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2311476 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

Magill (2017) apresenta as características gerais de desempenho da aprendizagem de habilidades.

Qual característica preconiza que de uma tentativa para outra, os níveis de desempenho da pessoa devem tornar-se mais semelhantes?

 

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2311475 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

“Aptidão física relacionada à saúde é, pois, a própria aptidão para a vida (…)” (NAHAS, 2013).

Assinale a alternativa que contém todos os componentes da aptidão física relacionada à saúde.

 

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2311474 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

Gallahue & Ozmun (2013) apresentam os componentes da aptidão física relacionada ao desempenho. Analise o conceito adiante.

“É a padronização dos movimentos do corpo e dos membros relativamente à padronização dos eventos e dos objetos do ambiente.”

O conceito se refere a qual componente da aptidão física relacionada ao desempenho?

 

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2311473 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

Com relação às regras oficiais do futebol de campo, é correto afirmar.

 

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2311472 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

Powers & Howley (2017) apresentam três princípios do treinamento. Qual dos princípios apresentados pelos autores refere-se ao fato de que um sistema ou um tecido deve ser exercitado em um nível além do qual está acostumado para alcançar uma adaptação ao treinamento?

 

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2311471 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

“Ao longo da história, os indivíduos com necessidades especiais foram vistos como doentes e incapazes, e sempre estiveram em situação de desvantagem (…)” (DARIDO & SOUZA JÚNIOR, 2013).

Analise as afirmativas abaixo sobre a inclusão social e a Educação Física.

( ) A educação inclusiva pressupõe escola aberta para todos e ambiente em que todos aprendem juntos, quaisquer que sejam as suas dificuldades.

( ) O ideal é a educação física adaptada, na qual os estudantes com deficiência praticam atividades físicas separados dos seus colegas.

( ) Na escola, as atividades oferecidas devem ser pensadas de tal maneira que abranjam todos os praticantes com deficiência ou não.

( ) Alunos com deficiências devem desempenhar papéis secundários para que o ritmo das atividades seja mantido.

( ) Quando excluímos um aluno do jogo em razão de sua deficiência, da sua diferença, estamos privando-o de uma fonte de relação e formação à qual ele tem direito.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2311470 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

“A maioria dos esportes e eventos paraolímpicos são modificações, adaptações dos esportes e eventos olímpicos, com normas de classificação que permitem o desenvolvimento das capacidades funcionais de cada atleta” (CIDADE 2009).

Assinale a alternativa correta com relação ao Futebol de 5 (Paraolímpico).

 

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2311469 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

A Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2018) apresenta a unidade temática Brincadeiras e Jogos.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre as atividades apresentadas no documento.

( ) Essas práticas possuem um conjunto estável de regras e, portanto, ainda que possam ser reconhecidos jogos similares em diferentes épocas e partes do mundo, esses não podem ser recriados, constantemente, pelos diversos grupos culturais.

( ) São atividades voluntárias exercidas dentro de determinados limites de tempo e espaço, caracterizadas pela ausência de regras, pela obediência de cada participante ao que foi combinado coletivamente, bem como pela apreciação do ato de brincar em si.

( ) É importante fazer uma distinção entre jogo como conteúdo específico e jogo como ferramenta auxiliar de ensino.

( ) Cada conjunto de práticas corporais apresenta especificidades de produção da linguagem corporal e de valores e sentidos atribuídos às suas práticas.

( ) No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, busca-se ampliar as experiências com o espaço e o tempo vivenciadas pelas crianças em jogos e brincadeiras.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

 

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2311468 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

Analise as afirmativas abaixo com relação às regras oficiais do atletismo.

1. Em corridas que incluam pelo menos uma curva, a direção da corrida e marcha atlética será com o lado esquerdo do Atleta voltado para a borda interna.
2. No salto em altura, um Atleta pode começar a saltar em qualquer altura previamente anunciada pelo Árbitro Chefe e pode saltar, à sua escolha, em qualquer altura subsequente.
3. No arremesso de peso, o peso deve ser arremessado partindo do ombro com uma só mão.
4. No lançamento do dardo, em nenhum momento durante o lançamento, e até que o dardo tenha sido solto no ar, o Atleta pode girar completamente de modo que suas costas fiquem na direção do arco de lançamento.
5. O Pentatlo compreende cinco provas a serem realizadas em um dia na seguinte ordem: Salto em Distância, Lançamento do Dardo, 200 m rasos, Lançamento do Disco e 1.500 m rasos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

 

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2311467 Ano: 2021
Disciplina: Educação Física
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Araranguá-SC

“O objetivo maior da Cineantropometria é a medida do homem, com vistas ao desempenho motor, em uma variedade de perspectivas” (CARNAVAL, 2008).

Na aula de Educação Física o professor irá coletar as seguintes medidas corporais de seus alunos: massa, estatura, perímetros e dobras cutâneas.

Quais os instrumentos que o professor deverá ter a sua disposição para a coleta de tais medidas?

 

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