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Uma escola está buscando melhorar a formação de seus professores para que eles possam desenvolver habilidades críticas e reflexivas em seus alunos. Qual é o principal objetivo da formação crítica, dialógica e reflexiva dos professores?
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Conforme os Princípios e Fins da Educação Nacional definidos pela LDB/1996, a educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. O ensino será ministrado com base em princípios, sobre estes princípios, marque a única alternativa correta:
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Uma professora de Ciências do 7º ano do Ensino Fundamental II está planejando uma aula sobre ecossistemas. Ela quer que os alunos compreendam a importância da biodiversidade e como as ações humanas afetam os ecossistemas. Qual estratégia correta de ensino para alcançar esse objetivo?
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Disciplina: Segurança e Saúde no Trabalho (SST)
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
Normas de segurança no trânsito e no trabalho buscam prevenir acidentes (NR-18).
( ) I. Sinalizar área de operação é medida preventiva.
( ) II. Treinamento do operador aumenta segurança.
( ) III. Planejamento da atividade reduz riscos.
( ) IV. Operar sem autorização não gera problema.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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Disciplina: Direito Administrativo
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
Direitos e deveres do servidor público envolvem ética e responsabilidade (Lei 8.112/90 – princípios gerais). Analise as afirmações a seguir.
( ) I. Cumprir normas institucionais é dever funcional.
( ) II. Zelar pelo patrimônio público é obrigação.
( ) III. Uso indevido do equipamento é permitido.
( ) IV. A conduta ética fortalece o serviço público.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
Diagnóstico de falhas permite manutenção preventiva eficiente (SENAI).
( ) I. Fumaça excessiva pode indicar problema no motor.
( ) II. Vibrações anormais devem ser observadas.
( ) III. Cheiros incomuns podem indicar superaquecimento.
( ) IV. Ignorar sinais evita custos.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
Lubrificação adequada é essencial para conservação do equipamento (MEC, 2016).
( ) I. Reduz atrito entre peças móveis.
( ) II. Evita superaquecimento.
( ) III. Substitui inspeções mecânicas.
( ) IV. Deve seguir recomendações do fabricante.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
Noções básicas de mecânica pesada auxiliam na prevenção de falhas (SENAI, 2018).
( ) I. Vazamentos podem indicar desgaste de peças.
( ) II. Ruídos anormais devem ser investigados.
( ) III. Lubrificação é desnecessária em máquinas modernas.
( ) IV. Manutenção preventiva aumenta a vida útil.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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Disciplina: Serviços Gerais
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
O painel das máquinas fornece informações essenciais ao operador (CATERPILLAR, 2017).
( ) I. Indicadores luminosos alertam sobre falhas.
( ) II. Temperatura do motor deve ser monitorada.
( ) III. Luzes de advertência podem ser ignoradas.
( ) IV. A leitura correta do painel previne danos.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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Disciplina: Legislação de Trânsito
Banca: Aroeira
Orgão: Pref. Bela Vista Goiás-GO
Sobre infrações e crimes de trânsito previstos no CTB:
( ) I. Conduzir veículo sem habilitação pode ser infração grave.
( ) II. Dirigir sob efeito de álcool pode configurar crime.
( ) III. Excesso de velocidade não gera penalidade.
( ) IV. Crimes de trânsito podem resultar em detenção.
Marque a sequência correta, considerando verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmações:
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