Observe:

( ) O balbucio e o choro da criança, mesmo suas primeiras palavras, são claramente estágios do desenvolvimento da fala que têm absoluta relação com a evolução do pensamento.

( ) Em um certo momento, mais ou menos aos seis anos, as curvas da evolução do pensamento e da fala, até então separadas, encontram-se e unem-se para iniciar uma nova forma de comportamento.

( ) A função social da fala já é aparente durante o primeiro ano, isto é, na fase pré-intelectual do desenvolvimento da fala.

Com base no livro Pensamento e Linguagem, indique se as alternativas acima são verdadeiras (V) ou falsas (F):

“O método Paulo Freire de alfabetização advoga o uso de ___________________ para estimular o debate entre adultos frequentando classes de alfabetização. Para tanto, estas devem apresentar conteúdos ou situações familiares, próximas à vivência dos adultos que, dessa forma, podem se conscientizar de sua relevância (hoje denominada de usos sociais) [...].” (CAPOVILLA, Fernando C. (org.). Os novos caminhos da alfabetização infantil, p. 61, adaptado).

O que é usado no método Paulo Freire?

“De acordo com esses modelos, o reconhecimento de palavras é mediado pela fonologia. Um dos modelos [...] mais conhecidos foi proposto por Philip Gough (1972). Para esse autor, a informação visual é registrada como um ícone, que retém essa informação enquanto ela é processada. Um equipamento de reconhecimento de informação identifica os grafemas, os quais são convertidos em fonemas por um decodificador. A representação fonológica resultante serve de input para um bibliotecário, que compara essa representação com as disponíveis no dicionário mental. [...]” (CAPOVILLA, Fernando C. (org.). Os novos caminhos da alfabetização infantil, p. 25).

Como é denominado o modelo de reconhecimento de palavras definido acima?

Leia com atenção e depois indique se as alternativas abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), baseando-se no livro Os novos caminhos da alfabetização infantil, de Fernando C. Capovilla:

( ) Escrever consiste na capacidade de codificar graficamente os sons correspondentes a uma palavra.

( ) O propósito da leitura não é a compreensão.

( ) Não existe a possibilidade de ler sem compreender.

( ) Ler envolve, antes de qualquer coisa, a capacidade de identificar uma palavra.

“O autor Kuhlmann Júnior afirma que as instituições de educação infantil surgiram da articulação de interesses jurídicos, empresariais, políticos, médicos, pedagógicos e religiosos, o que determinou três distintas influências na história das instituições infantis.” (ANDRADE, Lucimary Bernabé Pedrosa de. Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais, p. 129, adaptado).

As três distintas influências citadas no texto são:

I. Jurídico-policial.

II. Médico-higienista.

III. Ativista.

Está correto o que se afirma em:

Observe:

( ) Na antiguidade grega acreditava-se em amuletos destinados a proteger as crianças dos males, sendo objetos ligados aos deuses.

( ) No Paleolítico já existiam vários tipos de brinquedos, como os de locomoção e de transporte, de destreza, além de bonecas.

( ) Platão (427/28 a.C. – 347 a.C.) aborda em seus escritos a questão do jogo e a psicologia do jogo, estabelecendo uma relação com o justo e o injusto, demonstrando que a criança poderia perceber isso por meio do jogo.

( ) O brinquedo, inicialmente, surgiu sem a intenção inicial ou a preocupação com a pedagogia e a psicologia infantil.

Em consonância com o livro Cadê o brincar?: da educação infantil para o ensino fundamental, indique se as alternativas acima são verdadeiras (V) ou falsas (F):

Segundo consta no livro Cadê o brincar?: da educação infantil para o ensino fundamental, para o estudioso Neil Postman, a ideia de infância – “talvez a ideia mais humanitária” – surgiu em qual período da história?

“Capacidade de perceber formas e objetos mesmo quando apresentados em ângulos não usuais, capacidade de perceber o mundo visual com precisão, de efetuar transformações sobre as percepções [...].” (ANTUNES, Celso. As inteligências múltiplas e seus estímulos, p. 111).

A qual inteligência o autor se refere?

A autora Lucimary Bernabé Pedrosa de Andrade afirma que a nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), no art. 29, defende a educação infantil como primeira etapa da educação básica, tendo como objetivo o desenvolvimento integral da criança de até:

De acordo com o livro Educação infantil: discurso, legislação e práticas institucionais, como o estudioso Kuhlmann Júnior designa o silêncio, a obediência, a fila e os ensinamentos morais ressaltados na educação das crianças?