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- Química CinéticaRepresentação das Transformações Químicas
- Transformações Químicas e EnergiaTermoquímica
Os químicos utilizam equações químicas para
representar as transformações químicas. Considerando a
equação da combustão do álcool no motor de um
automóvel, associe os elementos descritos abaixo à
ordem em que aparecem na equação química.
I. Indica a energia liberada durante a combustão.
II. Indica o oxigênio do ar que entra no motor.
III. Indica o álcool que sofre combustão.
IV. Indicam o gás carbônico e o vapor de água produzidos na combustão.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dos elementos da equação química.
I. Indica a energia liberada durante a combustão.
II. Indica o oxigênio do ar que entra no motor.
III. Indica o álcool que sofre combustão.
IV. Indicam o gás carbônico e o vapor de água produzidos na combustão.
Assinale a alternativa que apresenta a ordem CORRETA dos elementos da equação química.
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- Biologia CelularCitologiaVisão geral da célulaEstrutura e fisiologia da Membrana Plasmática
- Moléculas, células e tecidos
As moléculas lipídicas constituem cerca de 50% da
massa da maioria das membranas das células animais, e
quase todo o restante são proteínas. Os fosfolipídios
constituem a principal classe de lipídios presentes na
membrana plasmática. Eles possuem um grupamento da
cabeça polar contendo um grupo fosfato e duas caudas
hidrocarbonadas hidrofóbicas. Nos animais, nas plantas
e nas células bacterianas, as caudas normalmente são
ácidos graxos e podem diferir em comprimento
(normalmente elas contêm entre 14 e 24 átomos de
carbono). Todas as moléculas lipídicas da membrana
plasmática são anfifílicas, isto é, possuem uma
extremidade hidrofílica ou polar, e uma extremidade
hidrofóbica ou apolar. A forma e a natureza anfifílica das
moléculas de fosfolipídeos causam a formação de
bicamadas de forma espontânea em ambientes aquosos.
Fonte: ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a estrutura da membrana plasmática, analise os excertos a seguir:
I. As moléculas hidrofílicas interagem facilmente com a água porque contêm grupos polares, carregados ou não, capazes de formar ligações de hidrogênio ou interações eletrostáticas favoráveis com as moléculas de água, característica que contribui para a organização espontânea dos fosfolipídios em bicamada em meio aquoso.
II. As moléculas hidrofóbicas, por outro lado, são insolúveis em água porque todos ou quase todos os seus átomos são apolares e não carregados e, portanto, formam interações energeticamente favoráveis com as moléculas de água.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: ALBERTS, Bruce et al. Biologia molecular da célula. 6. ed. Porto Alegre: Artmed, 2017.
Com base no texto e nos conhecimentos sobre a estrutura da membrana plasmática, analise os excertos a seguir:
I. As moléculas hidrofílicas interagem facilmente com a água porque contêm grupos polares, carregados ou não, capazes de formar ligações de hidrogênio ou interações eletrostáticas favoráveis com as moléculas de água, característica que contribui para a organização espontânea dos fosfolipídios em bicamada em meio aquoso.
II. As moléculas hidrofóbicas, por outro lado, são insolúveis em água porque todos ou quase todos os seus átomos são apolares e não carregados e, portanto, formam interações energeticamente favoráveis com as moléculas de água.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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A energia mecânica corresponde à soma da energia
cinética, associada ao movimento, e da energia
potencial, relacionada à posição de um corpo. Com base
nesses conceitos, analise os excertos a seguir.
I. A energia potencial gravitacional depende da massa do corpo, da aceleração da gravidade e da altura em relação a um nível de referência.
II. Mantidos constantes os demais fatores, quanto maior a altura de um corpo em relação ao nível de referência, maior será sua energia potencial gravitacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
I. A energia potencial gravitacional depende da massa do corpo, da aceleração da gravidade e da altura em relação a um nível de referência.
II. Mantidos constantes os demais fatores, quanto maior a altura de um corpo em relação ao nível de referência, maior será sua energia potencial gravitacional.
Sobre os excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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- Identidade dos Seres Vivos
- Reino AnimalAnatomiaSistema Nervoso
- Moléculas, células e tecidos
- Estudo dos tecidos
O tecido nervoso está distribuído por todo o organismo e,
de forma integrada, constitui o sistema nervoso. O
encéfalo e a medula espinal compõem o sistema nervoso
central (SNC), enquanto o sistema nervoso periférico
(SNP) é formado pelos nervos e pelos gânglios
nervosos, responsáveis pela comunicação entre o SNC e
as diferentes regiões do corpo.
Fonte: MONTANARI, Tatiana. Histologia: texto, atlas e roteiro de aulas práticas. 3. ed. Porto Alegre: Edição do Autor, 2016.
Com base na organização e nas funções do sistema nervoso humano, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: MONTANARI, Tatiana. Histologia: texto, atlas e roteiro de aulas práticas. 3. ed. Porto Alegre: Edição do Autor, 2016.
Com base na organização e nas funções do sistema nervoso humano, assinale a alternativa CORRETA.
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Uma alimentação equilibrada contribui para a
manutenção da saúde e deve incluir diferentes grupos de
nutrientes. Entre eles, destacam-se as proteínas,
macronutrientes que desempenham diversas funções no
organismo. Com relação às proteínas, analise as
afirmativas a seguir:
I. As proteínas são encontradas em alimentos de origem animal, como carnes, ovos, leite e derivados, não estando presentes em alimentos de origem vegetal.
II. As proteínas podem ser classificadas, de acordo com sua estrutura molecular, em monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos.
III. Quando digeridas, além de fornecerem energia, as proteínas disponibilizam aminoácidos utilizados na síntese das proteínas que constituem o organismo.
IV. As proteínas presentes tanto em bactérias quanto em organismos mais complexos são constituídas, predominantemente, por 20 tipos de aminoácidos, unidos por ligações covalentes.
É CORRETO o que se afirma em:
I. As proteínas são encontradas em alimentos de origem animal, como carnes, ovos, leite e derivados, não estando presentes em alimentos de origem vegetal.
II. As proteínas podem ser classificadas, de acordo com sua estrutura molecular, em monossacarídeos, oligossacarídeos e polissacarídeos.
III. Quando digeridas, além de fornecerem energia, as proteínas disponibilizam aminoácidos utilizados na síntese das proteínas que constituem o organismo.
IV. As proteínas presentes tanto em bactérias quanto em organismos mais complexos são constituídas, predominantemente, por 20 tipos de aminoácidos, unidos por ligações covalentes.
É CORRETO o que se afirma em:
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- FundamentosPropriedades das Substâncias
- FundamentosSubstâncias, Misturas e Processos de Separação
- Química InorgânicaSoluções e Substâncias InorgânicasSoluções: características, tipos de concentração, diluição, mistura, titulação e soluções coloidais
As misturas são formadas pela associação de duas ou
mais substâncias e apresentam composição variável. Em
razão dessa característica, podem ser classificadas de
acordo com o número de fases e de componentes
presentes. Com base nessas informações, analise as
misturas a seguir:
I. Mistura de gases (nitrogênio + oxigênio + argônio).
II. Álcool hidratado.
Assinale a alternativa que classifica CORRETAMENTE as misturas I e II, considerando a homogeneidade, o número de fases e o número de componentes.
I. Mistura de gases (nitrogênio + oxigênio + argônio).
II. Álcool hidratado.
Assinale a alternativa que classifica CORRETAMENTE as misturas I e II, considerando a homogeneidade, o número de fases e o número de componentes.
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O fluxo de átomos de carbono no ciclo do carbono
envolve a atmosfera, a água, o solo e os seres vivos.
Esse elemento é essencial para a manutenção da vida
na Terra, pois integra todas as moléculas orgânicas e
participa da constituição de macromoléculas, como
carboidratos, lipídios e proteínas. A Curva de Keeling é
um importante registro relacionado ao ciclo do carbono.
Sobre essa curva, assinale a alternativa CORRETA.
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As práticas investigativas favorecem a vivência de
etapas do trabalho científico, como a formulação de
perguntas, o levantamento de hipóteses, a realização de
experimentos, a análise de dados e a elaboração de
conclusões. Para acompanhar o desenvolvimento
dessas competências, alguns indicadores de
alfabetização científica são organizados em três grupos,
conforme descrito a seguir:
Grupo 1: Sistematização dos dados.
Grupo 2: Estruturação do pensamento.
Grupo 3: Interpretação do fenômeno.
Correlacione os grupos às respectivas descrições.
( ) Engloba dimensões relacionadas à indicadores como raciocínio lógico e raciocínio proporcional.
( ) Reúne procedimentos voltados ao tratamento das informações obtidas durante a investigação, como organizar, classificar e seriar os dados.
( ) Abrange indicadores relacionados à compreensão da situação investigada, envolvendo levantamento de hipótese, teste de hipótese, justificativa, previsão e explicação.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
Grupo 1: Sistematização dos dados.
Grupo 2: Estruturação do pensamento.
Grupo 3: Interpretação do fenômeno.
Correlacione os grupos às respectivas descrições.
( ) Engloba dimensões relacionadas à indicadores como raciocínio lógico e raciocínio proporcional.
( ) Reúne procedimentos voltados ao tratamento das informações obtidas durante a investigação, como organizar, classificar e seriar os dados.
( ) Abrange indicadores relacionados à compreensão da situação investigada, envolvendo levantamento de hipótese, teste de hipótese, justificativa, previsão e explicação.
Assinale a alternativa com a sequência CORRETA.
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4250524
Ano: 2026
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Altos-PI
Disciplina: Agronomia (Engenharia Agronômica)
Banca: IGEDUC
Orgão: Pref. Altos-PI
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O arranjo das partículas do solo e o espaço poroso
formado entre elas resultam em agregados de diferentes
formas e tamanhos, que constituem as unidades básicas
da estrutura do solo. Os solos são formados por
agregados de diferentes tamanhos, compostos por
microagregados que, ao se unirem, formam
macroagregados. As ligações entre as partículas nos
microagregados são mais fortes do que aquelas
existentes entre os próprios microagregados.
Guerra, A.J.T.; Silva, A.S.; Botelho, R.G.M. Erosão e Conservação do
Solo. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 2007.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE as lacunas I e II do texto.
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O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O arranjo das partículas do solo e o espaço poroso
formado entre elas resultam em agregados de diferentes
formas e tamanhos, que constituem as unidades básicas
da estrutura do solo. Os solos são formados por
agregados de diferentes tamanhos, compostos por
microagregados que, ao se unirem, formam
macroagregados. As ligações entre as partículas nos
microagregados são mais fortes do que aquelas
existentes entre os próprios microagregados.
Guerra, A.J.T.; Silva, A.S.; Botelho, R.G.M. Erosão e Conservação do
Solo. Rio de Janeiro: Editora Bertrand Brasil, 2007.
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