Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Uma semana de trabalho de 4 dias?

Por Luciana Lima

1. Um final de semana estendido é o sonho de muitos profissionais — e desde novembro do
2. ano passado essa é a realidade de alguns funcionários da Vockan, empresa de tecnologia que
3. desenvolve sistemas de ERP e soluções para a indústria de manufatura, com sede em São Paulo.
4. De novembro do ano passado março deste ano, a companhia, que possui 100
5. funcionários, realizou um projeto piloto e reduziu de 5 para 4 dias a semana de trabalho de cerca
6. de dez funcionários da área de suporte ao cliente, sem a diminuição de salário.
7. “Percebemos que o time de suporte, dentro da empresa, era um dos que mais estavam
8. estressados e com dificuldade de se adaptar ao modelo híbrido. Algo que tem um impacto direto
9. no negócio porque são eles que lidam com o cliente final”, diz Fabrício Oliveira, CEO da Vockan.
10. Para con...iliar um período de descanso maior dos funcionários e, ao mesmo tempo, garantir
11. que não houvesse impacto na operação, a Vockan estabeleceu escalas. Metade do time, então,
12. passou a fo...gar na segunda-feira e outra metade na sexta-feira.
13. Além do desafio logístico para continuar funcionando normalmente, Oliveira conta que
14. enfrentou resistência dos líderes que temiam que a produtividade caísse. “Alguns chegaram
15. a questionar: mas se eles estão com dificuldades para entregar resultados trabalhando cinco dias
16. por semana, imagina como será com a jornada de apenas quatro dias?”, afirma.
17. Mesmo assim, o executivo insistiu na ideia. “Eu já sabia que existiam empresas adotando
18. uma jornada reduzida fora do Brasil. Além disso, também tomamos o cuidado de começar com
19. uma área e testar o modelo antes de implementar na empresa toda”, diz Oliveira.
20. Logo após o início do programa, a Vockan se tornou a primeira empresa brasileira a se filiar
21. organização 4 Day Week Global, sem fins lucrativos, sediada na Nova Zelândia, que realiza
22. testes com empresas ao redor do mundo que adotaram a jornada de 4 dias de trabalho.
23. A 4 Day Week Global também irá avaliar o impacto da redução de jornada na Vockan, em
24. uma análise que contará com empresas portuguesas que também adotaram a semana de quatro
25. dias. Por enquanto, dados preliminares coletados pela própria Vockan mostram que o projeto foi
26. bem-sucedido.
27. De acordo com o executivo, além de impactar o engajamento e a qualidade de vida dos
28. profissionais, a ideia da prática também é atrair talentos no disputado mercado de tecnologia.
29. “Tem muita empresa que en...erga uma semana de trabalho de quatro dias como um custo
30. extra. Mas, olhando os dados, além de não haver impacto na receita, a produtividade aumentou”,
31. diz Oliveira. “Além disso, a prática vai trazer ganhos em termos de retenção e atração de talentos.
32. Mesmo na área tech, o meu maior ativo são as pessoas. E pessoas esgotadas ou insatisfeitas
33. impactam o negócio”, afirma.

(Disponível em: exame.com/carreira/apos-adotar-semana-de-trabalho-de-4-dias-empresas-brasileiras-veem-

produtividade-aumentar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Uma semana de trabalho de 4 dias?

Por Luciana Lima

1. Um final de semana estendido é o sonho de muitos profissionais — e desde novembro do
2. ano passado essa é a realidade de alguns funcionários da Vockan, empresa de tecnologia que
3. desenvolve sistemas de ERP e soluções para a indústria de manufatura, com sede em São Paulo.
4. De novembro do ano passado março deste ano, a companhia, que possui 100
5. funcionários, realizou um projeto piloto e reduziu de 5 para 4 dias a semana de trabalho de cerca
6. de dez funcionários da área de suporte ao cliente, sem a diminuição de salário.
7. “Percebemos que o time de suporte, dentro da empresa, era um dos que mais estavam
8. estressados e com dificuldade de se adaptar ao modelo híbrido. Algo que tem um impacto direto
9. no negócio porque são eles que lidam com o cliente final”, diz Fabrício Oliveira, CEO da Vockan.
10. Para con...iliar um período de descanso maior dos funcionários e, ao mesmo tempo, garantir
11. que não houvesse impacto na operação, a Vockan estabeleceu escalas. Metade do time, então,
12. passou a fo...gar na segunda-feira e outra metade na sexta-feira.
13. Além do desafio logístico para continuar funcionando normalmente, Oliveira conta que
14. enfrentou resistência dos líderes que temiam que a produtividade caísse. “Alguns chegaram
15. a questionar: mas se eles estão com dificuldades para entregar resultados trabalhando cinco dias
16. por semana, imagina como será com a jornada de apenas quatro dias?”, afirma.
17. Mesmo assim, o executivo insistiu na ideia. “Eu já sabia que existiam empresas adotando
18. uma jornada reduzida fora do Brasil. Além disso, também tomamos o cuidado de começar com
19. uma área e testar o modelo antes de implementar na empresa toda”, diz Oliveira.
20. Logo após o início do programa, a Vockan se tornou a primeira empresa brasileira a se filiar
21. organização 4 Day Week Global, sem fins lucrativos, sediada na Nova Zelândia, que realiza
22. testes com empresas ao redor do mundo que adotaram a jornada de 4 dias de trabalho.
23. A 4 Day Week Global também irá avaliar o impacto da redução de jornada na Vockan, em
24. uma análise que contará com empresas portuguesas que também adotaram a semana de quatro
25. dias. Por enquanto, dados preliminares coletados pela própria Vockan mostram que o projeto foi
26. bem-sucedido.
27. De acordo com o executivo, além de impactar o engajamento e a qualidade de vida dos
28. profissionais, a ideia da prática também é atrair talentos no disputado mercado de tecnologia.
29. “Tem muita empresa que en...erga uma semana de trabalho de quatro dias como um custo
30. extra. Mas, olhando os dados, além de não haver impacto na receita, a produtividade aumentou”,
31. diz Oliveira. “Além disso, a prática vai trazer ganhos em termos de retenção e atração de talentos.
32. Mesmo na área tech, o meu maior ativo são as pessoas. E pessoas esgotadas ou insatisfeitas
33. impactam o negócio”, afirma.

(Disponível em: exame.com/carreira/apos-adotar-semana-de-trabalho-de-4-dias-empresas-brasileiras-veem-

produtividade-aumentar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Uma semana de trabalho de 4 dias?

Por Luciana Lima

1. Um final de semana estendido é o sonho de muitos profissionais — e desde novembro do
2. ano passado essa é a realidade de alguns funcionários da Vockan, empresa de tecnologia que
3. desenvolve sistemas de ERP e soluções para a indústria de manufatura, com sede em São Paulo.
4. De novembro do ano passado março deste ano, a companhia, que possui 100
5. funcionários, realizou um projeto piloto e reduziu de 5 para 4 dias a semana de trabalho de cerca
6. de dez funcionários da área de suporte ao cliente, sem a diminuição de salário.
7. “Percebemos que o time de suporte, dentro da empresa, era um dos que mais estavam
8. estressados e com dificuldade de se adaptar ao modelo híbrido. Algo que tem um impacto direto
9. no negócio porque são eles que lidam com o cliente final”, diz Fabrício Oliveira, CEO da Vockan.
10. Para con...iliar um período de descanso maior dos funcionários e, ao mesmo tempo, garantir
11. que não houvesse impacto na operação, a Vockan estabeleceu escalas. Metade do time, então,
12. passou a fo...gar na segunda-feira e outra metade na sexta-feira.
13. Além do desafio logístico para continuar funcionando normalmente, Oliveira conta que
14. enfrentou resistência dos líderes que temiam que a produtividade caísse. “Alguns chegaram
15. a questionar: mas se eles estão com dificuldades para entregar resultados trabalhando cinco dias
16. por semana, imagina como será com a jornada de apenas quatro dias?”, afirma.
17. Mesmo assim, o executivo insistiu na ideia. “Eu já sabia que existiam empresas adotando
18. uma jornada reduzida fora do Brasil. Além disso, também tomamos o cuidado de começar com
19. uma área e testar o modelo antes de implementar na empresa toda”, diz Oliveira.
20. Logo após o início do programa, a Vockan se tornou a primeira empresa brasileira a se filiar
21. organização 4 Day Week Global, sem fins lucrativos, sediada na Nova Zelândia, que realiza
22. testes com empresas ao redor do mundo que adotaram a jornada de 4 dias de trabalho.
23. A 4 Day Week Global também irá avaliar o impacto da redução de jornada na Vockan, em
24. uma análise que contará com empresas portuguesas que também adotaram a semana de quatro
25. dias. Por enquanto, dados preliminares coletados pela própria Vockan mostram que o projeto foi
26. bem-sucedido.
27. De acordo com o executivo, além de impactar o engajamento e a qualidade de vida dos
28. profissionais, a ideia da prática também é atrair talentos no disputado mercado de tecnologia.
29. “Tem muita empresa que en...erga uma semana de trabalho de quatro dias como um custo
30. extra. Mas, olhando os dados, além de não haver impacto na receita, a produtividade aumentou”,
31. diz Oliveira. “Além disso, a prática vai trazer ganhos em termos de retenção e atração de talentos.
32. Mesmo na área tech, o meu maior ativo são as pessoas. E pessoas esgotadas ou insatisfeitas
33. impactam o negócio”, afirma.

(Disponível em: exame.com/carreira/apos-adotar-semana-de-trabalho-de-4-dias-empresas-brasileiras-veem-

produtividade-aumentar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Uma semana de trabalho de 4 dias?

Por Luciana Lima

1. Um final de semana estendido é o sonho de muitos profissionais — e desde novembro do
2. ano passado essa é a realidade de alguns funcionários da Vockan, empresa de tecnologia que
3. desenvolve sistemas de ERP e soluções para a indústria de manufatura, com sede em São Paulo.
4. De novembro do ano passado março deste ano, a companhia, que possui 100
5. funcionários, realizou um projeto piloto e reduziu de 5 para 4 dias a semana de trabalho de cerca
6. de dez funcionários da área de suporte ao cliente, sem a diminuição de salário.
7. “Percebemos que o time de suporte, dentro da empresa, era um dos que mais estavam
8. estressados e com dificuldade de se adaptar ao modelo híbrido. Algo que tem um impacto direto
9. no negócio porque são eles que lidam com o cliente final”, diz Fabrício Oliveira, CEO da Vockan.
10. Para con...iliar um período de descanso maior dos funcionários e, ao mesmo tempo, garantir
11. que não houvesse impacto na operação, a Vockan estabeleceu escalas. Metade do time, então,
12. passou a fo...gar na segunda-feira e outra metade na sexta-feira.
13. Além do desafio logístico para continuar funcionando normalmente, Oliveira conta que
14. enfrentou resistência dos líderes que temiam que a produtividade caísse. “Alguns chegaram
15. a questionar: mas se eles estão com dificuldades para entregar resultados trabalhando cinco dias
16. por semana, imagina como será com a jornada de apenas quatro dias?”, afirma.
17. Mesmo assim, o executivo insistiu na ideia. “Eu já sabia que existiam empresas adotando
18. uma jornada reduzida fora do Brasil. Além disso, também tomamos o cuidado de começar com
19. uma área e testar o modelo antes de implementar na empresa toda”, diz Oliveira.
20. Logo após o início do programa, a Vockan se tornou a primeira empresa brasileira a se filiar
21. organização 4 Day Week Global, sem fins lucrativos, sediada na Nova Zelândia, que realiza
22. testes com empresas ao redor do mundo que adotaram a jornada de 4 dias de trabalho.
23. A 4 Day Week Global também irá avaliar o impacto da redução de jornada na Vockan, em
24. uma análise que contará com empresas portuguesas que também adotaram a semana de quatro
25. dias. Por enquanto, dados preliminares coletados pela própria Vockan mostram que o projeto foi
26. bem-sucedido.
27. De acordo com o executivo, além de impactar o engajamento e a qualidade de vida dos
28. profissionais, a ideia da prática também é atrair talentos no disputado mercado de tecnologia.
29. “Tem muita empresa que en...erga uma semana de trabalho de quatro dias como um custo
30. extra. Mas, olhando os dados, além de não haver impacto na receita, a produtividade aumentou”,
31. diz Oliveira. “Além disso, a prática vai trazer ganhos em termos de retenção e atração de talentos.
32. Mesmo na área tech, o meu maior ativo são as pessoas. E pessoas esgotadas ou insatisfeitas
33. impactam o negócio”, afirma.

(Disponível em: exame.com/carreira/apos-adotar-semana-de-trabalho-de-4-dias-empresas-brasileiras-veem-

produtividade-aumentar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados nas questões.

Uma semana de trabalho de 4 dias?

Por Luciana Lima

1. Um final de semana estendido é o sonho de muitos profissionais — e desde novembro do
2. ano passado essa é a realidade de alguns funcionários da Vockan, empresa de tecnologia que
3. desenvolve sistemas de ERP e soluções para a indústria de manufatura, com sede em São Paulo.
4. De novembro do ano passado março deste ano, a companhia, que possui 100
5. funcionários, realizou um projeto piloto e reduziu de 5 para 4 dias a semana de trabalho de cerca
6. de dez funcionários da área de suporte ao cliente, sem a diminuição de salário.
7. “Percebemos que o time de suporte, dentro da empresa, era um dos que mais estavam
8. estressados e com dificuldade de se adaptar ao modelo híbrido. Algo que tem um impacto direto
9. no negócio porque são eles que lidam com o cliente final”, diz Fabrício Oliveira, CEO da Vockan.
10. Para con...iliar um período de descanso maior dos funcionários e, ao mesmo tempo, garantir
11. que não houvesse impacto na operação, a Vockan estabeleceu escalas. Metade do time, então,
12. passou a fo...gar na segunda-feira e outra metade na sexta-feira.
13. Além do desafio logístico para continuar funcionando normalmente, Oliveira conta que
14. enfrentou resistência dos líderes que temiam que a produtividade caísse. “Alguns chegaram
15. a questionar: mas se eles estão com dificuldades para entregar resultados trabalhando cinco dias
16. por semana, imagina como será com a jornada de apenas quatro dias?”, afirma.
17. Mesmo assim, o executivo insistiu na ideia. “Eu já sabia que existiam empresas adotando
18. uma jornada reduzida fora do Brasil. Além disso, também tomamos o cuidado de começar com
19. uma área e testar o modelo antes de implementar na empresa toda”, diz Oliveira.
20. Logo após o início do programa, a Vockan se tornou a primeira empresa brasileira a se filiar
21. organização 4 Day Week Global, sem fins lucrativos, sediada na Nova Zelândia, que realiza
22. testes com empresas ao redor do mundo que adotaram a jornada de 4 dias de trabalho.
23. A 4 Day Week Global também irá avaliar o impacto da redução de jornada na Vockan, em
24. uma análise que contará com empresas portuguesas que também adotaram a semana de quatro
25. dias. Por enquanto, dados preliminares coletados pela própria Vockan mostram que o projeto foi
26. bem-sucedido.
27. De acordo com o executivo, além de impactar o engajamento e a qualidade de vida dos
28. profissionais, a ideia da prática também é atrair talentos no disputado mercado de tecnologia.
29. “Tem muita empresa que en...erga uma semana de trabalho de quatro dias como um custo
30. extra. Mas, olhando os dados, além de não haver impacto na receita, a produtividade aumentou”,
31. diz Oliveira. “Além disso, a prática vai trazer ganhos em termos de retenção e atração de talentos.
32. Mesmo na área tech, o meu maior ativo são as pessoas. E pessoas esgotadas ou insatisfeitas
33. impactam o negócio”, afirma.

(Disponível em: exame.com/carreira/apos-adotar-semana-de-trabalho-de-4-dias-empresas-brasileiras-veem-

produtividade-aumentar/ – texto adaptado especialmente para esta prova).

A importância da disciplina em sala de aula

A disciplina é um conjunto de regras que servem para o bom andamento da aprendizagem escolar, é uma questão de qualidade nos relacionamentos humanos, principalmente entre professor e aluno.

Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina em sala de aula, pois nem todos os alunos podem estar interessados no conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Ela deve ser construída numa parceria entre professor e aluno, que devem respeitar-se mutuamente. Além disso, é um dos fatores primordiais para que essa relação ocorra dentro de limites estabelecidos, com o objetivo de manter o foco do discente durante o processo de aprendizagem, seja dentro da escola ou em casa, para que ele tenha sucesso nos estudos.

O professor possui autoridade, e não deve usá-la de forma abusiva, mas, por meio dela, apresentar suas ideias, seus conhecimentos e experiências, sem desrespeitar o conhecimento do aluno, encorajando-o à participação e o encarando como sujeito consciente e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. O educador deve procurar organizar o ensino a partir de desafios que solicitam a ação dos alunos e as trocas interindividuais com vistas à reflexão, favorecendo a discussão e a busca das soluções conjuntas. Promove, portanto, o fortalecimento da vivência de relações democráticas asseguradas pela participação responsável e comprometida do grupo e pelo desenvolvimento do respeito mútuo entre os alunos e entre o educador e o grupo que coordena, como podemos constatar no diálogo de Freire e Shor, “o educador deve estabelecer uma relação dialógica com seu aluno e abrir espaços livres para que participe, pois é impossível ensinar participação sem participação”.

É necessário, então, compreender que disciplina não é o mesmo que rigidez forçada, já que, dessa forma, existe a possibilidade de não haver o sucesso no final. É importante ensinar ao aluno que tudo que for apresentado em sala de aula deve ser revisado em casa, para haver uma fixação maior do conteúdo, sempre destacando dúvidas para que possam esclarecer-se posteriormente. Quando um aluno possui uma boa disciplina, dentro e fora da escola, sabendo organizar seu tempo para estudar e responder à tarefas, acontece naturalmente uma melhoria do desempenho escolar. Por ser tão positiva, a disciplina não se restringe somente aos estudos, estando presente por toda a caminhada do indivíduo.

(Disponível em: www.bambui.ifmg.edu.br/portal/pages/subpaginas/a-importancia-da-disciplina-em-sala-de-aula– texto adaptado especialmente para esta prova).

A importância da disciplina em sala de aula

A disciplina é um conjunto de regras que servem para o bom andamento da aprendizagem escolar, é uma questão de qualidade nos relacionamentos humanos, principalmente entre professor e aluno.

Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina em sala de aula, pois nem todos os alunos podem estar interessados no conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Ela deve ser construída numa parceria entre professor e aluno, que devem respeitar-se mutuamente. Além disso, é um dos fatores primordiais para que essa relação ocorra dentro de limites estabelecidos, com o objetivo de manter o foco do discente durante o processo de aprendizagem, seja dentro da escola ou em casa, para que ele tenha sucesso nos estudos.

O professor possui autoridade, e não deve usá-la de forma abusiva, mas, por meio dela, apresentar suas ideias, seus conhecimentos e experiências, sem desrespeitar o conhecimento do aluno, encorajando-o à participação e o encarando como sujeito consciente e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. O educador deve procurar organizar o ensino a partir de desafios que solicitam a ação dos alunos e as trocas interindividuais com vistas à reflexão, favorecendo a discussão e a busca das soluções conjuntas. Promove, portanto, o fortalecimento da vivência de relações democráticas asseguradas pela participação responsável e comprometida do grupo e pelo desenvolvimento do respeito mútuo entre os alunos e entre o educador e o grupo que coordena, como podemos constatar no diálogo de Freire e Shor, “o educador deve estabelecer uma relação dialógica com seu aluno e abrir espaços livres para que participe, pois é impossível ensinar participação sem participação”.

É necessário, então, compreender que disciplina não é o mesmo que rigidez forçada, já que, dessa forma, existe a possibilidade de não haver o sucesso no final. É importante ensinar ao aluno que tudo que for apresentado em sala de aula deve ser revisado em casa, para haver uma fixação maior do conteúdo, sempre destacando dúvidas para que possam esclarecer-se posteriormente. Quando um aluno possui uma boa disciplina, dentro e fora da escola, sabendo organizar seu tempo para estudar e responder à tarefas, acontece naturalmente uma melhoria do desempenho escolar. Por ser tão positiva, a disciplina não se restringe somente aos estudos, estando presente por toda a caminhada do indivíduo.

(Disponível em: www.bambui.ifmg.edu.br/portal/pages/subpaginas/a-importancia-da-disciplina-em-sala-de-aula– texto adaptado especialmente para esta prova).

A importância da disciplina em sala de aula

A disciplina é um conjunto de regras que servem para o bom andamento da aprendizagem escolar, é uma questão de qualidade nos relacionamentos humanos, principalmente entre professor e aluno.

Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina em sala de aula, pois nem todos os alunos podem estar interessados no conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Ela deve ser construída numa parceria entre professor e aluno, que devem respeitar-se mutuamente. Além disso, é um dos fatores primordiais para que essa relação ocorra dentro de limites estabelecidos, com o objetivo de manter o foco do discente durante o processo de aprendizagem, seja dentro da escola ou em casa, para que ele tenha sucesso nos estudos.

O professor possui autoridade, e não deve usá-la de forma abusiva, mas, por meio dela, apresentar suas ideias, seus conhecimentos e experiências, sem desrespeitar o conhecimento do aluno, encorajando-o à participação e o encarando como sujeito consciente e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. O educador deve procurar organizar o ensino a partir de desafios que solicitam a ação dos alunos e as trocas interindividuais com vistas à reflexão, favorecendo a discussão e a busca das soluções conjuntas. Promove, portanto, o fortalecimento da vivência de relações democráticas asseguradas pela participação responsável e comprometida do grupo e pelo desenvolvimento do respeito mútuo entre os alunos e entre o educador e o grupo que coordena, como podemos constatar no diálogo de Freire e Shor, “o educador deve estabelecer uma relação dialógica com seu aluno e abrir espaços livres para que participe, pois é impossível ensinar participação sem participação”.

É necessário, então, compreender que disciplina não é o mesmo que rigidez forçada, já que, dessa forma, existe a possibilidade de não haver o sucesso no final. É importante ensinar ao aluno que tudo que for apresentado em sala de aula deve ser revisado em casa, para haver uma fixação maior do conteúdo, sempre destacando dúvidas para que possam esclarecer-se posteriormente. Quando um aluno possui uma boa disciplina, dentro e fora da escola, sabendo organizar seu tempo para estudar e responder à tarefas, acontece naturalmente uma melhoria do desempenho escolar. Por ser tão positiva, a disciplina não se restringe somente aos estudos, estando presente por toda a caminhada do indivíduo.

(Disponível em: www.bambui.ifmg.edu.br/portal/pages/subpaginas/a-importancia-da-disciplina-em-sala-de-aula– texto adaptado especialmente para esta prova).

A importância da disciplina em sala de aula

A disciplina é um conjunto de regras que servem para o bom andamento da aprendizagem escolar, é uma questão de qualidade nos relacionamentos humanos, principalmente entre professor e aluno.

Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina em sala de aula, pois nem todos os alunos podem estar interessados no conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Ela deve ser construída numa parceria entre professor e aluno, que devem respeitar-se mutuamente. Além disso, é um dos fatores primordiais para que essa relação ocorra dentro de limites estabelecidos, com o objetivo de manter o foco do discente durante o processo de aprendizagem, seja dentro da escola ou em casa, para que ele tenha sucesso nos estudos.

O professor possui autoridade, e não deve usá-la de forma abusiva, mas, por meio dela, apresentar suas ideias, seus conhecimentos e experiências, sem desrespeitar o conhecimento do aluno, encorajando-o à participação e o encarando como sujeito consciente e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. O educador deve procurar organizar o ensino a partir de desafios que solicitam a ação dos alunos e as trocas interindividuais com vistas à reflexão, favorecendo a discussão e a busca das soluções conjuntas. Promove, portanto, o fortalecimento da vivência de relações democráticas asseguradas pela participação responsável e comprometida do grupo e pelo desenvolvimento do respeito mútuo entre os alunos e entre o educador e o grupo que coordena, como podemos constatar no diálogo de Freire e Shor, “o educador deve estabelecer uma relação dialógica com seu aluno e abrir espaços livres para que participe, pois é impossível ensinar participação sem participação”.

É necessário, então, compreender que disciplina não é o mesmo que rigidez forçada, já que, dessa forma, existe a possibilidade de não haver o sucesso no final. É importante ensinar ao aluno que tudo que for apresentado em sala de aula deve ser revisado em casa, para haver uma fixação maior do conteúdo, sempre destacando dúvidas para que possam esclarecer-se posteriormente. Quando um aluno possui uma boa disciplina, dentro e fora da escola, sabendo organizar seu tempo para estudar e responder à tarefas, acontece naturalmente uma melhoria do desempenho escolar. Por ser tão positiva, a disciplina não se restringe somente aos estudos, estando presente por toda a caminhada do indivíduo.

(Disponível em: www.bambui.ifmg.edu.br/portal/pages/subpaginas/a-importancia-da-disciplina-em-sala-de-aula– texto adaptado especialmente para esta prova).

A importância da disciplina em sala de aula

A disciplina é um conjunto de regras que servem para o bom andamento da aprendizagem escolar, é uma questão de qualidade nos relacionamentos humanos, principalmente entre professor e aluno.

Todo professor sabe que uma das suas tarefas mais difíceis é manter a disciplina em sala de aula, pois nem todos os alunos podem estar interessados no conteúdo, perturbando os demais que querem aprender. Ela deve ser construída numa parceria entre professor e aluno, que devem respeitar-se mutuamente. Além disso, é um dos fatores primordiais para que essa relação ocorra dentro de limites estabelecidos, com o objetivo de manter o foco do discente durante o processo de aprendizagem, seja dentro da escola ou em casa, para que ele tenha sucesso nos estudos.

O professor possui autoridade, e não deve usá-la de forma abusiva, mas, por meio dela, apresentar suas ideias, seus conhecimentos e experiências, sem desrespeitar o conhecimento do aluno, encorajando-o à participação e o encarando como sujeito consciente e responsável pelo seu próprio processo de aprendizagem. O educador deve procurar organizar o ensino a partir de desafios que solicitam a ação dos alunos e as trocas interindividuais com vistas à reflexão, favorecendo a discussão e a busca das soluções conjuntas. Promove, portanto, o fortalecimento da vivência de relações democráticas asseguradas pela participação responsável e comprometida do grupo e pelo desenvolvimento do respeito mútuo entre os alunos e entre o educador e o grupo que coordena, como podemos constatar no diálogo de Freire e Shor, “o educador deve estabelecer uma relação dialógica com seu aluno e abrir espaços livres para que participe, pois é impossível ensinar participação sem participação”.

É necessário, então, compreender que disciplina não é o mesmo que rigidez forçada, já que, dessa forma, existe a possibilidade de não haver o sucesso no final. É importante ensinar ao aluno que tudo que for apresentado em sala de aula deve ser revisado em casa, para haver uma fixação maior do conteúdo, sempre destacando dúvidas para que possam esclarecer-se posteriormente. Quando um aluno possui uma boa disciplina, dentro e fora da escola, sabendo organizar seu tempo para estudar e responder à tarefas, acontece naturalmente uma melhoria do desempenho escolar. Por ser tão positiva, a disciplina não se restringe somente aos estudos, estando presente por toda a caminhada do indivíduo.

(Disponível em: www.bambui.ifmg.edu.br/portal/pages/subpaginas/a-importancia-da-disciplina-em-sala-de-aula– texto adaptado especialmente para esta prova).