No Centro de Atenção Psicossocial (CAPS), a família pede a internação involuntária de uma pessoa adulta em crise grave. De acordo com a Lei nº 10.216/2001, assinale a alternativa correta.

Sobre os marcos da construção do Sistema Único de Saúde (SUS), incluindo o Sistema Unificado e Descentralizado de Saúde (SUDS), assinale a sequência historicamente correta.

Quanto às contribuições de Piaget e Vygotsky para o estudo do desenvolvimento, analise as afirmativas.

I – Para Piaget, os estágios representam reorganizações qualitativas das estruturas cognitivas, em vez de um simples acréscimo de informações.
II – Para Vygotsky, as funções psicológicas superiores surgem inicialmente nas relações sociais e são internalizadas por meio da mediação de signos.
III – Para Piaget, afetividade e cognição participam conjuntamente da conduta, embora exerçam funções distintas no desenvolvimento.
IV – Para Vygotsky, o nível de desenvolvimento real corresponde às tarefas realizadas com a ajuda de uma pessoa mais experiente.
V – No método clínico piagetiano, as justificativas, as contradições e os erros ajudam a identificar a estrutura do raciocínio da criança.

Estão corretas as afirmativas:

Duas crianças não resolvem uma tarefa de classificação quando trabalham sozinhas. Com pistas graduadas, a primeira identifica o critério e conclui a tarefa, enquanto a segunda mantém o mesmo padrão de erro. Na perspectiva de Vygotsky, a diferença observada indica:

Uma criança conserva número e comprimento, mas ainda erra tarefas de conservação de peso e volume. Na teoria de Piaget, essa diferença na aplicação de estruturas operatórias próximas corresponde a:

Uma adolescente de 15 anos recebe atendimento autorizado por sua responsável legal, relata conflitos afetivos e pede que o conteúdo das sessões seja preservado. A avaliação afasta risco atual e dever legal específico de comunicação. A responsável solicita acesso integral aos relatos. Segundo o Código de Ética Profissional do Psicólogo, a conduta correta é:

Sobre o planejamento e a avaliação de treinamentos nas organizações, analise as afirmativas.

I – O diagnóstico de necessidades deve diferenciar lacunas de competências de problemas produzidos por metas, recursos ou condições de trabalho.
II – Os objetivos instrucionais devem indicar o desempenho esperado, as condições de execução e os critérios usados para verificar a aprendizagem.
III – A aprendizagem aferida ao final do treinamento não basta para demonstrar transferência ao contexto profissional.
IV – A avaliação da transferência deve examinar a aplicação, a manutenção ao longo do tempo e a generalização para situações pertinentes.
V – Resultados favoráveis de reação e aprendizagem demonstram a utilização duradoura das competências, ainda que o ambiente de trabalho ofereça pouco suporte.

Estão corretas as afirmativas:

Na seleção de profissionais para atuação frequente em situações de crise, a descrição do cargo menciona apenas “equilíbrio emocional” e “boa comunicação”. Considerando a Resolução nº 31/2022 do Conselho Federal de Psicologia e as diretrizes relativas ao Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos (SATEPSI), qual conduta deve ser adotada pelo psicólogo responsável pela avaliação psicológica?

No hospital, uma pessoa idosa previamente orientada apresenta desatenção de início súbito, ilusões visuais e alternância entre sonolência e agitação ao longo do dia. A hipótese sindrômica prioritária para comunicação imediata à equipe é:

Na psicoterapia breve psicodinâmica focal de David Malan, um paciente procura atendimento após uma ruptura amorosa e repete o afastamento quando teme rejeição. De acordo com os triângulos do conflito e das pessoas, a formulação do foco deve: