Na unidade de terapia intensiva, um adulto após extubação prolongada mantém voz molhada, tosse inconsistente, secreções abundantes e oscilação clínica que dificulta transporte até a radiologia. A equipe pede ao fonoaudiólogo um exame instrumental que ajude a responder sobre segurança da via oral e manejo das secreções nesse contexto.
Assinale a alternativa correta.

No diferencial dos distúrbios vocais, a relação entre quadro perceptivo, história clínica e exame laríngeo muda o peso do diagnóstico funcional e orgânico.
Assinale a alternativa correta.

Considerando o diagnóstico diferencial entre afasia, apraxia de fala adquirida e disartria, analise as afirmativas:

I - A apraxia de fala adquirida envolve prejuízo de planejamento ou programação da fala e pode coexistir com afasia e disartria.
II - A disartria corresponde a um conjunto de distúrbios motores da fala com repercussão possível sobre respiração, fonação, ressonância, articulação e prosódia.
III - A afasia atinge o processamento da linguagem em modalidades orais e escritas e pode coexistir com mecanismo motor da fala relativamente preservado.
IV - Groping articulatório e inconsistência de erros figuram entre os marcadores clínicos mais estáveis da disartria no adulto.
V - A compreensão linguística ocupa o núcleo da disartria e ajuda a distingui-la das afasias nas avaliações clínicas iniciais.


Estão corretas as afirmativas.

No exame do frênulo lingual do recém-nascido, a avaliação clínica da anquiloglossia exige análise anatômica associada à função oral durante a mamada. Assinale a alternativa correta.

Na escola, um menino de 8 anos entende instruções simples, mas se perde em recados longos, troca a ordem de fatos ao narrar, abandona tarefas em etapas e parece impulsivo nas interações. A fala articulada está preservada, e a leitura inicial começou a oscilar. A equipe suspeita de falta de atenção como explicação única.
Considerando a relação entre linguagem e funções executivas, assinale a alternativa correta.

No estudo dos transtornos de leitura e escrita, a diferenciação entre dificuldade pedagógica ampla e dislexia pede leitura cuidadosa dos mecanismos envolvidos. A dislexia:

Considerando o processamento auditivo central e seu diagnóstico diferencial, analise as afirmativas:

I - Dificuldade para entender fala em ruído, em reverberação ou em mensagens competitivas pode aparecer tanto em alterações do processamento auditivo quanto em outros quadros.

II - O raciocínio diagnóstico pede audição periférica adequadamente estudada e leitura interdisciplinar das queixas de linguagem, atenção e aprendizagem.

III - Diferenças decorrentes da aprendizagem de mais de uma língua pedem interpretação cuidadosa e, isoladamente, não caracterizam transtorno do processamento auditivo.

IV - O diagnóstico se fecha por questionário comportamental quando a queixa em ruído coincide com baixo rendimento escolar e os testes formais variam.

V - O mesmo conjunto de tarefas pode ser aplicado de forma indistinta em qualquer faixa etária e em qualquer repertório linguístico.


Estão corretas as afirmativas.

Na prevenção e na intervenção audiológica do trabalhador idoso exposto a ruído, a leitura clínica precisa separar o efeito ocupacional do envelhecimento sem perder de vista a sobreposição entre ambos. Assinale a alternativa correta.

Na unidade neonatal, um recém-nascido que permaneceu por mais de cinco dias em unidade de terapia intensiva, recebeu medicação ototóxica e apresentou hiperbilirrubinemia passou nas Emissões Otoacústicas antes da alta. A família recebeu o resultado como encerramento do rastreio, mas o serviço revisa o caso à luz da triagem auditiva neonatal.
Assinale a alternativa correta.

Considerando a contribuição da imitanciometria no diagnóstico diferencial da perda auditiva condutiva, assinale a alternativa correta.