Após a leitura do texto abaixo, Por que as palavras de origem árabe começam com “al”, responda a questão número 1.

Almanaque, alfândega, almofada, alface, algema, algodão, alfaiate. Enorme foi a contribuição dos árabes para o vocabulário português e espanhol durante sua permanência de sete séculos na Península Ibérica. O detalhe curioso é que esse “al” fixado no início das palavras era, na verdade o artigo definido da língua árabe. “Alquimia”, por exemplo, quer dizer “A química”. Na língua de origem, o “al” acompanha todo e qualquer substantivo, não importa se masculino ou feminino, singular ou plural. Além disso, vem sempre colado à palavra a que se refere. Outro fato marcante é que esse artigo aparece também em palavras da língua portuguesa que não começam com “al”. Isso porque sua segunda letra, o “l” pode ser alterada, para que seu som se harmonize com a consoante a seguir. Tudo isso reforça, para quem ouve, a ideia de que o artigo faz parte da palavra. E nós acabamos assimilando isso e juntando com os nossos artigos. Por isso, ninguém fala “o godão” ou “a zeitona”. Da mesma forma, por isso, o livro sagrado do Islã pode ser chamado de “Alcorão” ou “Corão”.

Com base nas informações do texto sobre a origem e a incorporação do elemento “al” em palavras do português, analise as afirmativas a seguir:

I. A longa permanência dos árabes na Península Ibérica deixou uma contribuição expressiva para o léxico do português e do espanhol.

II. O artigo “al” era empregado, na língua árabe, antes de qualquer substantivo, sem distinção de gênero ou número.

Pode-se afirmar que:

Considerando-se o ato de brincar para as crianças, analise os itens abaixo:

I. As crianças aprendem a brincar umas com as outras, observando-se mutuamente, movimentando-se juntas, imitando, participando de jogos.

II. As crianças precisam brincar, mas isso depende de suas condições físicas, intelectuais e sociais.

III. Brincando, a criança desenvolve os sentidos, adquire habilidades para usar as mãos e o corpo, reconhece objetos e suas características, textura, forma, tamanho, cor e som.

Está correto o que se afirma:

As concepções de ludicidade envolvem o jogo, o brinquedo e a brincadeira, que são os elementos fundamentais no processo de aprendizagem infantil. Eles contribuem significativamente para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social das crianças. Diante do exposto, analise as afirmativas a seguir.

I. Os jogos, os brinquedos e as brincadeiras são atividades lúdicas que devem ser vistas apenas como momentos de lazer e distração, não tendo relevância significativa no processo de aprendizagem das crianças.

II. A ludicidade facilita a construção do conhecimento, a expressão de sentimentos e a interação social, sendo essencial para uma educação infantil de qualidade.

III. Os jogos e as brincadeiras podem ser utilizados como ferramentas pedagógicas para desenvolver habilidades cognitivas motoras e sociais nas crianças.

IV. Brincar é uma atividade natural e espontânea da criança, que contribui para o desenvolvimento de sua criatividade e capacidade de resolução de problemas.

Está correto o que se afirma em:

Analise as afirmativas a seguir sobre o papel da brincadeira no desenvolvimento infantil, conforme o texto e considerando V para Verdadeiro e F para Falso.

( ) O jogo simbólico ou de faz de conta é ferramenta para a criação da fantasia, necessárias à leituras não convencionais do mundo e atua sobre a autonomia e a criatividade da criança.

( ) Ao brincar, afeto, motricidade, linguagem e outras funções cognitivas estão profundamente interligados, favorecendo o equilíbrio afetivo e a apropriação de signos sociais.

( ) A brincadeira é uma simples imitação da realidade, sem contribuição para a construção da imaginação ou da ação criativa da criança.

( ) A ação criativa depende da imaginação, que por sua vez, se desenvolve especialmente por meio da brincadeira simbólica e das experiências vividas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Leia as seguintes afirmativas sobre o brincar na Educação Infantil para crianças até três anos:

I. Brincadeiras tradicionais como esconde-esconde, roda, amarelinha, etc., devem ser evitadas, priorizando a brincadeira livre, que é natural para a criança.

II. Deve-se possibilitar tempo para a brincadeira individual e a coletiva. A criança precisa ter momento de explorar sozinha o seu imaginário.

III. A brincadeira livre deve ser prevista e planejada pelo professor, que deve pensar em aspectos como o ambiente e as possibilidades de auto-organização das crianças.

Assinale a alternativa correta:

Durante o desenvolvimento da linguagem oral, os bebês passam por diferentes etapas até produzirem palavras com significado. Sobre esse processo é correto afirmar que:

Em relação à caracterização da comunidade escolar, ao elaborar um Projeto Político-Pedagógico, depreende-se:

Sobre a avaliação da aprendizagem, podemos apontar como afirmativa correta

Leia as asserções posteriores e assinale a que condiz assertivamente com o planejamento escolar:

De acordo com a BNCC, os resultados das aprendizagens precisam se expressar e se apresentar como sendo a possibilidade de utilizar o conhecimento em situações que requerem aplicá-lo para tomar decisões pertinentes. A esse conhecimento se dá o nome de: