Prova Completa: Auxiliar de Classe (Pref. Candeias-BA - FUNCEFET-BA

O Decreto nº 7.083, de 27 de janeiro de 2010, dispõe sobre o Programa Mais Educação, que tem como finalidade contribuir para a melhoria da aprendizagem, mediante oferta de educação básica em tempo integral.

Sobre a Educação Básica em Tempo Integral, de acordo com o Programa Mais Educação, é correto afirmar que

A

é a jornada escolar estendida ao turno oposto que tem como objetivo realizar reforço escolar para os alunos com dificuldade de aprendizagem.

B

é a jornada escolar em dois turnos, que tem como principal objetivo o acompanhamento psicossocial de alunos com dificuldade de aprendizagem e de socialização.

C

é a jornada escolar em dois turnos oferecida para as crianças da pré-escola visando apoiar as mães que exercem atividade profissional durante sua jornada de trabalho.

D

é a jornada escolar com duração igual ou superior a sete horas diárias, durante todo ano letivo, compreendendo o tempo total em que o aluno permanece na escola ou em atividades escolares em outros espaços educacionais.

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2517071 Ano: 2016
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCEFET-BA
Orgão: Pref. Candeias-BA

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Auxiliar de Classe
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LegislaçãoLei 13.005/2014: Plano Nacional de Educação (PNE)

O Plano Nacional de Educação (PNE) foi aprovado através da Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014 e terá vigência por dez anos.

Sobre as diretrizes do PNE, analise as opções abaixo e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Melhoria da qualidade da educação.

( ) Universalização do atendimento escolar.

( ) Erradicação da diversidade étnico-racial.

( ) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

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2516466 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEFET-BA
Orgão: Pref. Candeias-BA

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Auxiliar de Classe
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Gestão da educação infantil

“A decisão de matricular o filho na Educação Infantil é movida por diferentes razões. Alguns precisam apenas de um lugar para deixá-lo, enquanto outros entendem que esse é o ambiente mais apropriado para os pequenos. Nos dois casos, os primeiros dias na creche costumam não ser fáceis. As mães (ou responsáveis) choram discretamente, se sentindo culpadas pela separação, e a criançada abre o berreiro ao ver os adultos saírem pela porta.”

Disponível em:< http://revistaescola.abril.com.br/educacao-infantil/0-a-3-anos/adaptacao-bem-feita-

449821.shtml>. Acesso em 02 mar. 2016

Sobre o processo de adaptação das crianças na creche, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Deve ser ignorado o choro da criança e ser promovida a socialização dela com crianças já adaptadas à creche.

( ) Deve ser permitido que os pais levem os filhos até a sala e que entrem em qualquer horário na instituição.

( ) Deve ser evitado que a criança traga de casa brinquedos, fraldas e panos, porque atrapalha o processo de adaptação.

( ) Devem ser oferecidas, inicialmente, às crianças, uma alimentação e rotinas semelhantes a que elas têm em casa, e, aos poucos, alterá las para as praticadas na escola.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

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2515883 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEFET-BA
Orgão: Pref. Candeias-BA

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Auxiliar de Classe
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As parlendas, cantigas de roda e canções de ninar são recursos utilizados na prática de atividades musicais na educação infantil.

Considerando as características das parlendas, analise as opções a seguir e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Capelinha de melão

É de São João

É de cravo, é de rosa,

É de manjericão

São João está dormindo

Não acorda, não [...]

( ) Dedo Mindinho

Seu vizinho,

Maior de todos

Fura-bolos

Cata-piolhos.

( ) Escravos de Jó

Jogavam caxangá

Tira, bota, deixa o Zé Pereira ficar.

Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá

Guerreiros com guerreiros fazem zigue zigue zá.

( ) Um, dois, feijão com arroz.

Três, quatro, feijão no prato.

Cinco, seis, chegou minha vez.

Sete, oito, comer biscoito.

Nove, dez, comer pastéis.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

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2513573 Ano: 2016
Disciplina: Português
Banca: FUNCEFET-BA
Orgão: Pref. Candeias-BA

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Auxiliar de Classe
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OrtografiaProblemas da Norma Culta

Tive uma ! As crianças vão para o parque enquanto eu cato os do chão.

A alternativa que preenche, correta e sequencialmente, as lacunas do texto acima é

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2513395 Ano: 2016
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUNCEFET-BA
Orgão: Pref. Candeias-BA

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Auxiliar de Classe
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Ordem SocialFamília, Criança, Adolescente, Jovem e Idoso

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, a educação é “[...] direito de todos e dever do Estado e da família

[...]” (BRASIL, 1988, p. 75).

Sobre os deveres do Estado com a educação, de acordo com a Constituição Federal e suas emendas posteriores, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) É dever do Estado garantir o ensino religioso, de matrícula facultativa, que constituirá disciplina dos horários normais das escolas públicas de ensino fundamental.

( ) Constitui dever do Estado garantir atendimento educacional especializado às pessoas com deficiência, preferencialmente, em escolas exclusivas para essa finalidade.

( ) É dever do Estado garantir a educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é

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2512819 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCEFET-BA
Orgão: Pref. Candeias-BA

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Práticas educativas da educadora

“A roda de conversa é um momento privilegiado [...]. Por meio desse exercício cotidiano as crianças podem ampliar suas capacidades comunicativas [...]” (BRASIL, 1998, p.138).

Sobre a roda de conversa, analise as assertivas e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) A roda de conversa não deve ser utilizada caso haja crianças na sala que tenham deficiência auditiva, para que não se sintam excluídas.

( ) A roda de conversa tem como objetivo desenvolver nas crianças a fluência para falar, perguntar, expor suas dúvidas, descobertas, ampliar seu vocabulário e aprender a valorizar o grupo como instância de troca e aprendizagem.

( ) A roda de conversa tem como objetivo estimular a criança a contar e a ouvir fatos cotidianos reais, como filmes assistidos na escola, passeios realizados, acontecimentos das férias ou fim de semana. Não deve incluir leitura de estórias, declamação de poesias ou brincadeiras. Na escola, cada atividade deve ser realizada no momento certo. A roda de conversa tem como objetivo, exclusivo, a socialização das crianças umas com as outras.

A alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo, é