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Foram encontradas 50 questões.

2248102 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

Quanto à época do surto de crescimento na puberdade, analise as afirmativas seguintes:

I- A época da puberdade pode ser influenciada tanto por fatores genéticos quanto ambientais.

II- A aceleração do crescimento da puberdade ocorre primeiro nas meninas do que nos meninos, isto justifica o porquê delas apresentarem menor estatura.

III- A secreção dos hormônios de crescimento acontece com maior intensidade nas estações de verão e primavera do que nas de outono e inverno.

IV- Quanto mais precoce é o surto de crescimento, maior é o adulto.

Estão corretas somente as afirmativas:

 

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2248099 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

"Pressão contra a face em desenvolvimento intra-uterinamente pode levar a distorções nas áreas de crescimento rápido. A mandíbula é firmemente pressionada contra o tórax no útero materno, impedindo que a mandíbula cresça para frente normalmente. O resultado é uma mandíbula extremamente pequena ao nascimento. Frequentemente acompanhada também pelo palato fissurado, por causa da restrição do deslocamento da mandíbula, que força a língua para cima, impedindo o fechamento normal dos processos palatinas." Tais características podem ser encontradas na Síndrome de:

 

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2248097 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

Três importantes teorias explicam os determinantes do crescimento crânio-facial; uma delas é a teoria da Matriz Funcional. Pode-se afirmar, de acordo com esta teoria, que:

 

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2247992 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

Steiner elaborou um diagrama, o qual denominou "Tabela de Solução de Compromisso", como meio de auxiliar nas correções das má oclusões. A medida de referência para a elaboração do diagrama de Steiner pode ser relacionada com a medida angular cefalométrica:

 

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2247978 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

Durante a fase de diagnóstico e planejamento ortodôntico, a análise de modelos é uma importante fase. Nessa fase, diagnosticamos e identificamos os problemas ortodônticos para análise prioritária de dois itens relevantes:

 

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A força das palavras
Palavras assustam mais do que fatos: às vezes é assim.
Descobri isso quando as pessoas discutiam e lançavam palavras como dardos sobre a mesa de jantar. Nessa época, meus olhos mal alcançavam o tampo da mesa e o mundo dos adultos me parecia fascinante. O meu era demais limitado por horários que tinham de ser obedecidos (por que criança tinha de dormir tão cedo?), regras chatas (por que não correr descalça na chuva? por que não botar os pés em cima do sofá, por quê, por quê, por quê ... ?), e a escola era um fardo (seria tão mais divertido ficar lendo debaixo das árvores no jardim de casa ...).
Mas, em compensação, na escola também se brincava com palavras: lá, como em casa, havia livros, e neles as palavras eram caramelos saborosos ou pedrinhas coloridas que a gente colecionava, olhava contra a luz, revirava no céu da boca. E, às vezes, cuspia na cara de alguém de propósito para machucar (...).
A palavra faz parte da nossa essência: com ela, nos acercamos do outro, nos entregamos ou nos negamos, apaziguamos, ferimos e matamos. Com a palavra seduzimos num texto; com a palavra, liquidamos - negócios, amores. Uma palavra confere o nome ao filho que nasce e ao navio que transportará vidas ou armas.
"Vá", "Venha", "Fique", "Eu vou", "Eu não sei", "Eu quero, mas não posso", "Eu não sou capaz", "Sim, eu mereço" - dessa forma, marcamos as nossas escolhas, a derrota diante do nosso medo ou a vitória sobre o nosso susto. Viemos ao mundo para dar nome às coisas: dessa forma, nos tornamos senhores delas ou servos de quem as batizar antes de nós.
Fonte: Lya Luft. Ponto de Vista. Veja, 14/07/04
Assinale a alternativa cujo fragmento provoca uma leitura ambígua.
 

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Analise as alternativas a seguir e marque a única que esteja em dissonância à legislação:
 

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2247932 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

No que tange às células dos seres humanos, existem apenas 3 possibilidades de crescimento. A primeira é o aumento individual do tamanho das células. A segunda é o aumento no número das células. O terceiro é para células que secretam material extracelular, pois contribuem para o aumento de tecido. Assinale a alternativa que nomeia as 3 possibilidades de crescimento:

 

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A força das palavras
Palavras assustam mais do que fatos: às vezes é assim.
Descobri isso quando as pessoas discutiam e lançavam palavras como dardos sobre a mesa de jantar. Nessa época, meus olhos mal alcançavam o tampo da mesa e o mundo dos adultos me parecia fascinante. O meu era demais limitado por horários que tinham de ser obedecidos (por que criança tinha de dormir tão cedo?), regras chatas (por que não correr descalça na chuva? por que não botar os pés em cima do sofá, por quê, por quê, por quê ... ?), e a escola era um fardo (seria tão mais divertido ficar lendo debaixo das árvores no jardim de casa ...).
Mas, em compensação, na escola também se brincava com palavras: lá, como em casa, havia livros, e neles as palavras eram caramelos saborosos ou pedrinhas coloridas que a gente colecionava, olhava contra a luz, revirava no céu da boca. E, às vezes, cuspia na cara de alguém de propósito para machucar (...).
A palavra faz parte da nossa essência: com ela, nos acercamos do outro, nos entregamos ou nos negamos, apaziguamos, ferimos e matamos. Com a palavra seduzimos num texto; com a palavra, liquidamos - negócios, amores. Uma palavra confere o nome ao filho que nasce e ao navio que transportará vidas ou armas.
"Vá", "Venha", "Fique", "Eu vou", "Eu não sei", "Eu quero, mas não posso", "Eu não sou capaz", "Sim, eu mereço" - dessa forma, marcamos as nossas escolhas, a derrota diante do nosso medo ou a vitória sobre o nosso susto. Viemos ao mundo para dar nome às coisas: dessa forma, nos tornamos senhores delas ou servos de quem as batizar antes de nós.
Fonte: Lya Luft. Ponto de Vista. Veja, 14/07/04
O termo "em compensação", terceiro parágrafo, primeiro período, opõe-se a uma expressão usada no parágrafo anterior. Identifique-a:
 

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2247878 Ano: 2016
Disciplina: Odontologia
Banca: CETAP
Orgão: Pref. Abaetetuba-PA

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho seguinte: "Ausência congênita de dentes resulta de um distúrbio durante os estágios iniciais da formação de um dente, iniciação e proliferação. A _______ , a ausência total do dente; é a forma extrema. O termo ________ se refere a ausência de muitos (mas não de todos) dentes; enquanto o termo raramente usado _______ , implica a
ausência somente de alguns dentes."

 

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