Sobre as fraturas radiculares nos dentes decíduos, é CORRETO afirmar que:

Sobre as fraturas de terço médio da face, é CORRETO afirmar que:

São indicações absolutas para a redução aberta de fraturas mandibulares condilares, EXCETO:

A formação do nariz em "abóbada", com um pilar medial septal, confere grande "solidez" contra a onda de choque. Um choque frontal violento pode provocar uma fratura septal vertical da extremidade anterior do osso próprio do nariz à espinha do maxilar, DENOMINADA:

São condições associadas às fraturas em placa cribiforme, EXCETO:

Sobre a fisiopatologia das fraturas nasais, assinale a alternativa INCORRETA:

Leia o trecho a seguir:

O canal mandibular inicia-se, na face medial do ramo da mandíbula, no forame mandibular e atravessa todo o corpo mandibular, onde passa o nervo , responsável pela sensibilidade dos dentes inferiores e lábio inferior. A parestesia, nessas regiões, é sinal de fratura mandibular.

Assinale a alternativa que preencha CORRETAMENTE a lacuna.

A gestão do conhecimento apresenta um modelo de gestão que conjuga alicerces fundamentais como a estratégia organizacional, os processos de negócios, a competência dos colaboradores, a infraestrutura tecnológica e o ambiente organizacional numa base de conhecimentos sob a orientação de uma metodologia de gestão do conhecimento. Este modelo é eficaz para manipular, avaliar e difundir o conhecimento pela empresa e para integrar e gerir seus diversos processos de negócios e os conhecimentos . Sua construção e implantação nas organizações lhes permitirá gerir seus ativos intangíveis e transformá-los em valor e vantagem competitiva.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.

Sobre o conhecimento, assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) Conhecimento é definido como aquilo que sabemos. Conhecimento envolve os processos mentais de compreensão, entendimento e aprendizado que se passam na mente e apenas na mente, dependendo de interação com o mundo exterior à mente e a interação com outros.

( ) Sempre que desejamos expressar o que sabemos, podemos somente fazê-lo por meio de mensagens de um tipo ou outro: oral, escrita, gráfica, gestual ou até por meio da linguagem corporal. Mensagens deste tipo levam conhecimento, pois elas constituem informações que uma mente preparada pode assimilar, entender, compreender e incorporar às suas próprias estruturas de conhecimento. Estas estruturas são idênticas para a pessoa que emite a mensagem e o receptor, porque cada pessoa tem a sua própria estrutura de conhecimento.

( ) O conhecimento construído a partir de mensagens nunca poderá ser exatamente o mesmo que aquele vindo da base do conhecimento que emitiu a mensagem. A comunidade de gestão do conhecimento parece tratar conhecimento como uma coisa ou mercadoria, mas conhecimento não é uma coisa, e sim um processo complexo e dinâmico. Aquilo que sabemos está constantemente mudando, à medida que adquirimos ou estamos expostos a novas informações sobre o mundo. As associações entre os elementos do que conhecemos também estão continuamente mudando pela mesma razão, e o que sabemos sobre algo costuma decair através do tempo, a menos que coloquemos o conhecimento em uso repetidamente.

( ) Conhecimento nunca pode ser capturado nem compartilhado: tudo que é capturado ou compartilhado são informações sobre o que sabemos. É bastante improvável que possamos alguma vez relatar a totalidade do que sabemos, em razão da multiplicidade de associações que qualquer coisa que sabemos tem com tudo o mais que conhecemos.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Para fins didáticos, convém, traçar toda a sequência lógica das etapas decisórias que constituem o processo normal de referência. Um deles é o problema: o processo geralmente se inicia com um problema que atrai a atenção de um usuário potencial da biblioteca. Ninguém é imune a problemas, e, assim, teoricamente, todo ser humano é um iniciador potencial do processo de referência. A fonte do problema pode ser externa ou interna. Um problema externo decorre do contexto social ou pelo menos do indivíduo: um problema interno pode ser de origem , surgindo na mente da pessoa. Muitos problemas humanos, contudo, não são suscetíveis de encontrar sua solução por meio da informação: isso é o que provavelmente se dá no caso da maioria dos problemas que surgem no curso de nossa vida cotidiana. Uma grande proporção dos outros problemas que provavelmente seriam suscetíveis de solução, não é reconhecida como tal pelas pessoas a quem afligem.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas.