Foram encontradas 50 questões.
- História da Educação Brasileira
- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Direitos Humanos
Ao estudar a história da educação brasileira, Pletsch (2020)
demonstra que é possível perceber diferentes concepções de
educação especial. Dentre elas, a pesquisadora destaca a
perspectiva da educação inclusiva calcada nos princípios dos
direitos humanos, segundo a qual os sujeitos com deficiência
devem ter acesso à educação, participar das atividades educativas
e aprender de modo significativo. Nessa perspectiva, a inclusão
implica a combinação de três elementos, que são:
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A Declaração de Salamanca (1994), que é uma das
referências teórico-políticas para a formulação de importantes
políticas públicas brasileiras, indica que estudantes público-alvo
da educação especial precisam ter acesso à escola regular, que
deve acomodá-los dentro de uma Pedagogia centrada no(a):
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No conselho de classe, dois grupos de professores do
ensino fundamental divergem sobre a concepção de avaliação:
um defende o uso de provas para mensurar o conhecimento e
classificar os alunos por nota, enquanto o outro argumenta a
favor do acompanhamento contínuo da aprendizagem por meio
de diferentes instrumentos e procedimentos. À luz da legislação
vigente, a avaliação da aprendizagem deve ser:
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As Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação
Básica defendem a interdisciplinaridade como:
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4287236
Ano: 2026
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Araçás-BA
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Araçás-BA
Provas:
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), Lei n.º 8.069,
de 13 de julho de 1990, determina que uma das atribuições do
Conselho Tutelar é promover a execução de suas decisões,
podendo para tanto requisitar serviços públicos nas áreas de:
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Para Libâneo (1991), o planejamento escolar é uma tarefa
docente que inclui tanto a previsão das atividades didáticas,
organizadas e coordenadas de acordo com os objetivos propostos,
quanto a sua revisão e adequação no decorrer do processo de
ensino-aprendizagem. Dentre as três modalidades de planejamento,
aquela que se destina a detalhar o plano de ensino, organizando de
forma específica e sistematizada a situação didática real, é o plano:
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4287234
Ano: 2026
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Araçás-BA
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: SELECON
Orgão: Pref. Araçás-BA
Provas:
O projeto político-pedagógico de uma unidade escolar,
documento de construção coletiva que respeita os sujeitos
das aprendizagens, entendidos como cidadãos com direitos à
proteção e à participação social, deve contemplar:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) afirma, de
maneira explícita, o seu compromisso com a educação integral.
Isso significa que o referido documento está:
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De acordo com a Portaria MEC n.º 421, de 15 de maio de
2026, o Plano Educacional Individualizado (PEI) é o documento
que:
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De acordo com a Resolução CNE/CEB n.º 4/2010, que define
Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica,
a escola de qualidade social adota como centralidade o(a):
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