Na Educação Infantil, o Auxiliar de Ensino participa da rotina institucional em articulação com o professor e com a equipe pedagógica, contribuindo para que as crianças encontrem condições adequadas de participação, cuidado, interação e desenvolvimento. Sobre o papel do Auxiliar de Ensino analise as assertivas.
I.O Auxiliar de Ensino pode colaborar na organização dos espaços e materiais utilizados nas experiências propostas às crianças.
II.O Auxiliar de Ensino pode acompanhar as crianças durante diferentes momentos da rotina, observando suas necessidades e colaborando com o professor.
III.O Auxiliar de Ensino deve assumir individualmente a definição dos objetivos pedagógicos da turma, independentemente do planejamento realizado pelo professor.
IV.O Auxiliar de Ensino pode favorecer a participação e a autonomia das crianças, respeitando as orientações pedagógicas e as atribuições próprias de sua função.
É correto o que se afirma em:

O trabalho realizado na Educação Infantil envolve planejamento, acompanhamento das experiências das crianças e articulação entre os profissionais da instituição. Nesse contexto, a comunicação entre Auxiliar de Ensino, professor e equipe pedagógica pode favorecer a continuidade e a coerência das ações educativas.
Assinale a alternativa CORRETA que caracteriza o trabalho colaborativo do Auxiliar de Ensino.

O desenvolvimento infantil envolve diferentes dimensões que se relacionam nas experiências cotidianas. Na Educação Infantil, interações, brincadeiras, movimentos, comunicação e expressão possibilitam às crianças ampliar conhecimentos sobre si, sobre os outros e sobre o ambiente. Nesse contexto, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso:
(   ) As experiências corporais e de movimento contribuem para que a criança amplie progressivamente suas possibilidades de ação e exploração do ambiente.
(   ) As interações com crianças e adultos favorecem aprendizagens relacionadas à convivência, à comunicação e à construção de relações sociais.
(   ) O desenvolvimento cognitivo ocorre de forma independente das experiências sociais e afetivas vivenciadas pela criança no cotidiano.
(   ) As brincadeiras podem envolver simultaneamente aspectos motores, cognitivos, afetivos e sociais do desenvolvimento infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo:

O Decreto Federal nº 12.686/2025, que institui a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva, estabelece atribuições e requisitos relacionados ao profissional de apoio escolar. Considerando esse contexto, analise as assertivas a seguir, exclusivamente à luz do disposto nos Arts. 14 e 15 do referido Decreto.
I.O profissional de apoio escolar atua na locomoção, no acesso e na participação dos estudantes nos espaços e nas atividades pedagógicas.
II.O apoio relacionado à higiene e à alimentação deve resguardar o respeito ao corpo, à privacidade, ao tempo e às escolhas dos estudantes.
III.A atuação do profissional de apoio escolar restringe-se aos momentos de alimentação, higiene e locomoção, não abrangendo interação social, comunicação ou utilização de recursos auxiliares.
IV.O profissional de apoio escolar deve possuir formação inicial de, no mínimo, nível médio e formação continuada com carga horária mínima de cento e oitenta horas, nos termos de ato do Ministro de Estado da Educação. 
É correto o que se afirma em:

O planejamento na Educação Infantil orienta a organização das experiências oferecidas às crianças e pode envolver a colaboração entre os diferentes profissionais que participam da rotina da instituição. 
Nesse processo, as observações realizadas no cotidiano podem contribuir para adequar espaços, materiais e formas de acompanhamento.
Considerando o planejamento colaborativo entre professor e Auxiliar de Ensino, assinale a alternativa que apresenta a atuação CORRETA desse profissional.

Durante uma brincadeira coletiva na Educação Infantil, duas crianças querem utilizar o mesmo brinquedo e começam a discutir. O Auxiliar de Ensino percebe que ambas conseguem explicar o que desejam e que a situação pode constituir uma oportunidade para desenvolver formas de convivência e participação no grupo.
Considerando o desenvolvimento da socialização e das habilidades interpessoais, assinale a alternativa que apresenta a intervenção CORRETA.

Na Educação Infantil, as experiências com a linguagem oral e escrita podem ocorrer em situações significativas e lúdicas, nas quais as crianças participam de conversas, narrativas, brincadeiras com palavras e contato com diferentes textos. Neste sentido analise as assertivas a seguir.
I.A leitura de histórias pode ampliar o contato das crianças com narrativas, vocabulário e diferentes formas de expressão.
II.As experiências com a escrita na Educação Infantil devem priorizar exercícios repetitivos de cópia para antecipar a alfabetização sistemática.
III.Cantigas, parlendas e brincadeiras com palavras podem favorecer experiências relacionadas à oralidade, aos sons e aos usos da linguagem.
IV.O contato com livros e outros portadores de texto pode despertar interesse pela leitura e favorecer experiências significativas com a cultura escrita. 
É correto o que se afirma em:

A Educação Infantil integra a Educação Básica e possui finalidades próprias relacionadas ao desenvolvimento da criança. Sua organização deve considerar as características da infância e promover experiências educativas que articulem cuidado, aprendizagem, interações e desenvolvimento.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a finalidade da Educação Infantil.

Na Educação Infantil, os momentos relacionados à higiene fazem parte do cotidiano e contribuem para a promoção da saúde e para a construção progressiva de hábitos de autocuidado. O Auxiliar de Ensino participa desses momentos respeitando as necessidades das crianças e as orientações institucionais.
Considerando os princípios de saúde e higiene na Educação Infantil, assinale a alternativa CORRETA.

A legislação educacional brasileira estabelece regras próprias para a Educação Infantil, considerando as características das crianças e as finalidades dessa etapa da Educação Básica. Entre essas regras estão critérios relacionados à oferta, ao acompanhamento do desenvolvimento e à organização do atendimento.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº 9.394/1996, assinale a alternativa CORRETA sobre a organização da Educação Infantil.