Associe cada recurso das tecnologias da informação e comunicação da Coluna I à sua função pedagógica no ensino da dança, indicada na Coluna II:

Coluna I
1.Vídeo gravado da apresentação.
2.Aplicativo de edição sonora.
3.Plataforma de videoconferência.
4.Repositório digital de coreografias.

Coluna II

(   ) Acervo em rede que reúne e disponibiliza obras para consulta e pesquisa dos estudantes.
(   ) Registro que permite ao estudante rever a própria execução e analisar o movimento realizado.
(   ) Recurso que possibilita aulas e ensaios a distância, conectando participantes em tempo real.
(   ) Ferramenta para ajustar o andamento e montar a trilha que acompanha a coreografia.

Assinale a alternativa que apresenta a associação CORRETA, de cima para baixo:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.A prática regular da dança pode favorecer a socialização e o senso de pertencimento entre os praticantes.

PORQUE

II.Os efeitos da dança restringem-se ao desenvolvimento da aptidão física, deixando de fora as dimensões emocional e social do praticante.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

Na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a dança é reconhecida como uma das unidades temáticas do componente _______, ao lado dos esportes, das ginásticas, das lutas, dos jogos e brincadeiras e das práticas corporais de aventura. Nessa perspectiva, a dança é tratada como uma das _______ corporais que expressam a cultura de movimento dos povos. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

O documento que expressa a identidade e as intenções educativas de uma escola, construído coletivamente pela comunidade escolar, é o _______. Já a instância que articula, em regime de colaboração, as redes federal, estaduais e municipais compõe o _______ nacional. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

A prática da dança na escola pode acolher a pluralidade de corpos, ritmos e repertórios culturais dos estudantes. A respeito da inclusão e da diversidade nessa prática, analise as afirmativas a seguir:

I.A inclusão na dança escolar valoriza as diferentes formas de mover-se, sem hierarquizar os corpos por um padrão rígido de rendimento.
II.A diversidade de repertórios culturais enriquece a prática da dança e amplia as vivências dos estudantes.
III.Adaptar as propostas às possibilidades de cada estudante favorece a participação na dança escolar.

Está CORRETO o que se afirma em:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.O trabalho interdisciplinar com a dança amplia a compreensão dos estudantes sobre o corpo, a cultura e a sociedade.

PORQUE

II.Articular a dança a saberes de outras áreas favorece aprendizagens mais significativas e contextualizadas.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:

No ensino da dança, a avaliação _______ é realizada no início do processo para identificar os conhecimentos prévios dos estudantes, enquanto a avaliação _______ acompanha o percurso e reorienta o ensino ao longo das aulas. Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas, na ordem em que aparecem:

No processo de comunicação em dança, o corpo do intérprete é, simultaneamente, aquilo que produz e aquilo que veicula a mensagem, o que distingue essa linguagem de outras formas de arte. Considerando a dança como linguagem corporal, assinale a alternativa CORRETA.

A dança ocidental passou por transformações que marcaram distintos períodos estéticos ao longo dos séculos. Considere os períodos da história da dança listados a seguir, apresentados fora da ordem cronológica:

(1)Balé de corte, codificado nas cortes europeias entre os séculos dezesseis e dezessete.
(2)Dança contemporânea, com pluralidade de linguagens e hibridismo de técnicas.
(3)Balé romântico, com o ideal etéreo e a dança na ponta dos pés.
(4)Dança moderna, com a ruptura da técnica acadêmica e a busca da expressão pessoal.

Assinale a alternativa que apresenta a ordem cronológica CORRETA em que esses períodos se sucederam:

Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I.Na avaliação formativa em dança, o acompanhamento do processo de aprendizagem é tão relevante quanto o resultado apresentado no produto final.
PORQUE
II.A avaliação formativa fornece informações contínuas que permitem ao professor reorientar o ensino e ao aluno regular a própria aprendizagem ao longo do percurso.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA: