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Conforme Rogério Silva de Melo, o basquetebol foi o primeiro esporte coletivo de
quadra, surgiu no ano de 1891, criado por James A. Naismith. Os fundamentos do basquetebol são:
passe e recepção, drible, arremesso, defesa e rebote. São considerados posicionamentos em quadra
no basquetebol:
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De acordo com Soares, Taffarel e Varjal, a partir de dados obtidos da observação
sistemática das aulas de educação física, verificou-se que a avaliação tem sido entendida e tratada,
predominantemente, por professores e alunos, para: (a) atender exigências burocráticas expressas
em normas da escola; (b) atender à legislação vigente; (c) selecionar alunos para competições e
apresentações tanto dentro da escola quanto com outras escolas. A avaliação geralmente é feita pela
consideração da presença em aula, execução de gestos _________________, destrezas
_______________ e ____________ físicas.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.
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A educação psicomotora descrita por Nogueira, Carvalho e Pessanha (2007), que
pode ser chamada também de educação pelo movimento, tem que estar voltada para o estímulo às
habilidades motoras. Sobre elas, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se
falsas.
( ) Coordenação global. ( ) Imagem geral. ( ) Esquema corporal. ( ) Coordenação viso-motora. ( ) Atualização visual e auditiva.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Coordenação global. ( ) Imagem geral. ( ) Esquema corporal. ( ) Coordenação viso-motora. ( ) Atualização visual e auditiva.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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São inúmeras as alterações fisiológicas desencadeadas em quase todos os sistemas
do corpo pelo treinamento físico. Essas alterações, em geral, são no sentido de promoção da saúde.
Tanto o treinamento aeróbico quanto o anaeróbico provocam significativas adaptações estruturais,
funcionais e metabólicas sobre as fibras musculares esqueléticas. Em relação aos principais efeitos
crônicos sobre as fibras musculares no treinamento aeróbico, analise as assertivas abaixo e assinale
V, se verdadeiras, ou F, falsas.
( ) Redução seletiva do tamanho das fibras de abalo lento. ( ) Maior relação numérica entre capilares por fibras. ( ) Falta de aumento na quantidade citoplasmática de mioglobina. ( ) Melhoria na função mitocondrial (aumento do número, tamanho e eficiência). ( ) Diminuição da atividade das enzimas envolvidas com processo oxidativo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
( ) Redução seletiva do tamanho das fibras de abalo lento. ( ) Maior relação numérica entre capilares por fibras. ( ) Falta de aumento na quantidade citoplasmática de mioglobina. ( ) Melhoria na função mitocondrial (aumento do número, tamanho e eficiência). ( ) Diminuição da atividade das enzimas envolvidas com processo oxidativo.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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/202009:47:02
Execução: Fundatec
PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA
QUESTÃO 37 – São jogos motores sensibilizadores aqueles com ou sem a presença de pessoas com
deficiência (física ou sensorial) e que levam os participantes a viverem ludicamente as limitações e a
valorizarem as capacidades dessas pessoas. O objetivo principal é sensibilizar os participantes quanto
à pessoa com deficiência, fomentar atitudes positivas e solidárias no respeito à diversidade e evitar o
surgimento de atitudes negativas ou não integradoras, por meio do aspecto do lúdico e participativo
da atividade. Segundo Mercedes Rios Hernandez, isso se torna possível quando os participantes:
I. Tomam consciência da realidade vivenciada por uma pessoa com deficiência. II. Experimentam e vivenciam as limitações – a mobilidade reduzida e a diminuição sensorial e, portanto, percebem as dificuldades com que se defronta a pessoa com deficiência no dia a dia (barreiras arquitetônicas, de comunicação, etc.). III. Desvalorizam as capacidades das pessoas com deficiência.
Quais estão corretas?
I. Tomam consciência da realidade vivenciada por uma pessoa com deficiência. II. Experimentam e vivenciam as limitações – a mobilidade reduzida e a diminuição sensorial e, portanto, percebem as dificuldades com que se defronta a pessoa com deficiência no dia a dia (barreiras arquitetônicas, de comunicação, etc.). III. Desvalorizam as capacidades das pessoas com deficiência.
Quais estão corretas?
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Quanto maior for a temperatura ambiente, maior a quantidade de calor perdida pelo
organismo através da evaporação do suor e menor será a quantidade de calor perdida pelo contato
direto da pele com o ambiente. Quanto mais elevada for a umidade relativa e mais intensos os raios
solares, maior terá que ser a quantidade de suor produzida para resfriar o atleta. Em climas quentes,
úmidos e sem vento, o organismo perde mais água. Quando o sintoma da desidratação aparece, a
atividade física deve ser suspensa imediatamente. São sintomas sugestivos da desidratação em
atletas, EXCETO:
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A função básica do sistema cardiocirculatório é proporcionar fluxo sanguíneo
necessário para manter a homeostasia dos vários tecidos do organismo; ou seja, atender às
necessidades dos tecidos: transportar nutrientes, remover produtos de excreção, levar hormônios,
etc. O fluxo sanguíneo para cada tecido do corpo é quase sempre precisamente controlado em relação
às necessidades metabólicas dos músculos esqueléticos em atividade e, portanto, as respostas
cardiovasculares ao exercício serão dependentes do seu tipo, intensidade e duração. Segundo Araújo,
Leite e Barros, os principais efeitos cardiovasculares que ocorrem durante os exercícios são:
I. Descarga simpática em massa. II. O aumento do débito cardíaco. III. A diminuição da pressão arterial.
Quais estão corretas?
I. Descarga simpática em massa. II. O aumento do débito cardíaco. III. A diminuição da pressão arterial.
Quais estão corretas?
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Conforme Cláudio Gil Soares de Araújo, o corpo humano utiliza três sistemas de
energia principais para provisão da força muscular, necessária nas provas atléticas e nas atividades
físicas diversas. Relativamente a esses sistemas, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando o tipo
de sistemas às suas respectivas características.
Coluna 1 1. Fosfágeno. 2. Glicogênio ácido lático. 3. Aeróbico.
Coluna 2 ( ) Libera energia pela conversão do glicogênio em ácido lático. ( ) Libera energia pela metabolização dos carboidratos, das gorduras e das proteínas com o oxigênio; os carboidratos e os lipídios são os principais combustíveis metabólicos do exercício. ( ) Armazena energia de ligações de alta energia do trifosfato de adenosina e da fosfocreatina; constitui o suprimento energético imediato para a contração muscular.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Coluna 1 1. Fosfágeno. 2. Glicogênio ácido lático. 3. Aeróbico.
Coluna 2 ( ) Libera energia pela conversão do glicogênio em ácido lático. ( ) Libera energia pela metabolização dos carboidratos, das gorduras e das proteínas com o oxigênio; os carboidratos e os lipídios são os principais combustíveis metabólicos do exercício. ( ) Armazena energia de ligações de alta energia do trifosfato de adenosina e da fosfocreatina; constitui o suprimento energético imediato para a contração muscular.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
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2005391
Ano: 2020
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cristinápolis-SE
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Cristinápolis-SE
Provas:
A Lei Complementar nº 101/2000, no Art. 4º, dispõe sobre equilíbrio entre receitas e
despesas, que deverá constar no instrumento de planejamento denominado:
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- Aspectos Gerais da Comunicação OficialPrincípios da Redação Oficial
- Manual de Redação da Presidência da República
De acordo com o Manual de Redação Oficial da Presidência da República (2018), a
redação oficial é:
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