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Para efeito da Norma Regulamentadora n.º 16 – Atividades e Operações Perigosas –, considera-se líquido combustível inflamável todo aquele que possua, respectivamente, ponto de fulgor maior que, e inferior ou igual a
 

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A organização do trabalho deve ser adequada às características psicofisiológicas dos trabalhadores e à natureza do trabalho a ser executado segundo a NR 17, e deve levar em consideração no mínimo, EXCETO
 

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1309353 Ano: 2014
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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São absolutamente inelegíveis:

 

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1308917 Ano: 2014
Disciplina: Educação Física
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
Os jogos cujo conteúdo implique a necessidade de treinamento, de avaliação individual e coletiva, para que sejam bem jogados, tanto técnica quanto taticamente, devem ser implementados no ciclo de
 

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Observando a URL
http://www.intel.com/pressroom/index.asp,
é CORRETO afirmar que
 

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Leia as características de um algoritmo de ordenação interna.
I - É o mais rápido que se conhece, sendo utilizado para uma variedade de situações.
II - A ideia básica é dividir o problema de ordenar num conjunto de n itens em dois problemas menores.
III - Ineficiência para arquivos já ordenados quando a escolha do pivô (escolha arbitrária do item de partição) é inadequada.
Pode-se afirmar que essas características dizem respeito ao algoritmo denominado
 

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Nos termos dos Parâmetros Curriculares Nacionais de História para o ensino fundamental, ao tratar das orientações didáticas, esse documento propõe alguns parâmetros para as dinâmicas de atividades de forma que o professor:
I - valorize, inicialmente, os saberes que os alunos já possuem sobre o tema abordado, criando momentos de trocas de informações e opiniões.
II - avalie essas informações, identificando quais poderiam enriquecer seus repertórios e suas reflexões.
III - proponha novos questionamentos, informe sobre dados desconhecidos e organize pesquisas e investigações.
IV - selecione materiais de fontes de informação diferentes para que sejam estudados em sala de aula.
Conforme o documento supracitado, estão CORRETOS os itens
 

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1306167 Ano: 2014
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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Analise a afirmação contida no caderno de Língua Portuguesa dos Parâmetros Curtriculares Nacionais 1ª. a 4ª. série:
“Quando se pretende que o aluno construa conhecimento, a questão não é apenas qual informação deve ser oferecida, mas, principalmente, que tipo de tratamento deve ser dado à informação que se oferece.”
A questão é, portanto, de natureza:
 

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1305982 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: COTEC
Orgão: Pref. Brasília Minas-MG
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Leia o texto abaixo para responder a questão.
22 DE MARÇO – DIA MUNDIAL DA ÁGUA
No dia 22 de março comemorou-se o Dia Mundial da Água. Com aproximadamente 12% da água doce do planeta, o Brasil tem o desafio de pensar a gestão dos recursos hídricos em seus mais diversos usos, para as atuais e futuras gerações. No ano em que as celebrações giram em torno do tema "Água e Energia", conforme definição da Organização das Nações Unidas (ONU), a sociedade brasileira muito tem a refletir sobre os usos que têm sido feitos desses recursos.
Instituído pela Organização das Nações Unidas (ONU), em 1992, o Dia Mundial da Água ficou registrado no calendário global. Desde a Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento, a histórica Eco-92, o dia 22 de março tem um significado especial, visto que nações por todo o mundo se unem para pensar e trabalhar em ideias para combater a escassez da água, preservar a oferta e refletir sobre a educação ambiental.
Em 10 de dezembro de 2002, o senado brasileiro aprovou o Dia Nacional da Água, através do projeto de lei do deputado Sérgio Novais (PSB-CE). O texto destaca que esse deverá "oferecer à sociedade brasileira a oportunidade e o estímulo para o debate dos problemas e a busca de soluções relacionadas ao uso e à conservação dos recursos hídricos."
Na Declaração Universal dos Direitos da Água, criada pela ONU, entre as principais abordagens estão:
• Que devemos ser responsáveis com a economia de água, pois essa é condição essencial de vida;
• Que ela é um patrimônio mundial e que todos nós somos responsáveis pela sua conservação;
• Que a água potável deve ser utilizada com economia, pois os recursos de tratamento são ainda lentos e escassos;
• Que o equilíbrio do planeta depende da conservação dos rios, mares e oceanos, bem como dos ciclos naturais da água;
• Que devemos ser responsáveis com as gerações futuras;
• Que precisamos utilizá-la tendo consciência de que não devemos poluí-la ou envenená-la;
• Que o homem deve ser solidário, evitando o seu desperdício e lutando pelo seu equilíbrio na natureza.
Com o documento, a ONU tornou obrigatório que todos sejam responsáveis pela qualidade da água, bem como pela sua manutenção, tendo, assim, formas de garantir a melhoria de vida no planeta.
(Fonte: http://www.santamaria.pucminas.br/noticias/Paginas/dia_mundial_da_agua_2014.aspx Acesso 7 jun. 2014. Adaptado).
Leia o trecho abaixo para responder a questão.
“No ano em que as celebrações giram em torno do tema "Água e Energia", conforme definição da Organização das Nações Unidas (ONU), a sociedade brasileira muito tem a refletir sobre os usos que têm sido feitos desses recursos.”
Se o verbo acima destacado fosse substituído por um termo no singular, que grafia apresentaria?
 

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Nos termos do Estatuto da Criança e do Adolescente, Lei 8.069/90, o atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino, é dever do(s)/da
 

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