Sobre a psicologia institucional, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O termo ‘psicologia institucional’ foi cunhado na tentativa de aproximar psicanálise e marxismo em uma atuação psicológica, além das práticas terapêuticas e consultorias. ( ) A intervenção da psicologia institucional se desenvolve de forma delimitada a espaços da instituição, ou seja, a instituição é vista em forma de setores. ( ) A psicologia institucional engloba o conjunto de organismos de existência física concreta, os quais têm relação com a atividade ou vida humana, podendo estudar assim os fenômenos humanos que ocorrem na relação com a estrutura, dinâmica, funções e objetivos da instituição. ( ) O psicólogo no campo institucional tem como objetivo a psico-higiene, possibilitando organização e condições capazes de promover saúde e bem estar. ( ) A atuação do psicólogo institucional ocorre preferencialmente nos grupos e pessoas em situação de crise, os quais apresentam uma estrutura básica que gera identidade, relação com a realidade, significado e grau organizacional que possibilitam a existência.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Práticas profissionais atendem demandas sociais e são norteadas por padrões técnicos e normas éticas que regulamentam a adequada relação dos profissionais entre si e com a sociedade. Sobre as penalidades presentes no Código de Ética profissional do psicólogo, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes penalidades constantes do Código de Ética profissional do psicólogo:
( ) Advertência. ( ) Multa ou prestação de serviço comunitário . ( ) Censura pública. ( ) Suspensão do exercício profissional, por até 60 (sessenta) dias, ad referendum do Conselho Federal de Psicologia.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

A moderna psicologia científica nasceu no final do século XIX na Alemanha, com destaque para Wundt, Weber, Fechner, Titchner, Thorndike e James (BOCK et al. 2005). Sobre a psicologia como ciência e as influências recebidas, assinale a alternativa correta.

Com relação ao psiquismo humano, na psicanálise, considere as afirmativas abaixo:
1. Freud focou suas pesquisas na ação do inconsciente sobre o comportamento humano, estabelecendo que forças mentais inconscientes entram em conflito produzindo desconforto psicológico e os transtornos psicológicos aparentes. 2. A partir da utilização da técnica da associação livre, Freud descobriu que as lembranças dos pacientes remetiam à infância e experiências reprimidas que vinham à memória estavam ligadas a questões sexuais. 3. Em uma sessão de livre associação, Freud identificou a dificuldade ou recusa dos pacientes em revelar lembranças dolorosas e denominou esse comportamento de resistência e, de repressão, o comportamento de barrar ideias inaceitáveis do consciente mas com operação livre no inconsciente.

Assinale a alternativa correta.

Sobre personalidade, numere a coluna da direita de acordo com sua correspondência com a coluna da esquerda.
1. Abordagens nomotéticas. 2. Medidas projetivas. 3. Medidas objetivas. 4. Abordagens idiográficas.
( ) Centra-se no indivíduo e na investigação das várias características que são integradas para formar o sujeito. ( ) Testes de personalidade que investigam processos inconscientes a partir da atividade de interpretar estímulos ambíguos. ( ) Embora exista variação individual, foca no estudo das características de personalidade que são comuns a todas as pessoas. ( ) Avaliações da personalidade que buscam dirimir as possibilidades de tendências e trabalha com técnicas de questionários, autorrelato ou avaliação de observadores.


Assinale a alternativa que apresenta a numeração correta na coluna da direita, de cima para baixo.

Sobre a prática psicoterápica com crianças e adolescentes, considere as seguintes afirmativas:

1. Transtornos emocionais e comportamentais comuns entre crianças em idade escolar são: o transtorno desafiante opositor (TDO), transtorno de conduta (TC), fobia escolar e depressão infantil.

2. São técnicas de tratamento dos transtornos emocionais infantis: psicoterapia individual, terapia familiar, terapia comportamental e terapia medicamentosa.

3. A psicoterapia comportamental aplicada na infância utiliza com sucesso os princípios da teoria de aprendizagem para manter ou desenvolver comportamentos desejáveis, mas não obtém eficácia na eliminação de comportamentos indesejáveis.

4. Erikson apresentou a crise psicossocial da adolescência como o conflito de identidade versus confusão de identidade.

Assinale a alternativa correta.

Sobre os principais critérios de normalidade em psicopatologia, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Normalidade como ausência de doença: indivíduo não apresenta um transtorno mental definido. ( ) Normalidade como processo: considera as etapas da patologia em detrimento das etapas do desenvolvimento humano. ( ) Normalidade estatística: definida a partir da frequência de casos encontrados. ( ) Normalidade como liberdade: médico tem liberdade prática e teórica para estabelecer o diagnóstico psicopatológico. ( ) Normalidade funcional: patologia identificada somente após o fenômeno apresentar-se de forma disfuncional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Ao considerarmos que somos sujeitos construídos socialmente e que decorrentes deste processo estão os movimentos de constituição da identidade e da consciência, compreende-se o papel fundamental que exercem as relações sociais, os grupos. Ao contextualizar esta afirmação junto à psicologia social e aos processos grupais, assinale a alternativa correta.

Sobre o processo psicodiagnóstico, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) No psicodiagnóstico, o psicólogo clínico utiliza testes e outras estratégias para avaliar o paciente de forma sistemática, científica e orientada para a resolução de problemas. ( ) No psicodiagnóstico, os objetivos da avaliação são independentes das hipóteses iniciais, pois o processo é mais amplo e a avaliação é uma etapa global desse processo. ( ) O psicodiagnóstico pode ter como objetivo a prevenção e, por isso, se detém na identificação precoce dos problemas, avaliação de riscos, estimativas de forças e fraquezas emocionais, também incluindo o levantamento das capacidades para enfrentamento. ( ) O psicodiagnóstico pode ser caracterizado como científico, utilizando técnicas e testes com o objetivo de entender problemas a partir de pressupostos teóricos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta, de cima para baixo.

Com relação à psicologia do desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA.