No Guia de orientação para professores de educação especial: o que tem de pedagógico no AEE? (Silva e Mercado, 2025), as adequações curriculares são intervenções necessárias para garantir que os estudantes com deficiência, TEA ou AH/S tenham acesso ao conteúdo escolar de forma significativa, respeitando seus ritmos, estilos e modos de aprender. Assim, é CORRETO afirmar em relação as adequações curriculares:

De acordo com as Diretrizes Operacionais para o Atendimento Educacional Especializado na Educação Básica (Brasil, 2009), o AEE, tem como função:

A Política Nacional de Educação Especial Inclusiva e a Rede Nacional de Educação Especial Inclusiva (Brasil, 2025) define em seu Art. 9º, as excepcionalidades para realização dos serviços de Atendimento Educacional Especializado – AEE, no âmbito do setor público. Assim, na educação básica, o AEE poderá ser realizado excepcionalmente em:

Há inúmeras condições que impedem ao educando público da educação especial o acesso às atividades curriculares presentes no contexto escolar. É CORRETO afirmar que, segundo o Manual de acessibilidade espacial para escolas (2009), são consideradas barreiras que comprometem essa acessibilidade:

Segundo o Manual de acessibilidade espacial para escolas (2009), é importante que na sala de aula exista uma mesa adequada para a aproximação e uso de crianças em cadeira de rodas; o quadro-negro, o flanelógrafo e o mural possuam altura acessível ao alcance de crianças menores ou em cadeira de rodas. Estas características se referem a possíveis soluções para garantir a acessibilidade mediante a quebra de barreiras:

O Currículo da Educação Infantil do município de Bauru, em consonância com o artigo 58 da LDB 9394/96, atende em sua rede de ensino os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Assim, em relação a compreensão de Deficiência Auditiva e Surdez, é INCORRETO afirmar que:

Segundo disposto na LDB 9394/96 em seu artigo 58, a Educação Especial é uma modalidade escolar oferecida para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. Assim, observados o inciso III do art. 4º e o parágrafo único do art. 60 desta Lei, a oferta desse serviço tem início na Educação Infantil e se estende:

Uma psicóloga precisa abrir rapidamente um documento criado no Word 365, mas o computador também possui LibreOffice instalado. Qual extensão indica que o arquivo é nativo do Microsoft Word?

Um psicólogo do trabalho mantém uma pasta com dezenas de documentos relacionados a pesquisas internas. Ele deseja renomear rapidamente os arquivos. Sabendo que o arquivo está selecionado, qual ação do sistema permite alterar o nome de um arquivo selecionado?

Uma psicóloga organizacional está criando uma estrutura de pastas para separar os relatórios mensais de cada setor da empresa. Para agilizar, ela deseja criar uma nova pasta diretamente pelo Explorador de Arquivos do Windows 11. Qual atalho permite criar uma nova pasta?