No LibreOffice Writer, a opção de configurar o formato do papel, especificamente sua orientação (Retrato ou Paisagem), está disponível através do menu/item:

Em uma caixa existem 5 bolas azuis, 3 vermelhas e 2 verdes. Uma bola é retirada ao acaso.

A probabilidade de retirar uma bola vermelha é:

Um retângulo possui comprimento de 10 cm e largura de 6 cm. Qual é o perímetro desse retângulo?

Um produto custa R$ 250,00. Durante uma promoção recebe 20% de desconto. Qual será o valor pago?

Colocação pronominal
A respeito da colocação pronominal na normapadrão, considere as frases adaptadas do tema do texto:

I. É necessário que se considerem as diferentes realidades dos estudantes no planejamento pedagógico.
II. Os professores devem se atualizar constantemente para atender às demandas educacionais contemporâneas.
III. Em contextos de desigualdade, nunca pode-se desconsiderar o impacto das condições sociais na aprendizagem.
IV. Se faz imprescindível o desenvolvimento de práticas pedagógicas inclusivas nos anos iniciais.

Está correto o que se afirma APENAS em:

Coerência textual e classes de palavras No trecho “Outro aspecto relevante refere-se à necessidade de alinhar as práticas pedagógicas às diretrizes curriculares nacionais [...]”, a expressão “Outro aspecto relevante” contribui para a coerência textual ao:

Relações coesivas e progressão textual No desenvolvimento do texto, observa-se a presença de mecanismos linguísticos que garantem a coesão e a progressão das ideias.

No trecho: “Entre os principais desafios enfrentados, destaca-se a presença de estudantes com defasagens significativas nas aprendizagens [...]” o segmento destacado exerce, no contexto, a função de:

Considerando a organização argumentativa e os recursos de progressão temática do texto, é correto afirmar que o eixo central da argumentação consiste em:

No contexto das formações promovidas pelo Pro-LEEI (Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil), uma professora que atua com bebês organiza momentos diários de leitura literária, nos uais segura o livro, modula a voz, observa as reações das crianças, permite que toquem no livro, em objetos presentes na leitura e interage com seus gestos, balbucios e olhares. Ela compreende que esses momentos promovem a construção de vínculos e experiências significativas com a linguagem.

Considerando os pressupostos do Pro-LEEI essa prática evidencia que:

Um professor da Educação Infantil, ao longo do semestre, realiza observações sistemáticas das crianças em diferentes momentos da rotina, como nas brincadeiras, interações e atividades dirigidas. Esses registros são feitos por meio de diários, portfólios, fotografias e relatos, sendo posteriormente utilizados para reorganizar o planejamento pedagógico, respeitando os diferentes tempos, experiências e formas de aprender de cada criança.

Considerando as concepções de avaliação e nas normativas da Educação Infantil, é correto afirmar que essa prática avaliativa: