Foram encontradas 50 questões.
- Educação Infantil
- Ensino das DisciplinasMatemática
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPsicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
- PsicopedagogiaTeorias do desenvolvimento e da aprendizagemPiaget: Psicologia Genética
- Temas Educacionais Pedagógicos
- O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância
A construção das primeiras noções matemáticas pela
criança envolve relações que ela estabelece entre os
objetos e não se confunde com o desempenho verbal na
recitação da série numérica. Sobre esse processo, julgue
as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou Falsas
(F):
( ) A recitação oral da sequência numérica pode ocorrer sem que a criança tenha construído a correspondência entre cada termo e um objeto.
( ) A conservação de quantidade se manifesta quando a criança julga a quantidade pela configuração espacial dos objetos dispostos diante dela.
( ) O reconhecimento de figuras geométricas por seus atributos, e não pela posição em que aparecem, indica avanço na percepção espacial.
( ) O número resulta de relações que a criança estabelece entre os objetos, e não de propriedade observável em cada objeto isolado.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
( ) A recitação oral da sequência numérica pode ocorrer sem que a criança tenha construído a correspondência entre cada termo e um objeto.
( ) A conservação de quantidade se manifesta quando a criança julga a quantidade pela configuração espacial dos objetos dispostos diante dela.
( ) O reconhecimento de figuras geométricas por seus atributos, e não pela posição em que aparecem, indica avanço na percepção espacial.
( ) O número resulta de relações que a criança estabelece entre os objetos, e não de propriedade observável em cada objeto isolado.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
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Analise a afirmativa abaixo:
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, os princípios que orientam as práticas pedagógicas são denominados eixos norteadores; na Base Nacional Comum Curricular, são denominados eixos estruturantes. Nessa etapa, as práticas pedagógicas devem ter como eixos _______________________, em torno dos quais se organizam os cinco campos de experiência e se asseguram os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
Nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, os princípios que orientam as práticas pedagógicas são denominados eixos norteadores; na Base Nacional Comum Curricular, são denominados eixos estruturantes. Nessa etapa, as práticas pedagógicas devem ter como eixos _______________________, em torno dos quais se organizam os cinco campos de experiência e se asseguram os seis direitos de aprendizagem e desenvolvimento.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna:
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- Educação InfantilConcepções de Educação Infantil
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e Aprendizagem
Ao encerrar cada contação de histórias, um professor
projeta imediatamente a versão animada do mesmo
conto e solicita às crianças que digam qual foi a lição
moral apresentada. Considerando a finalidade da
narração, é CORRETO afirmar que a reorientação
pertinente dessa prática consiste em:
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Em uma turma de pré-escola há uma criança surda e
outra com transtorno do espectro autista. A professora
elabora uma proposta única para o grupo e, em
separado, dois materiais distintos entregues às duas
crianças em uma mesa ao fundo da sala. Considerando
os princípios do Desenho Universal para a
Aprendizagem, é CORRETO afirmar que a reformulação
adequada do planejamento consiste em:
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O registro das brincadeiras observadas no cotidiano
permite ao professor identificar as modalidades de jogo
que a criança mobiliza e ajustar as propostas ao
repertório do grupo. Associe as colunas abaixo,
relacionando as modalidades de jogo às condutas
infantis que as caracterizam:
Coluna 1:
1. Jogo de exercício.
2. Jogo simbólico.
3. Jogo de regras.
4. Jogo de construção.
Coluna 2:
( ) A criança atribui a um objeto função diversa da usual e sustenta com ele um enredo de faz de conta.
( ) A criança combina peças e materiais para produzir um objeto ou um cenário previamente planejado.
( ) A criança repete uma ação pelo prazer funcional que a própria repetição do movimento lhe produz.
( ) A criança submete a própria conduta a normas acordadas e admite a arbitragem exercida pelo grupo.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
Coluna 1:
1. Jogo de exercício.
2. Jogo simbólico.
3. Jogo de regras.
4. Jogo de construção.
Coluna 2:
( ) A criança atribui a um objeto função diversa da usual e sustenta com ele um enredo de faz de conta.
( ) A criança combina peças e materiais para produzir um objeto ou um cenário previamente planejado.
( ) A criança repete uma ação pelo prazer funcional que a própria repetição do movimento lhe produz.
( ) A criança submete a própria conduta a normas acordadas e admite a arbitragem exercida pelo grupo.
Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA, de cima para baixo:
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- Planejamento na EducaçãoNíveis e tipos de planejamentoPlanejamento Educacional
- PPP: Projeto Político-Pedagógico
- Temas Educacionais Pedagógicos
Para cumprir prazo estabelecido pela mantenedora, uma
escola contrata consultoria externa que redige o projeto
político-pedagógico e o entrega pronto, sendo o
documento arquivado na secretaria sem apreciação dos
segmentos. Sobre a situação descrita e sobre a natureza
do documento, analise as sentenças abaixo:
I. O documento assim produzido perde a função de referência da ação coletiva, pois a autoria compartilhada integra a natureza do projeto.
II. A dimensão política do projeto reside no compromisso com a formação do cidadão para determinado projeto de sociedade que se pretende.
III. O projeto político-pedagógico e o regimento escolar cumprem função equivalente, sendo o primeiro a síntese normativa do segundo.
IV. A avaliação institucional periódica sustenta a revisão do documento, que se constitui como processo permanente e não como peça acabada.
É CORRETO o que se afirma em:
I. O documento assim produzido perde a função de referência da ação coletiva, pois a autoria compartilhada integra a natureza do projeto.
II. A dimensão política do projeto reside no compromisso com a formação do cidadão para determinado projeto de sociedade que se pretende.
III. O projeto político-pedagógico e o regimento escolar cumprem função equivalente, sendo o primeiro a síntese normativa do segundo.
IV. A avaliação institucional periódica sustenta a revisão do documento, que se constitui como processo permanente e não como peça acabada.
É CORRETO o que se afirma em:
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Ao examinar os resultados de sua turma, um professor
constata que os estudantes reproduzem definições com
exatidão, mas não conseguem mobilizá-las diante de
problemas que não haviam sido trabalhados em aula.
Orientado pela compreensão da didática como
articulação entre objetivos, conteúdos e métodos, é
CORRETO afirmar que o redirecionamento tecnicamente
pertinente de seu trabalho consiste em:
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Dermeval Saviani, importante educador brasileiro,
propõe agrupamento próprio das teorias educacionais,
distinguindo aquelas que ignoram os condicionantes
sociais daquelas que os reconhecem. Analise as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. As teorias crítico-reprodutivistas, na classificação de Dermeval Saviani, reconhecem os determinantes sociais da educação, mas não formulam proposta pedagógica de superação da desigualdade.
PORQUE
II. Tais teorias explicam a escola como instância reprodutora das relações sociais vigentes, atribuindo-lhe a função de manter a mesma estrutura que a condiciona.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
I. As teorias crítico-reprodutivistas, na classificação de Dermeval Saviani, reconhecem os determinantes sociais da educação, mas não formulam proposta pedagógica de superação da desigualdade.
PORQUE
II. Tais teorias explicam a escola como instância reprodutora das relações sociais vigentes, atribuindo-lhe a função de manter a mesma estrutura que a condiciona.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
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Solicitada a escrever a palavra CAVALO, uma criança
registra AAO e, ao reler o que produziu, faz corresponder
uma letra a cada sílaba pronunciada. Semanas depois,
solicitada a escrever BONECA, ela registra BOECA.
Conforme a psicogênese da língua escrita, é CORRETO
afirmar que os dois registros indicam, respectivamente:
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A pedagogia crítica formulada por Paulo Freire
estabelece exigências que recaem simultaneamente
sobre a concepção de conhecimento e sobre a relação
entre educador e educando. Sobre essa concepção,
julgue as afirmações abaixo como Verdadeiras (V) ou
Falsas (F):
( ) Ensinar exige respeito aos saberes construídos pelo educando em sua prática comunitária, tomados como ponto de partida da problematização.
( ) A dialogicidade constitui exigência da própria natureza do ato educativo, e não recurso metodológico acionado por conveniência do educador.
( ) Na concepção bancária, o educando é reconhecido como sujeito da própria formação, cabendo ao educador acompanhar a construção que ele realiza.
( ) A conscientização corresponde à leitura crítica da realidade articulada à possibilidade de intervenção transformadora sobre as condições vividas.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
( ) Ensinar exige respeito aos saberes construídos pelo educando em sua prática comunitária, tomados como ponto de partida da problematização.
( ) A dialogicidade constitui exigência da própria natureza do ato educativo, e não recurso metodológico acionado por conveniência do educador.
( ) Na concepção bancária, o educando é reconhecido como sujeito da própria formação, cabendo ao educador acompanhar a construção que ele realiza.
( ) A conscientização corresponde à leitura crítica da realidade articulada à possibilidade de intervenção transformadora sobre as condições vividas.
Assinale a alternativa com a sequência correta, de cima para baixo:
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