No percurso histórico das concepções pedagógicas no Brasil, o tecnicismo ganhou força em contexto de racionalização escolar e de centralidade dos meios.
O tecnicismo:

No debate entre educação, pobreza e cidadania, as dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica ajudam a evitar leituras simplistas da escola.
Assinale a alternativa correta.

Considerando a Psicologia da Educação, analise as afirmativas.

I – Seu objeto envolve processos de desenvolvimento e aprendizagem em contextos educativos formais e não formais.
II – O campo dialoga com áreas como sociologia, filosofia, linguística e neurociências, mas preserva especificidade própria.
III – A Psicologia da Educação ajuda a interpretar fenômenos escolares, mas não se reduz a receituário imediato de técnicas didáticas.
IV – A análise das interações entre sujeito, cultura, ensino e instituição integra a compreensão dos processos educativos.
V – Contribuições sobre motivação, memória, atenção, linguagem e desenvolvimento ampliam a leitura pedagógica do trabalho docente.

Estão corretas as afirmativas:

Na elaboração coletiva do currículo, uma escola decidiu estudar a água do bairro depois de problemas de abastecimento, descarte irregular e conflitos sobre o uso do córrego próximo. A equipe quer evitar aulas soltas e construir um percurso em que os estudantes investiguem, comparem dados, dialoguem com a comunidade e produzam uma devolutiva pública.
Assinale a alternativa correta sobre metodologia de projetos

No trabalho docente, o plano de ensino deixa de ser uma soma de itens quando seus elementos passam a operar como sistema. Assinale a alternativa correta sobre a articulação entre objetivos, conteúdos, métodos e avaliação.

No regime constitucional do servidor efetivo, a estabilidade protege a função pública, mas não impede hipóteses juridicamente definidas de perda do cargo.
O servidor estável:

À luz do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, analise as afirmativas.

I – A moralidade administrativa não se esgota na distinção entre o bem e o mal, porque a finalidade pública integra o juízo ético do ato.
II – Deixar pessoa à espera de solução que compete ao setor e permitir atrasos reiterados na prestação do serviço pode configurar grave dano moral ao usuário.
III – O servidor pressionado por superior hierárquico a conceder favor indevido pode cumprir a ordem e representar depois, se não houver prejuízo imediato.
IV – Entre os deveres éticos está resistir a pressões para obtenção de favores, benesses ou vantagens indevidas e denunciá-las.
V – A publicidade de qualquer ato administrativo pode ser negada por mera conveniência gerencial, ainda que inexista processo legalmente sigiloso.

Estão corretas as afirmativas:

No Código Penal, a distinção entre prevaricação, concussão, corrupção passiva e advocacia administrativa exige atenção ao núcleo da conduta praticada pelo agente.
Assinale a alternativa correta.

Considerando a Lei de Acesso à Informação, analise as afirmativas.

I – O requerente deve apresentar os motivos determinantes da solicitação para que o pedido tenha validade formal.
II – A ausência de justificativa autoriza a negativa quando a informação envolver tema de interesse coletivo ou geral.
III – A publicidade é o preceito geral, e o sigilo constitui exceção definida em lei.
IV – A negativa de acesso pode ser verbal quando houver impossibilidade imediata de fornecer a informação ao cidadão.
V – O Serviço de Informação ao Cidadão e a transparência ativa integram os meios de garantia do direito de acesso.

Estão corretas as afirmativas:

Na disciplina atual da improbidade administrativa, a responsabilização civil deixou de acolher a antiga confusão entre ilegalidade comum e ato ímprobo.
Assinale a alternativa correta.