação:

“Um rapaz desocupado sai para assaltar pessoas na rua com sua bicicleta, para deleite próprio.”

Após a leitura, assinale a alternativa correta:

Analise as características textuais a seguir:

I. Predominam neste texto os conceitos abstratos, que servem para a interpretação de dados da realidade;

II. O fundamental neste texto é que não haja progressão temporal, ou seja, que não se saia da relação de simultaneidade;

III. Este texto apresenta relação de anterioridade e posterioridade, relata fatos concretos, num espaço concreto e num tempo definido.

As características acima relacionadas, representam, respectivamente, os textos:

O vocabulário inerente à análise de textos é fundamental para o leitor na sua busca pela compreensão das mensagens escritas pelo autor. Veja os termos a seguir:

Compilação, conflito, exposição, intriga, peripécia, onisciência, trama.

O significado desses termos é, respectivamente:

No Novo Acordo Ortográfico, algumas palavras perderam o Hífen e são compostas por justaposição. Marque a opção em que as palavras justapostas estão CORRETAS:

Sobre a concordância verbal e nominal, e regência verbal e nominal, analise as sentenças que se seguem:

I. Poucos obedecem às regras de trânsito;

II. Muitos funcionários preferem receber um salário digno a benefícios e vale-refeição;

III. Os computadores sucederam às antigas máquinas de datilografia;

IV. Eles podem ter sido negligentes em autorizar o fechamento da saída de emergência.

São corretas APENAS as afirmações:

Assinale a opção em que há o uso CORRETO do PORQUÊ: