Na pré-escola, a equipe confunde a frequência mínima exigida com um critério de promoção. Segundo o art. 31 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, com redação dada pela Lei nº 12.796/2013, qual procedimento deve ser adotado quanto ao controle da frequência e à avaliação do desenvolvimento da criança?

Sobre o Plano Nacional de Educação aprovado pela Lei nº 15.388/2026, analise as afirmativas.

I – O Plano Nacional de Educação possui duração de dez anos, contados da publicação da lei que o aprovou.
II – As metas constituem referências qualitativas e quantitativas para verificar, em prazo determinado, o alcance das mudanças previstas nos objetivos.
III – Os Estados, o Distrito Federal e os Municípios possuem o prazo comum de doze meses para publicar seus planos decenais de educação.
IV – O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira deve publicar bienalmente, até 31 de março, os índices de alcance das metas referentes aos dois exercícios anteriores.
V – Os Poderes Executivos devem elaborar, a cada dois anos, um plano de ações educacionais referente aos dois exercícios seguintes.

Estão corretas as afirmativas:

Para Saviani, a reflexão filosófica deve ser radical, rigorosa e de conjunto. Ao avaliar o uso de uma plataforma que classifica alunos por previsões algorítmicas, o professor realiza essa reflexão quando:

No debate educacional brasileiro de 1932, o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova apresentou o princípio da escola única. Assinale a alternativa que corresponde ao sentido atribuído a esse princípio no documento.

No terceiro ano do ensino fundamental, estudantes que não resolvem sozinhos uma tarefa de classificação passam a resolvê-la com perguntas do professor e confronto de estratégias entre colegas. Depois, parte da turma realiza a tarefa de modo autônomo. À luz de Piaget e Vygotsky, assinale a alternativa correta.

Sobre a definição das modalidades grupais, analise as afirmativas.

I – Um grupo com finalidade psicoterapêutica possui contrato explícito, objetivos clínicos e intervenções orientadas por um referencial teórico e técnico.
II – O grupo operativo organiza-se em torno de uma tarefa e dos obstáculos relacionais que interferem em sua realização.
III – O grupo de apoio favorece a troca de experiências, o pertencimento e as estratégias de enfrentamento entre pessoas que compartilham uma condição.
IV – A ocorrência de alívio emocional transforma o grupo de apoio em psicoterapia, ainda que seus objetivos e seu contrato permaneçam inalterados.
V – A modalidade deve ser definida pelos objetivos, pela população, pelo contexto, pelo contrato e pela competência do coordenador.

Estão corretas as afirmativas:

Após a ampliação das metas, um setor apresenta aumento de exaustão, afastamentos e rotatividade. Considerando a Norma Regulamentadora nº 1 (NR-1) vigente e a Resolução nº 14/2023 do Conselho Federal de Psicologia (CFP), uma intervenção de prevenção primária deve:

A direção de um hospital pede ao psicólogo que “trate os funcionários resistentes” após uma mudança no fluxo de trabalho. Na perspectiva da Psicologia Institucional de José Bleger, a primeira condução consiste em:

A respeito do grupo operativo de Pichon-Rivière, analise as afirmativas.

I – A tarefa explícita corresponde ao objetivo declarado, enquanto a tarefa implícita envolve a elaboração das ansiedades e dos obstáculos relacionados à mudança.
II – A pré-tarefa reúne movimentos defensivos que afastam o grupo da elaboração da tarefa.
III – O porta-voz articula aspectos de sua história pessoal com o processo grupal e torna visível um emergente do grupo.
IV – O coordenador interpreta obstáculos à comunicação e favorece a tarefa, preservando aos integrantes a responsabilidade pelo trabalho grupal.
V – A estabilidade dos papéis de líder, portavoz e sabotador ao longo dos encontros constitui um indicador de elaboração da tarefa grupal.

Estão corretas as afirmativas:

No Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), uma pessoa com psicose apresenta crises recorrentes, moradia instável e vínculos familiares frágeis, além de recusar parte das propostas da equipe. Na lógica do Projeto Terapêutico Singular, a condução do cuidado deve: