Quando o Conselho Internacional de Museus orienta que a ação de retardar ou prevenir a deterioração dos bens culturais através de ações preventivas e/ou de tratamento da estrutura dos objetos, utilizando- se das técnicas científicas disponíveis, que venham a garantir aos mesmos a sua manutenção e o mais próximo possível de seus estados originais, manifesta preocupações com a sua:

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre História Oral de Vida, de acordo com o Manual de História Oral, (MEIHY, J. C. S. B., 1996).

( ) Trata-se da narrativa do conjunto de experiência de vida de uma pessoa.

( ) O sujeito primordial desse tipo de história oral é o depoente.

( ) A questão da verdade neste ramo de história oral depende exclusivamente de quem dá o depoimento.

( ) A comprovação dos relatos exige acareação com outros depoentes, formando uma rede de informações.

( ) Existe uma variação da história oral de vida que é conhecida como narrativa biográfica.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Relatos de pessoas que presenciaram determinado acontecimento, assim como lendas e histórias populares, transmitidas oralmente e consideradas relevantes para os historiadores, são denominadas fontes:

Leia com atenção o texto a seguir:

No seu livro Casa-Grande & Senzala, Gilberto Freyre afirma que não há culturas superiores e inferiores, mas evolução social e étnica, nas relações interculturais. A compreensão da identidade nacional deveria ser buscada na e no sistema agrário do passado colonial nordestino, que se estendeu gradativamente pelo país, mesmo quando se urbanizou. Considerava o tipo brasileiro, um novo indivíduo, étnica e culturalmente misto de luso, negro e índio. De forma diferente de autores que o antecederam, que consideravam que a representava um fator de degeneração, Freyre a considerava um valor apreciável e possibilidade de evolução.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir:

Adam Scheffer, no livro , trata também da natureza do conhecimento histórico e afirma que “o historiador não parte dos fatos, mas dos materiais históricos, das fontes, no sentido mais extenso deste termo, com a ajuda dos quais constrói o que chamamos de fatos históricos. Constrói-os na medida em que seleciona os materiais disponíveis em função de um certo critério de valor, como na medida em que os articula, conferindo-lhes a forma de acontecimentos históricos. […] Os mesmos materiais, semelhantes nisso a uma matéria-prima, a uma substância bruta, servem para construções diferentes. É aí que intervém toda a gama das manifestações do fator : desde o saber efetivo do sujeito sobre a sociedade até às determinações sociais mais diversas” (SCHAFF, A., 1978).

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Leia com atenção o texto a seguir:

A história erudita, como saber acadêmico, se estabelece durante o século XIX, e , professor da Universidade de Berlim, autor de livros como História dos Papas, é considerado seu fundador. Juntamente com Droysem e Curtius, entre outros historiadores, escreveu obras utilizando o método que associa erudição e escrita, que narra e explica, que nem julga ou filosofa, que retira a sua substância de fontes primárias extraídas dos arquivos e que remete o leitor aos documentos consultados. Não dizer nada que não seja verificável, eis o que funda a história como uma ciência .

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.