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Foram encontradas 170 questões.

834339 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
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O NASCIMENTO DA CRÔNICA

 

Há um meio certo de começar a crônica por uma trivialidade. É dizer: Que calor! Que desenfreado calor! Diz-se isto, agitando as pontas do lenço, bufando como um touro, ou simplesmente sacudindo a sobrecasaca. Resvala-se do calor aos fenômenos atmosféricos, fazem-se algumas conjeturas acerca do sol e da lua, outras sobre a febre amarela, manda-se um suspiro a Petrópolis, e La glace est rompue; está começada a crônica. [...]

 

[...] Fui há dias a um cemitério, a um enterro, logo de manhã, num dia ardente como todos os diabos e suas respectivas habitações. Em volta de mim ouvia o estribilho geral: que calor! Que sol! É de rachar passarinho! É de fazer um homem doido!

 

Íamos em carros! Apeamo-nos à porta do cemitério e caminhamos um longo pedaço. O sol das onze horas batia de chapa em todos nós; mas sem tirarmos os chapéus, abríamos os de sol e seguíamos a suar até o lugar onde devia verificar-se o enterramento. Naquele lugar esbarramos com seis ou oito homens ocupados em abrir covas: estavam de cabeça descoberta, a erguer e fazer cair a enxada. Nós enterramos o morto, voltamos nos carros, e daí às nossas casas ou repartições. E eles? Lá os achamos, lá os deixamos, ao sol, de cabeça descoberta, a trabalhar com a enxada. Se o sol nos fazia mal, que não faria àqueles pobres-diabos, durante todas as horas quentes do dia?

Machado de Assis

 

De acordo com o texto, analise as afirmativas e atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

(  ) O foco narrativo predominante do texto está em terceira pessoa como se comprova em: “Resvala-se do calor aos fenômenos atmosféricos, [...]”.

(  ) A explicação do autor para o nascimento da crônica é sucinta e objetiva. A seguir, há o enredo que gira em torno de como as pessoas se comportam em dias quentes.

(  ) Percebe-se, no último parágrafo, uma crítica implícita à falta de sensibilidade e empatia com aqueles que possuem menos conforto.

(  ) Há a presença de discurso direto livre como se comprova em: “Diz-se isto, agitando as pontas do lenço, [...]”.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.

 

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834276 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
A Educação Física é o componente curricular que tematiza as práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos, produzidas por diversos grupos sociais no decorrer da história. Neste contexto, de acordo com a Base Nacional Comum Curricular BNCC (2017), assinale a alternativa correta.
 

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Sobre as avaliações dos tipos classificatória e formativa, analise as afirmativas a seguir e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) A avaliação classificatória preocupa-se em fazer do aluno, um aluno cidadão.
(  ) A avaliação classificatória só almeja, pela nota, avaliar o quanto o aluno aprendeu.
(  ) A avaliação formativa é o todo do aluno - o seu crescimento com aquele conteúdo, se houve melhora no aprendizado; se sua vida socioeducativa melhorou.
(  ) Na avaliação classificatória o professor avalia os alunos por meio de trabalhos com o objetivo de observar se os alunos aprenderam ou não.
(  ) A avaliação formativa não se preocupa com o ensino aprendizagem ao longo do desenvolvimento curricular e sim por um curto período.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
 

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834261 Ano: 2019
Disciplina: Inglês (Língua Inglesa)
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
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A WHOLE NEW WORLD: A TWISTED TALE BY LIZ
BRASWELL SHOWS US A WHOLE NEW AGRABAH
March 24, 2019
Madeleine
A Whole New World is the first book in the Twisted Tales series. At the time of writing, the series consists of five titles published over the past four years, with the sixth due in April 2019. Each of the novels is standalone, meaning you can read whichever stories intrigue you the most in whichever order you feel like. For reviewing purposes, I will be reading the full series in chronological order of publication, and I will be completely honest and spoiler-free in letting you know what I thought!
A Whole New World by Liz Braswell follows an alternate plotline of what would have happened if, at the mouth of the Cave of Wonders, Aladdin had passed the magic lamp to the villain Jafar, granting him the power of the Genie… and the reign of Agrabah. This triggers the rise of a terrifying dictatorship, prompting a revolution on the streets of Agrabah led by slick army of Street Rats.
Did it show me the world? Most definitely. Was it shining, shimmering, splendid? Read on. (...)
WOW News Today. (adaptado)
Leia o trecho do segundo parágrafo:
This triggers the rise of a terrifying dictatorship [...]”
No contexto em questão, o pronome em destaque retoma o seguinte elemento do texto:
 

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834241 Ano: 2019
Disciplina: Português
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
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Tecnologia pode afetar positivamente a educação
(TOMBORELLI, Paula)

(adaptado)
Desafios e oportunidades estão por vir no sistema educacional brasileiro. (...) Mas, o que pode mudar? A começar pela cultura educacional, estimular não somente o ensino cognitivo e intelectual, como também o desenvolvimento socioemocional, de modo que, juntos, sirvam de princípio para transmitir valores, conhecimentos e habilidades.
Uma novidade no ensino médio é que até 20% da carga horária do curso diurno poderá ser ofertada na modalidade de educação a distância (EAD), chegando a 30% no curso noturno. Este modelo está em alta no Brasil (em cursos superiores e corporativos), portanto, ter contato com os dois métodos desde cedo ajudaria os estudantes a optarem entre o presencial ou o EAD ao ingressarem na universidade.
Em ambos os casos, estimular o uso de outras tecnologias seria um passo importante, pois trata-se de uma oportunidade para as escolas se adequarem a novos formatos e modernizarem seus modelos de ensino, o que proporcionaria mais igualdade na distribuição da educação.
A partir da leitura atenta do texto e da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, assinale a alternativa incorreta.
 

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834183 Ano: 2019
Disciplina: Libras
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
Para Felipe (2007), a característica da pessoa pode ser representada de várias formas. Observe as figuras abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
Enunciado 834183-1
(  ) Sinais icônicos não têm relação com a característica de pessoas, apenas animais e objetos.
(  ) A característica da pessoa é relacionada aos sinais arbitrários da Libras.
(  ) A iconicidade tem a ver com a característica da pessoa.
(  ) Sinais icônicos e arbitrários representam a mesma coisa durante a sinalização.
 

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834122 Ano: 2019
Disciplina: Geografia
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
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“A criação das cidades e a crescente ampliação das áreas urbanas têm contribuído para o crescimento de impactos ambientais negativos. No ambiente urbano, determinados aspectos culturais como o consumo de produtos industrializados e a necessidade da água como recurso natural vital à vida, influenciam como se apresenta o ambiente” (MUCELIN e BELLINI, 2008). No que se refere aos impactos ambientais, assinale a alternativa incorreta.
 

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BNCC: ferramentas digitais para levar para sua turma
A chegada da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) deixa evidente a necessidade de trazer a tecnologia para dentro da sala de aula. Segundo a BNCC, os estudantes devem desenvolver ao longo da Educação Básica a competência para: “Compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares), para se comunicar por meio das diferentes linguagens e mídias, produzir conhecimentos, resolver problemas e desenvolver projetos autorais e coletivos.” (BNCC p. 9)
Diante disso, que tal inserir em suas aulas ferramentas que dialogam com a BNCC e permitem que o aprendizado seja mais colaborativo, envolvente e significativo? Sem dúvida, o uso de ferramentas digitais na Educação possibilita inovação e mudança efetiva no processo de ensino e aprendizagem. É possível usar celulares e tablets e ferramentas de modo offline, trazendo esses aparelhos para fins pedagógicos – o que permite que sua sala de aula se transforme em um ambiente inovador.
Essa transformação está pautada em mudanças de hábitos e paradigmas em nós, professores, capaz de alterar relações diárias, gerar colaboração e empatia. Não basta esperar que a transformação chegue até a sala de aula. A mudança precisa ter um ponto de partida dentro do ambiente escolar e o planejamento é o ponto chave para que isso ocorra e pode ser construído de forma colaborativa com os estudantes, criando desta maneira, o pertencimento nas ações desde o início pela comunidade escolar.[...]
Débora Garofalo, 26 de Março de 2019
De acordo com o texto, analise as afirmativas abaixo e atribua valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
(  ) Os verbos do texto estão no presente do indicativo; esta construção aproxima o leitor e o convida a interagir com as ideias apresentadas.
(  ) Em “o uso de ferramentas digitais na Educação possibilita inovação”, o termo destacado funciona como objeto indireto.
(  ) “Que tal inserir em suas aulas ferramentas que dialogam com a BNCC e permitem que o aprendizado seja mais colaborativo, envolvente e significativo?” As palavras destacadas são respectivamente: conjunção, preposição, verbo, adjetivo.
(  ) A palavra em destaque no último parágrafo pode ser substituída, sem alteração de sentido, por “preceitos” que carrega o sentido de medida ou norma a ser seguida.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
 

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826113 Ano: 2019
Disciplina: Raciocínio Lógico
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Conde-PB
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Servidores públicos em geral têm Códigos de Ética editados pelo Poder Legislativo correspondente à esfera em que se encontram. Nesse sentido, considere a proposição abaixo

“Se um servidor público é bom, então ele atua seguindo as normas do Estado na execução de suas tarefas"

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a negação da proposição.

 

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Comenius (1592 a 1670) foi um religioso “dotado de um humanismo ímpar e de uma visão globalizante. Era atraído por todas as esferas do conhecimento e sonhava em construir uma pansofia, ou seja, uma sabedoria que abrangesse a totalidade.” “[...] Seu ideal pedagógico resumia as bases e as normas que regem o Homem no seu desempenho na esfera terrena, como criador de sua trajetória” (InfoEscola: A Pedagogia de Comenius). Sobre o preceito trazido por seu ideal pedagógico, assinale a alternativa correta.
 

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