No percurso histórico das concepções pedagógicas no Brasil, o tecnicismo ganhou força em contexto de racionalização escolar e de centralidade dos meios.
O tecnicismo:

No debate entre educação, pobreza e cidadania, as dimensões filosófica, sociocultural e pedagógica ajudam a evitar leituras simplistas da escola.
Assinale a alternativa correta.

Considerando a Psicologia da Educação, analise as afirmativas.

I – Seu objeto envolve processos de desenvolvimento e aprendizagem em contextos educativos formais e não formais.
II – O campo dialoga com áreas como sociologia, filosofia, linguística e neurociências, mas preserva especificidade própria.
III – A Psicologia da Educação ajuda a interpretar fenômenos escolares, mas não se reduz a receituário imediato de técnicas didáticas.
IV – A análise das interações entre sujeito, cultura, ensino e instituição integra a compreensão dos processos educativos.
V – Contribuições sobre motivação, memória, atenção, linguagem e desenvolvimento ampliam a leitura pedagógica do trabalho docente.

Estão corretas as afirmativas:

Na elaboração coletiva do currículo, uma escola decidiu estudar a água do bairro depois de problemas de abastecimento, descarte irregular e conflitos sobre o uso do córrego próximo. A equipe quer evitar aulas soltas e construir um percurso em que os estudantes investiguem, comparem dados, dialoguem com a comunidade e produzam uma devolutiva pública.
Assinale a alternativa correta sobre metodologia de projetos

No trabalho docente, o plano de ensino deixa de ser uma soma de itens quando seus elementos passam a operar como sistema. Assinale a alternativa correta sobre a articulação entre objetivos, conteúdos, métodos e avaliação.

Em rua urbana de mão única, a escola está situada no lado esquerdo da via. Para reduzir o tempo da operação, o condutor de uma van escolar cogita parar ligeiramente em ângulo, afastado da guia, e permitir o desembarque dos alunos pelo lado da pista, sob acompanhamento do monitor.
À luz das normas gerais de circulação e conduta, assinale a alternativa correta.

Quando veículo de condução coletiva de escolares é abordado sem a autorização obrigatória para essa atividade, expedida pelo órgão executivo de trânsito, a consequência legal é:

No atendimento inicial a uma vítima em área de embarque ou desembarque escolar, analise as afirmativas:

I – Proteger e sinalizar a cena antecede o contato direto com a vítima.
II – Acionar o serviço de urgência integra as providências iniciais quando o quadro extrapola o cuidado simples no local.
III – Na avaliação inicial, a procura de risco imediato inclui alterações da respiração e sangramento importante.
IV – Na suspeita de fratura, a mobilização ampla do segmento ajuda a identificar o ponto exato da lesão.
V – Na queimadura com bolhas, a abertura das bolhas facilita a avaliação do local atingido.

Estão corretas as afirmativas:

No retorno da escola, uma criança sofre corte profundo no antebraço, com sangramento intenso. O local está seguro e o serviço de urgência já foi acionado.

Marque a conduta correta.

Diante de um aluno com suspeita de fratura após um incidente no embarque escolar, assinale a alternativa que indica a conduta inicial correta.