Questões do Concurso Pref. Piçarra-PA - AGATA

3747474 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Eletricista
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Motorista
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Interpretação de Textos

Quem decide por mim?

Um colunista conta uma estória em que acompanhava um amigo a uma banca de jornais.

O amigo cumprimentou o jornaleiro amavelmente, mas como retorno recebeu um tratamento rude e grosseiro.

Pegando o jornal que foi atirado em sua direção, o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.

Quando os dois amigos desciam pela rua, o colunista perguntou:

– Ele sempre te trata com tanta grosseria?

– Sim, infelizmente foi sempre assim…

– E você é sempre tão polido e amigável com ele?

– Sim, procuro ser.

– Por que você é tão educado, já que ele é tão grosseiro com você?

– Porque não quero que ele decida como eu devo agir.

Nós é que decidimos como devemos agir e reagir – não os outros!

Portanto, seja sempre educado!

(refletirpararefletir.com.br/textos-para-leitura – adaptação Márcia Rebêlo)

Sabe-se que os gêneros textuais englobam diversos tipos de textos, sendo, portanto, classificados conforme suas características em relação à linguagem e ao conteúdo. O gênero no texto em análise se enquadra em uma crônica. E ao fazer a releitura na sua totalidade dessa crônica, podemos perceber que, na última linha do texto, o autor recorre a uma específica tipologia textual, que é a do texto

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3747473 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Eletricista
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Motorista
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Fonologia
Sintaxe

Quem decide por mim?

Um colunista conta uma estória em que acompanhava um amigo a uma banca de jornais.

O amigo cumprimentou o jornaleiro amavelmente, mas como retorno recebeu um tratamento rude e grosseiro.

Pegando o jornal que foi atirado em sua direção, o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.

Quando os dois amigos desciam pela rua, o colunista perguntou:

– Ele sempre te trata com tanta grosseria?

– Sim, infelizmente foi sempre assim…

– E você é sempre tão polido e amigável com ele?

– Sim, procuro ser.

– Por que você é tão educado, já que ele é tão grosseiro com você?

– Porque não quero que ele decida como eu devo agir.

Nós é que decidimos como devemos agir e reagir – não os outros!

Portanto, seja sempre educado!

(refletirpararefletir.com.br/textos-para-leitura – adaptação Márcia Rebêlo)

Analise as seguintes afirmações e após marque a assertiva correta.

I. Em: “Um colunista conta uma estória...”, temos um caso de sujeito simples, tendo como núcleo “estória”.

II. A palavra “amavelmente” é composta por 10 fonemas.

III. Os termos “amigo” e “banca” são paroxítonos.

IV. No título do texto, não há a presença de verbo.

Quais informações, acima mencionadas, estão corretas?

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3747472 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Eletricista
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Motorista
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Interpretação de Textos

Quem decide por mim?

Um colunista conta uma estória em que acompanhava um amigo a uma banca de jornais.

O amigo cumprimentou o jornaleiro amavelmente, mas como retorno recebeu um tratamento rude e grosseiro.

Pegando o jornal que foi atirado em sua direção, o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.

Quando os dois amigos desciam pela rua, o colunista perguntou:

– Ele sempre te trata com tanta grosseria?

– Sim, infelizmente foi sempre assim…

– E você é sempre tão polido e amigável com ele?

– Sim, procuro ser.

– Por que você é tão educado, já que ele é tão grosseiro com você?

– Porque não quero que ele decida como eu devo agir.

Nós é que decidimos como devemos agir e reagir – não os outros!

Portanto, seja sempre educado!

(refletirpararefletir.com.br/textos-para-leitura – adaptação Márcia Rebêlo)

Considere o seguinte trecho: “Pegando o jornal que foi atirado em sua direção, o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.”. O vocábulo “polidamente” pode ser substituído, sem prejuízo de sentido, por:

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3747471 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Eletricista
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Motorista
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Sintaxe

Quem decide por mim?

Um colunista conta uma estória em que acompanhava um amigo a uma banca de jornais.

O amigo cumprimentou o jornaleiro amavelmente, mas como retorno recebeu um tratamento rude e grosseiro.

Pegando o jornal que foi atirado em sua direção, o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.

Quando os dois amigos desciam pela rua, o colunista perguntou:

– Ele sempre te trata com tanta grosseria?

– Sim, infelizmente foi sempre assim…

– E você é sempre tão polido e amigável com ele?

– Sim, procuro ser.

– Por que você é tão educado, já que ele é tão grosseiro com você?

– Porque não quero que ele decida como eu devo agir.

Nós é que decidimos como devemos agir e reagir – não os outros!

Portanto, seja sempre educado!

(refletirpararefletir.com.br/textos-para-leitura – adaptação Márcia Rebêlo)

Em “...o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.”, a oração destacada é:

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3747470 Ano: 2025
Disciplina: Português
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Eletricista
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Motorista
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Interpretação de Textos

Quem decide por mim?

Um colunista conta uma estória em que acompanhava um amigo a uma banca de jornais.

O amigo cumprimentou o jornaleiro amavelmente, mas como retorno recebeu um tratamento rude e grosseiro.

Pegando o jornal que foi atirado em sua direção, o amigo do colunista sorriu polidamente e desejou um bom fim de semana ao jornaleiro.

Quando os dois amigos desciam pela rua, o colunista perguntou:

– Ele sempre te trata com tanta grosseria?

– Sim, infelizmente foi sempre assim…

– E você é sempre tão polido e amigável com ele?

– Sim, procuro ser.

– Por que você é tão educado, já que ele é tão grosseiro com você?

– Porque não quero que ele decida como eu devo agir.

Nós é que decidimos como devemos agir e reagir – não os outros!

Portanto, seja sempre educado!

(refletirpararefletir.com.br/textos-para-leitura – adaptação Márcia Rebêlo)

Podemos inferir do texto lido que o amigo do colunista

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3722506 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Psicólogo
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Psicologia da Saúde
Psicologia Organizacional

No livro: PSICOLOGIA DAS INSTITUIÇÕES, BLEGER, José. Higiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre: Artmed, 1984, o autor define psico-higiene, e este considera que nesta perspectiva o psicólogo deve:

A

Não se limitar apenas ao que sentimos individualmente. O autor acredita que o bem-estar de uma pessoa não depende apenas do aspecto psicológico e emocional, mas também de condições fundamentais da psico-higiene, que compreende fatores como: saúde física, apoio social, condições de vida.

B

Gerar impulsos positivos para a mente de seus clientes, para ele transformar criativamente sua realidade e tirar lições positivas. Assim como precisamos cuidar do nosso corpo, precisamos também cuidar da nossa psicohigiene para mantermos um melhor equilíbrio e qualidade de vida.

C

Passar da atividade psicoterápica (doente e cura) para a atividade da psico-higiene (população sadia e promoção da saúde), saindo do enfoque individual e indo para o social. Para tanto, ele precisa desenvolver novos instrumentos de trabalho, junto à população, na prática do dia a dia. Os problemas a serem resolvidos devem ser retirados da prática. O psicólogo é investigador e deve ver o ser humano total extraído do contexto social.

D

Compreender o ser humano de forma mais abrangente, considerando a historicidade, multidimensionalidade e a processualidade de sua existência. A historicidade diz respeito à influência do contexto sociocultural sobre a definição de práticas ditas saudáveis ou não. Dessa forma, a psico-higiene deixa de ser vista como ausência de doença, ao passo que a compreensão da doença também não fica restrita à alteração/desequilíbrio biológico.

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3722505 Ano: 2025
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Psicólogo
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Psicologia

A RESOLUÇÃO CFP 06/2019 aborda orientações sobre elaboração de documentos escritos por profissionais da psicologia no exercício profissional e traz uma distinção entre Relatório Psicológico e Relatório Multiprofissional. O relatório multiprofissional é resultante da atuação da(o) psicóloga(o) em contexto multiprofissional, podendo ser produzido em conjunto com profissionais de outras áreas, preservando-se a autonomia e a ética profissional dos envolvidos. E esta resolução aponta algumas orientações quanto à escrita deste documento, e o profissional deve-se atentar aos itens que tem que destacar a atuação da psicologia e por isso precisam ser identificados, mesmo quando escrito conjuntamente com outros profissionais. Assim, marque a alternativa correta nestes casos.

A

Na Conclusão, é obrigatório que o profissional da psicologia destaque suas orientações, colocando um subtópico com o nome da categoria profissional que atua e é impedido de produzir uma única conclusão, mesmo que seja um documento produzido conjuntamente com outros profissionais.

B

A Descrição dos Procedimentos e/ou técnicas privativas da Psicologia deve vir separada das descritas pelas(os) demais profissionais; e na Análise, orienta-se que cada profissional faça sua análise separadamente, identificando, com subtítulo, o nome e a categoria profissional.

C

Na Descrição da demanda, a(o) psicóloga(o), autora(or) do documento, deve descrever as informações sobre o que motivou a busca pelo processo de trabalho multiprofissional, indicando quem forneceu as informações e as demandas que levaram à solicitação do documento, além de destacar a demanda acompanhada pela psicologia, por meio de um subtítulo, nome e categoria profissional.

D

O documento na Conclusão deve ser encerrado com indicação do local, data de emissão, carimbo, em que conste nome completo ou nome social completo dos profissionais, e os números de inscrição na sua categoria profissional, com todas as laudas numeradas, rubricadas da primeira até a penúltima lauda, e a assinatura da(o) psicóloga(o) na última página, isto constitui um subtópico específico da psicologia e os demais profissionais seguem as orientações de seus respectivos conselhos.

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3722504 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicopatologia
Psicologia da Saúde

Para Dalgalarrondo (2019), há vários e distintos critérios de normalidade e anormalidade em medicina e psicopatologia. A adoção de um ou outro depende, entre outras coisas, de opções filosóficas, ideológicas e pragmáticas do profissional ou da instituição em que ocorre a atenção à saúde. Diante destes critérios, qual a definição de normalidade ideal?

A

Saúde como “ausência de sintomas, de sinais ou de doenças”. Segundo expressiva formulação de um dos fundadores das pesquisas médicas de intervenção sobre a dor física, René Leriche (1879-1955), “a saúde é a vida no silêncio dos órgãos” (Leriche, 1936). Normal, do ponto de vista psicopatológico, seria, então, aquele indivíduo que simplesmente não é portador de um transtorno mental definido.

B

Tal conceito baseia-se em aspectos funcionais e não necessariamente quantitativos. O fenômeno é considerado patológico a partir do momento em que é disfuncional e produz sofrimento para o próprio indivíduo ou para seu grupo social.

C

Trata-se de um conceito de normalidade que se aplica especialmente a fenômenos quantitativos, com determinada distribuição estatística na população geral (como peso, altura, tensão arterial, horas de sono, quantidade de sintomas ansiosos etc.).

D

A normalidade aqui é tomada como certa “utopia”. Estabelece-se arbitrariamente uma norma ideal, aquilo que é supostamente “sadio”, mais “evoluído”. Tal norma é, de fato, socialmente constituída e referendada. Depende, portanto, de critérios socioculturais e ideológicos arbitrários e, às vezes, dogmáticos e doutrinários. Exemplos de tais conceitos de normalidade são aqueles com base na adaptação do indivíduo às normas morais e políticas de determinada sociedade.

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3722503 Ano: 2025
Disciplina: Psicologia
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

Provas:

Psicólogo
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Psicologia ClínicaPsicologia do Desenvolvimento

Sobre a Psicologia do Desenvolvimento, observa-se que há algumas concepções acerca do desenvolvimento, os quais destacam-se: o inatismo, o empirismo ou o ambientalismo e interacionismo. Sobre este último, é correto afirmar que:

A

Essa perspectiva considera que são múltiplos os fatores constituintes do desenvolvimento humano, ou seja, entende o sujeito como ser ativo e interativo no mundo, com diversas influências em sua trajetória. Por conseguinte, é ser que constrói e é construído na permanente interação dos aspectos biológicos com o meio no qual está inserido. Tal concepção tem estado presente no âmbito educacional brasileiro, a partir da difusão das ideias de Piaget, Vigotski e Wallon. As escolas passaram a buscar metodologias mais ativas e críticas, preocupandose com o processo de conhecer e com as interações e mediações presentes em sala de aula.

B

Parte do pressuposto de que os eventos ocorridos após o nascimento não são relevantes para o desenvolvimento. Este seria influenciado apenas pelas qualidades e capacidades básicas do ser humano, praticamente prontas, desde o nascimento. Ainda presente nas escolas nos dias atuais, essa concepção se expressa muitas vezes na fala de educadores, ao verem alguns alunos como incapazes de aprender, por serem filhos de analfabetos ou de pessoas marginalizadas. Neste sentido, acreditam que essas crianças não têm como mudar, pois suas dificuldades foram herdadas geneticamente.

C

Atribui grande poder ao ambiente como fator interveniente no desenvolvimento humano. O Homem é visto ao nascer como uma folha em branco a ser escrita pelo ambiente, ou seja, como um ser flexível, que desenvolve suas características apenas em função das condições presentes no meio no qual se encontra. Essa visão do ser humano como passivo e moldado pelo ambiente tem como consequência uma definição mecanicista do desenvolvimento e de aprendizagem. Ainda presente no cenário educacional, está marcada por um ensino tecnicista, no qual o professor é aquele que detém o conhecimento e o aluno deve apenas recebê-lo.

D

O interesse do adolescente se move em direção à discussão de temas opostos aos seus conflitos internos, que aparecem de forma disfarçada no plano intelectual. O ego amplia seu poder de racionalidade, como forma de responder às pressões instintivas.

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3722502 Ano: 2025
Disciplina: Ética e Regulação Profissional
Banca: AGATA
Orgão: Pref. Piçarra-PA

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Psicólogo
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Psicologia

Os documentos produzidos pela(o) psicóloga(o) do SUAS constituem instrumentos técnico-operativos da sua atuação, ou seja,_______________________________,________________e ____________________________.

Marque a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.