Foram encontradas 50 questões.
- Temas Educacionais PedagógicosProcesso de Ensino e AprendizagemÉtica Profissional
- Escrituração Escolar
Observe o texto a seguir:
"Ao mexer com documentos escolares, estou lidando
com vidas humanas!
Com seres que sonham e aspiram...
Que lutam, que brigam, que choram e que correm em
busca de uma vida melhor!
Minhas mãos podem construir!
Minhas mãos podem edificar!
Tão importante são os papéis que passam pelas minhas
mãos e às vezes fico a pensar:
- O que será da vida desse amanhã?
- Será que terá um futuro melhor?
- Será que para ele, surgirá um novo sol?
Esse papel parece coisa tão fria.
- Será que a vida deles é fria e vazia? E a minha?
- Não! A minha vida é cheia de amor!
Eu sonho, eu choro, eu luto, eu brigo, eu corro, eu
canto...!
O papel que parecia frio tocando em minhas mãos ficou
quente e colorido com cores dos sonhos dos Josés e das
Marias que trabalham durante o dia e que à noite
estudam.
Que correria!
Sinto vivo o papel deles em minhas mãos, prometo a
vocês Josés e Marias, que suas vidas não serão vazias!
E com maior cuidado e atenção carimbo e assino os
papéis, porém, eles nunca saberão que seus destinos
estiveram em minhas mãos."
(Márcia Holzmann)
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- Tecnologias Educacionais
- Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
- As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reconhece
que a cultura digital tem promovido mudanças
significativas nas formas de interação, produção e
circulação de informações na sociedade contemporânea.
Com a ampliação do acesso às tecnologias digitais, os
estudantes passam a atuar não apenas como
consumidores, mas também como produtores e
participantes ativos em redes de comunicação.
Entretanto, esse contexto também envolve
características como a rapidez na circulação das
informações, o apelo emocional das mídias e a
tendência à superficialidade das análises, em contraste
com práticas escolares que exigem maior
aprofundamento e argumentação.
Com base no texto, é possível inferir que:
Com base no texto, é possível inferir que:
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
A avaliação da aprendizagem pode ser compreendida
como um processo que envolve diferentes dimensões
articuladas, as quais orientam a análise da prática
pedagógica e a tomada de decisões no contexto
educacional. Nesse sentido, assinale a alternativa que
apresenta corretamente elementos constitutivos do ato
de avaliar.
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- Temas Educacionais PedagógicosInclusão e Exclusão: Diversidade, Desigualdade e Diferença
- Políticas Educacionais
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais
Gerais da Educação Básica, a educação escolar deve
fundamentar-se em princípios éticos que promovam a
inclusão social, o reconhecimento da diversidade e a
superação das desigualdades historicamente
construídas.
Considerando o texto apresentado, analise os itens a seguir:
I.A escola deve reorganizar suas práticas e sua estrutura para atender às singularidades dos estudantes, superando modelos homogêneos de ensino.
II.A inclusão escolar pressupõe o reconhecimento das múltiplas dimensões da diversidade, como classe, gênero, raça, etnia e orientação sexual.
III.A exclusão quando bem utilizada pode ser um fator que contribui para coibir ou minimizar os problemas discriminatórios.
É CORRETO o que se afirma em:
Considerando o texto apresentado, analise os itens a seguir:
I.A escola deve reorganizar suas práticas e sua estrutura para atender às singularidades dos estudantes, superando modelos homogêneos de ensino.
II.A inclusão escolar pressupõe o reconhecimento das múltiplas dimensões da diversidade, como classe, gênero, raça, etnia e orientação sexual.
III.A exclusão quando bem utilizada pode ser um fator que contribui para coibir ou minimizar os problemas discriminatórios.
É CORRETO o que se afirma em:
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- Educação e SociologiaFunção Social da Escola e Compromisso Social do Educador
- Temas Educacionais PedagógicosConstrução do Conhecimento
A escola exerce papel fundamental na formação dos
indivíduos, atuando na mediação entre o sujeito e o
conhecimento produzido socialmente. Com base nesse
contexto, analise os excertos a seguir:
Excerto I.A função social da escola consiste na valorização das experiências cotidianas dos estudantes, tomando o conhecimento científico como elemento complementar no processo educativo.
Excerto II.A função social da escola envolve a socialização do conhecimento sistematizado, possibilitando o acesso dos estudantes ao saber científico e cultural produzido historicamente.
Com base na análise dos excertos, assinale a alternativa CORRETA.
Excerto I.A função social da escola consiste na valorização das experiências cotidianas dos estudantes, tomando o conhecimento científico como elemento complementar no processo educativo.
Excerto II.A função social da escola envolve a socialização do conhecimento sistematizado, possibilitando o acesso dos estudantes ao saber científico e cultural produzido historicamente.
Com base na análise dos excertos, assinale a alternativa CORRETA.
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- LegislaçãoLei 9.394/1996: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
- Políticas Educacionais
- Organização e Estrutura dos Sistemas de Ensino no Brasil
Nos termos do Art. 9º, inciso III, da Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDB), a União
incumbir-se-á de prestar assistência técnica e financeira
aos Estados, ao Distrito Federal e aos Municípios para o
desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o
atendimento prioritário à escolaridade obrigatória,
exercendo funções específicas no âmbito educacional.
Considerando essas funções no âmbito da organização
da Educação Básica, julgue os itens a seguir como
Verdadeiros (V) ou Falsos (F):
( ) Avaliativa.
( ) Redistributiva.
( ) Supletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
( ) Avaliativa.
( ) Redistributiva.
( ) Supletiva.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo.
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece
diferentes formas de organização curricular ao longo das
etapas da Educação Básica. Na Educação Infantil, a
organização ocorre por meio dos campos de
experiências, enquanto, no Ensino Fundamental e no
Ensino Médio, essa organização se dá por outras
estruturas curriculares.
Nesse contexto, os campos de experiências da Educação Infantil correspondem, nas demais etapas da Educação Básica, a quais elementos da organização curricular? Assinale a alternativa CORRETA.
Nesse contexto, os campos de experiências da Educação Infantil correspondem, nas demais etapas da Educação Básica, a quais elementos da organização curricular? Assinale a alternativa CORRETA.
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A legislação educacional brasileira organiza a educação
escolar em níveis e modalidades de ensino. As modalidades correspondem a formas específicas de
oferta educacional, voltadas a determinados públicos ou
contextos. Com base nessa organização, analise os
itens a seguir:
I.Educação básica.
II.Educação superior.
III.Educação de jovens e adultos.
É CORRETO afirmar que corresponde(m) a modalidade(s) da educação escolar:
I.Educação básica.
II.Educação superior.
III.Educação de jovens e adultos.
É CORRETO afirmar que corresponde(m) a modalidade(s) da educação escolar:
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Práticas Avaliativas: Sujeitos, Objetos e Métodos da Avaliação
No contexto do Atendimento Educacional Especializado
(AEE), a avaliação do estudante deve considerar suas
especificidades, utilizando diferentes instrumentos e
estratégias adequadas ao seu processo de
aprendizagem. A partir dessa perspectiva, assinale a
alternativa CORRETA.
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O Projeto Político-Pedagógico (PPP), também
denominado proposta pedagógica, constitui um
instrumento fundamental para a organização do trabalho
escolar, orientando a ação educativa e fortalecendo a
gestão democrática. Sobre suas características, analise
os itens a seguir:
I.Confere autonomia financeira à escola.
II.Permite que as pessoas que compõem o ambiente escolar possam opinar e participar das decisões.
III.Representa a sistematização definitiva do processo de planejamento institucional.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Confere autonomia financeira à escola.
II.Permite que as pessoas que compõem o ambiente escolar possam opinar e participar das decisões.
III.Representa a sistematização definitiva do processo de planejamento institucional.
É CORRETO o que se afirma em:
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