Como é chamado o símbolo na partitura usado para unir duas ou mais linhas de música, indicando que devem ser lidas simultaneamente?

Relacione a coluna 1 com a coluna 2:

Coluna 1

(1)Timbre.

(2)Altura.

(3)Duração.

Coluna 2

(__) Aspecto sonoro que possibilita diferenciar os sons agudos dos sons graves.

(__) Parâmetro do som vinculado ao seu tempo de emissão.

(__) Vinculado à forma da onda, possibilita diferenciar fontes sonoras diversas, produzidas por instrumentos distintos.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima para baixo:

Abaixo estará descrito um experimento de física, de acordo com os seus conhecimentos, avalie e marque a alternativa CORRETA sobre qual conceito está sendo avaliado.

Mariana segura uma das extremidades de uma mola e Pedro a outra extremidade, eles irão empurrar a mola para frente e para trás rapidamente:

No caso de uma aluna apresentar uma crise convulsiva, a professora de Educação Física, ciente dos procedimentos em situações que envolvam emergência, acidentes e lesões dos exercícios físicos de início deve manter a calma e:

A Educação Especial enquadra-se em uma modalidade de ensino que tem como objetivo o processo de inclusão de crianças e jovens com necessidades e habilidades especiais na prática letiva de escolas de ensino regular, fortalecendo sua identidade, reduzindo as diferenças e valorizando o respeito mútuo. Assim, o que podemos dizer sobre o processo de inclusão?

O Decreto Federal nº 5626/05, em seu Art. 6º, discorre sobre a formação do instrutor de Libras, em nível médio, e inclui entre meios pelos quais esta formação deve ser realizada:

Em uma viagem internacional, um avião sai de Porto Alegre (45º O), em direção a Berlim (15º L), às 14h00min. Considerando que a viagem teve duração de 10 horas, a hora local do desembarque foi?

Em perspectivas próprias da linguagem geográfica, no estudo dos fenômenos presentes no espaço geográfico, com o intento de compreender a interação da sociedade humana e da natureza, o componente curricular Geografia traz para o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau os conceitos: espaço, território, lugar, região e paisagem. Nesse sentido, o conceito de região:

Os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento do componente curricular Geografia são organizados de acordo com as seguintes unidades temáticas: O Sujeito e seu Lugar no Mundo, Conexões e Escala, Mundo do Trabalho, Formas de Representação e Pensamento Espacial, Natureza, Ambientes e Qualidade de Vida.

https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/semed/curriculo_educacao_basica _sistema_municipal_ensino.pdf (Fragmento)

Considerando a unidade temática Formas de Representação e Pensamento Espacial verifica-se que:

No Ensino Fundamental, o Ensino Religioso como princípios mediadores e articuladores dos processos de observação, identificação, análise, apropriação e ressignificação de saberes, visando ao desenvolvimento de competências específicas.

Marque a alternativa CORRETA dos princípios adotados nessa fase no Ensino Fundamental de acordo com o contexto acima: