A LDB, Lei 9.394/96 define, entre outras coisas, a orientação para a ação docente nas escolas, inclusive para auxiliar os estudantes que estão com baixo rendimento.

Sendo assim, de acordo com a legislação, é tarefa do professor

A Lei 8.069/90 reforçou a afirmação de crianças e adolescentes como sujeitos de direito, inclusive no que diz respeito à educação.

A esse respeito, assinale a alternativa que não corresponda a direitos previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei 8.069/90) normatizou a proteção a crianças e adolescentes e se tornou um marco importante para a sociedade brasileira.

Para efeitos da lei, considera-se criança e adolescente, respectivamente,

(A vida na escola e a escola da vida, 1982)

Segundo Paulo Freire, uma das práticas menos eficientes de aprendizagem, expressa na charge acima, deposita conhecimentos nas cabeças dos estudantes apenas para que sejam aferidos nas avaliações.

A essa prática, Paulo Freire chamou de educação

Sobre o planejamento escolar, em seus vários níveis, pode-se afirmar que o plano da escola

Paulo Freire, patrono da educação brasileira, afirma em sua Pedagogia da Autonomia que “ensinar não é transferir conhecimento”.

Diante dessa premissa, cabe à escola

O professor é sujeito fundamental no processo educativo e sua atuação é indispensável à construção de uma escola de qualidade. A respeito das atribuições dos docentes que atuam na educação básica, considere os itens a seguir:

I. participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

II. elaborar e cumprir plano de trabalho próprio, independente da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

III. zelar pela aprendizagem dos alunos;

IV. estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento;

V. participar, quando possível, dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional;

VI. administrar o pessoal e os recursos materiais e financeiros da escola.

Entre os itens anteriores, constituem incumbências dos docentes definidas pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação apenas as que estão nos itens

Dentre as tendências pedagógicas enunciadas por José Carlos Libâneo, aquela que espera que a escola exerça uma transformação na personalidade dos alunos num sentido autogestionário é denominada tendência

Em 2022, os Jogos da Copa do Mundo de Futebol têm mobilizado muitas ações no âmbito escolar. Muitas unidades escolares utilizaram a metodologia de projetos para abordar o tema.

De acordo com as teorias do currículo, a metodologia de projetos se aproxima mais de um currículo

No uso dos recursos do correio eletrônico e da internet, dois são caracterizados a seguir:

I. Na manipulação de mensagens de correio eletrônico, os e-mails que chegam a um destinatário por meio da internet são armazenados em uma caixa postal, por “default”.

II. Na navegação em sites pela internet em microcomputadores e notebooks, são usados browsers como Firefox Mozilla e Google Chrome, nas versões em português-BR e 32/64 bits. Exemplificando, nesses navegadores um internauta está visualizando as informações de um site como o indicado pela URL https://legislacao.presidencia.gov.br/ e precisa imprimir os dados visualizados, o que é possível por meio da execução de um atalho de teclado que abre uma janela de diálogo, identificada pela palavra IMPRIMIR, na tela.

A caixa postal em I e o atalho de teclado em II são, respectivamente,