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Desde a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), em 1996, toda escola precisa ter um Projeto Político-Pedagógico (PPP). Esse documento deve explicitar as características que gestores, professores, funcionários, pais e alunos pretendem construir na unidade escolar e qual formação almejam para quem ali estuda. Considerando o PPP, analise as afirmativas a seguir.

I. Na proposta curricular, os conteúdos devem ser tratados de maneira hegemônica, estabelecendo formas de como ensinar.

II. Na formação dos professores, deve indicar a maneira como a equipe irá se organizar para cumprir as necessidades originadas pelas intenções educativas.

III. Na gestão administrativa, a função principal é viabilizar o que for necessário para que os demais pontos funcionem dentro da construção da “escola que se quer”.

IV. A sua elaboração deve ser pautada em estratégias que deem voz a todos os atores da comunidade escolar; entretanto, essa mobilização é tarefa, por excelência, do diretor.

Está correto o que se afirma em

Os anos de 2020/2021 ficarão registrados na história contemporânea da humanidade devido à pandemia que se alastrou pelo mundo, provocada pelo vírus Covid-19. Diante desse cenário, o Ministério da Educação autorizou, em caráter excepcional, a substituição das aulas presenciais por atividades letivas que utilizassem recursos educacionais digitais. Para tanto, os professores foram designados a se reinventar e ressignificar sua prática pedagógica, procurando meios de promover uma educação ativa frente ao desafio do Ensino Remoto Emergencial (ERE). Muitos são os desafios, e a mediação pedagógica pode ser considerada uma das principais dificuldades nesse novo modelo de ensino. Para compreender melhor o processo de mediação pedagógica mediatizado por recursos tecnológicos, e, considerando a fundamentação da teoria Vigotskiana sobre o desenvolvimento das funções mentais, analise os pressupostos e assinale o INCORRETO.

“A legislação brasileira entende que a gestão democrática nas escolas deve ser um dos princípios para que se alcance uma educação de alta qualidade. Por meio dela, é possível criar e fortalecer o vínculo da instituição com a comunidade. Trata-se de um modelo de gestão amparado pela Constituição Federal de 1988, bem como reforçado pela Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional.”

(Lei nº 9.394/96. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.)

Acerca da gestão democrática, são considerados benefícios:

I. Afluência da comunidade no ambiente escolar.

II. Centralização das decisões administrativas e deliberações.

III. Crescimento profissional e democrático de todos os envolvidos.

IV. Transparência nas relações interpessoais no ambiente acadêmico.

Está correto o que se afirma apenas em

“A Filosofia da Educação no Brasil baseia-se nas ideologias de autores clássicos tradicionais e contemporâneos que discutem as concepções dos tradicionalistas e a interferência internacional. Apresenta, também, dimensões do cenário nacional, discutindo sobre os conceitos tradicionalistas e progressistas, em momentos históricos diferentes, refletindo sobre as características e utilidade prática de um conceito e outro, mesmo quando adversos, fundamentando seus sentidos e direções filosóficas.”

(ZANATTA; SETOGUTI. 2014.)

A Educação Progressista apresenta metodologia fundamentada em três vertentes: a pedagogia libertadora, a pedagogia libertária e a pedagogia crítico-social.

I. “A pedagogia , de defensores da autogestão educacional, considera que é por meio da educação que se dará a transformação da ordem capitalista e a fundação de uma nova ordem social.”

II. “A pedagogia tem como objetivo suscitar a consciência crítica com relação à vida social, desigualdade e competitividade em todas as classes sociais, principalmente na classe de baixa renda.”

III. “A pedagogia está baseada na responsabilidade com os dilemas sociais; entre suas ações está o estudo das instituições escolares no seu contexto histórico, social e político, avaliação do processo de aprendizagem, por meio de reflexões sobre as desigualdades sociais e suas consequências dentro do processo de ensino.”

Considerando o exposto, assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as afirmativas anteriores considerando a pedagogia correspondente.

“Avaliação é uma didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem.”

(LIBÂNEO, 2017. P. 301.)

Considerando as funções da avaliação, assinale a alternativa correta.

Vários índices de saúde são utilizados para descrever a distribuição populacional considerando as doenças bucais, fator importante para quantificar e qualificar a saúde bucal da população. Os índices CPO e ceo referem-se à:

Conhecer e aplicar os procedimentos não invasivos para o manejo da cárie dentária torna-se uma prática essencial, em assistência de âmbito público ou privado. Sabe-se que o Diamino Fluoreto de Prata (DFP) é uma opção utilizada há muito tempo na odontologia, sendo viável para tal forma de tratamento. Sobre o Diamino Fluoreto de Prata (DFP), assinale a afirmativa INCORRETA.

Analise o relato proposto em que um adolescente, acompanhado de seu pai, informou que “estava com partes brancas no céu da boca, alguns locais mais vermelhos e, ainda, com ardência”. Após realizar anamnese completa e exame clínico criterioso, são observadas placas brancas presentes no palato e na mucosa jugal. Na tentativa de realizar o diagnóstico diferencial, foi utilizada uma gaze para a remoção das placas, confirmando, assim, que estavam fracamente aderidas no momento da remoção. É possível sugerir o diagnóstico de:

Diante da pandemia decorrente do vírus COVID-19, os tratamentos não invasivos ou de mínima intervenção devem ser priorizados porque, além de gerarem menos aerossol, são capazes de preservar o máximo de estrutura dental. Ao realizar a remoção seletiva do tecido cariado em dentes decíduos, assinale a afirmativa correta.