Para facilitar e padronizar a segregação dos resíduos, existe uma Resolução do Conama que orienta as cores que poderão ser utilizadas para o descarte dos diferentes tipos de resíduos.

Os recipientes de coloração verde são para descarte de:

Na espécie humana, um único zigoto pode originar dois ou mais indivíduos, que serão idênticos do ponto de vista genético; consequentemente, terão o mesmo sexo e são em geral muito parecidos.

Esses gêmeos são denominados:

Existem diferentes tipos de doenças sexualmente transmissíveis (DSTs), causadas por diversos tipos de agentes infecciosos. A DST é causada por bactéria, transmitida exclusivamente por via sexual ou adquirida pelo recém-nascido na hora do parto. O diagnóstico dessa doença é fácil nos homens, pois manifesta sintomas como ardor ao urinar e produção de secreção uretral de cor amarelada, poucos dias antes da infecção.

Essa DST é denominada de:

Um lago com baixa reserva de nutrientes vegetais é chamado de:

O método contraceptivo que é um dispositivo de borracha e deve ser colocado no fundo da vagina, de modo a fechar o colo do útero e impedir a entrada de espermatozoides, é denominado:

Na espécie humana, o que denominamos óvulo é, na verdade, um ovócito secundário revestido por uma grossa camada de glicoproteínas aderidas à membrana plasmática ovular, denominada:

Analise o texto abaixo:

As plantas e diversas algas apresentam ciclo de vida , em que se alteram gerações de indivíduos e de indivíduos .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

O processo de formação dos gametas femininos é chamado de:

Certos fungos e algas formam células especializadas que são liberadas no ambiente e germinam ao encontrar condições favoráveis. Multiplicam-se por meio de divisões celulares sucessivas, originando um novo organismo geneticamente idêntico àquele que o produziu.

Esse tipo de reprodução assexuada é chamada de:

São considerados objetivos da metodologia para o ensino de ciências:

1. Propor metodologias que envolvam efetivamente os alunos nas ações no ensino de Ciências.

2. Desenvolver atividades de ensino que mobilizem a interação aluno-aluno e aluno-professor.

3. Compreender as ciências como um processo de produção de conhecimento e uma atividade humana de natureza social inserido num contexto econômico, político, cultural e histórico.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.